Plan de mejora de desempeño escolar

PLAN DE MEJORA DEL DESEMPEÑO ESCOLAR
GRADO/GRADOS: ________TERCERO______ GRUPO:___C__Vespertino._ ASIGNATURA: ________ESPAÑOL_______________REGISTRO DE PLANEACION | SEGUIMIENTO | |
Número de Reactivo | Contenidos con logro insuficiente | Estrategias/actividades | Recursos de apoyo | Aprendizajes Esperados | Referencia con el programa deestudio | Nivel de logro alcanzado(colorama) | OBSERVACIONES |
02 | Lograr identificar el contenido particular de un párrafo en un texto informativo. | * Exploran periódicos.El docente proporciona alos niños periódicos locales para Que los revisen y seleccionen una información, para leerlas en voz alta a lo largo de una semana. * Comentar con sus compañeros sobre los diferentes contenidos *Identificar quienes son los protagonistas del contenido. | * Periódicos | | Estructura de unaNoticia periodística. | | |
030 | Identificar el tema principal de una noticia. | * Leer en vozalta algunas noticias. * Comentar en el grupo sobre las noticias que escucharon haciendo las preguntas ¿Qué sucedió? ¿Cómo sucedió? ¿por qué sucedió? | * Periódicos | | Conoce ladisposicióngráfica de los textosperiodísticos: tiposy tamaños de letra,columnas, etcétera | | |
031 | Establecer el encabezado de una noticia a partir de su contenido. | * Dividir el grupo en equipos,distribuir los periódicos para intercambiar la información en el grupo. * Realizar recortes de diferentes noticias, separando los encabezados y la información. * Intercambiarlos con los demás equipos,para que relacionen la información con el encabezado. | * Periódicos * Tijeras * Resistol | Conoce la estructurade noticiasPeriodísticas. | | | |
032 | Identificar el propósito de lasnoticias. | * Seleccionan las noticias que les parecen interesantes y las comentan frente al grupo. * Preparan un resumen de las noticias más importantes . * En grupo, discuten qué noticias les...