plan anual de mejora

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR TRANSFERIDO

INSPECCIÓN GENERAL DEL SECTOR 8
SUPERVISIÓN PREESCOLAR Nº89

PROGRAMA ANUAL DE MEJORA
(P. A. M.)
JARDIN DE NIÑOS
“FEDERICO FROEBEL”
C.C.T. 12DJN5685K
ZONA: 89 SECTOR:8
CICLO ESCOLAR: 2013-2014 REGIÓN: COSTA CHICA









EDUCADORAENCARGADA:
YANETH CLEMENTE
EL CAPULÍN MPO. DE IGUALAPA GRO.



DIAGNOSTICO

EL JARDÍN DE NIÑOS CUENTA CON UNA MATRÍCULA DE 20 NIÑOS, LOS CUALES SON ATENDIDOS POR UNA EDUCADORA.

LOS ALUMNOS SE ENCUENTRAN EN UN NIVEL DE APROVECHAMIENTO SUFICIENTE, AUNQUE AÚN SE ENCUENTRAN ALGUNAS CARENCIAS EN CUANTO A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS QUE SON ÚTILES PARA LA VIDA Y EN CUANTO A LA LECTURALA COMPRENSIÓN DE TEXTOS LITERARIOS ASÍ COMO LA MEJORA EN EL DOMINIO DE LA ESCRITURA. UNO DE LOS PROBLEMAS MÁS PRIORITARIOS ES QUE NO SE CUENTA CON EL MATERIAL DIDÁCTICO SUFICIENTE Y ADECUADO PARA TRABAJAR CON TODOS LOS NIÑOS QUE ASISTEN A ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

EN CUANTO A LA INFRAESTRUCTURA DEL PLANTEL UN PROBLEMA QUE AQUEJA A TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR ES LA PÉSIMA CONDICIÓN EN QUE SEENCUENTRAN LOS SANITARIOS, YA QUE ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE SE ENCUENTREN EN UN BUEN ESTADO PARA TENER UNA MEJOR SALUD E HIGIENE EN LOS ALUMNOS, LA CISTERNA SE ENCUENTRA INSERVIBLE Y POR ELLO SE TIENE QUE ACARREAR AGUA EN CUBETAS, LO QUE PARA LOS NIÑOS ES INCÓMODO YA QUE NO CONTAMOS CON ALGÚN ASISTENTE QUE APOYE EN ESTE TIPO DE ACTIVIDAD YA QUE PRESENTA UN RIESGO CONSTANTE EL QUE UN NIÑO SE ASOME ALA CISTERNA.

NO CONTAMOS CON UNA MÁQUINA DE ESCRIBIR QUE NOS AYUDARÍA A ELABORAR ALGUNOS DOCUMENTOS QUE NO SE HACEN A COMPUTADORA, TAMBIÉN FALTA UNA COMPUTADORA Y UNA IMPRESORA COMO APOYO PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS CON LOS NIÑOS. TAMBIÉN NOS FALTA EL ESPACIO ADECUADO PARA UN COMEDOR DEBIDO A QUE LOS PADRES LES LLEVAN EL ALMUERZO Y NO HAY DONDE SENTARSE, TAMBIÉN CARECE DE MURALESY ROTULACIÓN DE DICHO NOMBRE DEL JARDÍN DE NIÑOS.







OBJETIVO

LOGRAR QUE LOS NIÑOS OBTENGAN APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS A TRAVÉS DE UNA PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES ADECUADAS CON MATERIAL NOVEDOSO PARA QUE EL NIÑO ADQUIERA COMPETENCIAS PARA LA VIDA.






















Ámbito: pedagógico.

Meta
Acción de mejora
Periodo de realización
Responsable decoordinar
Participantes
Recursos y apoyos




LOGRAR QUE EL 100% DEL PERSONAL DOCENTE MANTENGA UNA PLANEACIÓN ADECUADA A LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS EDUCANDOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2013-2014
ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DE LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y MATEMÁTICAS
27-SEP-2013 AL 27-JUN-2014
EDUCADORA ENCARGADA
YANETH CLEMENTE TORRES ELVIRA
PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2011 VOL. IASISTIR A LOS CURSOS DE ACTUALIZACIÓN.
TODO EL AÑO


GUÍAS

REALIZAR PLANEACIONES COMPLETAS (INICIO, DESARROLLO, CIERRE TIEMPOS, RECURSO, AUTOEVALUACIÓN, EVALUACIÓN )
TODO EL AÑO

ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA
SEP 2011 MATERIALES DIDÁCTICOS

DIAGNOSTICO INDIVIDUAL DE CADA GRUPO
19-08-2013 AL 13-09-2013

ALUMNOS DE CADA GRUPO
HOJAS BLANCAS MARCADORES OBSERVACIONES DIRECTAS TRABAJOSRELEVANTES DE LOS ALUMNOS

PROYECTOS INNOVADORES
LOS HELADOS
LAS ETIQUETAS
LA EDUCACIÓN VIAL


ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA
DIFERENTES INGREDIENTES. IMÁGENES DE LOS DIVERSOS HELADOS. VIDEOS. CAJAS DE CARTÓN OBSERVAR UN SEMÁFORO























ELABORACIÓN DEL REGLAMENTO DE LA BIBLIOTECA (PNL)
SEPTIEMBRE-2013

YANETH CLEMENTE TORRES ELVIRA
CARTULINASPEGAMENTO MARCADORES PAPEL BOND

ELABORACIÓN DEL LIBRO VIAJERO POR GRUPO (PNL)
TODO EL AÑO
YANETH CLEMENTE TORRES ELVIRA
ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA
CARTULINAS CARTULINA CODAK ILUSTRACIONES PEGAMENTO MARCADORES PAPEL BOND

LECTURA DE LOS PADRES DE FAMILIA A LOS NIÑOS POR GRUPO
TODO EL AÑO

ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA
CUENTOS DE LA BIBLIOTECA

PROGRAMA DE ESC. SEGURA:
-LOS BUENOS...