Planeacion 1er grado

Planeación de Clases Multigrado
Bimestre 3
Ciclo escolar 2009-2010
Ámbito: ESTUDIO Proyecto: Notas informativas y resumen de exámenes
Tema transversal: POBLACIÓN
a) Asignatura: ESPAÑOL No. Sesiones:
b) b) Tema Común:
c) Propósito: (competencias) Reconstruye las ideas principales de un texto informativo.
d) Contenidos por ciclo(Aprendizajes esperados)
Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo
Identifica información central y selecciona lo más relevante.
Resumir el contenido del texto en forma oral o escrita, mediante esquemas y cuadros sinópticos.
Localiza ambigüedades en preguntas y respuestas, y distinguen entre explicaciones, descripciones, relaciona causa y efecto en exámenes y cuestionarios.
e) Actividades delenguaje
Expresión oral: Conversación sobre textos informativos.
Escritura: Identificación y escritura de ideas centrales de un texto informativo.
Lectura: Lectura compartida de textos informativos.
f) Materiales: Libros de texto y ficheros
Actividades: (ver las actividades propuestas en los ficheros y en la propuesta multigrado)
g) Actividades de inicio: Conversación sobre el tema.h) Actividades de desarrollo:
Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo
1º
• Recopilar fotografías
• Investigar datos y anécdotas sobre su infancia y elaborar notas informativas.
• Escribir un cuento sobre su historia personal utilizando la información recopilada.
• Formen equipos y platiquen sobre la información que obtuvieron ordenándola de manera cronológica.
• Dibujar su silueta , pegarlas fotos de su infancia y escribir algunos datos sobre su vida.
• Resumir los datos y elaborar una noticia sobre su vida(pág.84).
• Observar las palabras del dibujo pág.79,ordenarlas para formar un enunciado.
• Completar la información de la pág.82.
• Reunir los escritos realizados para integrar un libro artesanal sobre su vida.
2º
• Leer el título de la lección pág.50 y comenten ¿de quése tratará?
• Lectura del texto “El gusano medidor”.
• Escriban los nombres de los personajes principales.
• Redacten un enunciado con cada uno de los personajes describiendo lo que hacen en el cuento.
• Dibujen el personaje de su preferencia.
• Describan por escrito al personaje que dibujaron.
• (físico, carácter, estado de ánimo, etc). 3º.
• Identifiquen el título y subtítulo de lalección las “canicas”pág.88.
• Exploren el texto e indiquen ¿cuál es el título del texto? Y ¿para qué sirven los subtítulos?
• Lean de nuevo cada subtema y subrayen las ideas principales.
• Elaboren un resumen del texto leído.

4º
• Leer información sobre nota enciclopédica,pág.70 y 71.
• Observar como está distribuida la información: temas, subtemas, conclusión y bibliografía consultada.
•Seleccionar la información de un tema de ciencias naturales o geografía para elaborar un esquema basándose en la estructura sugerida.
5º.
• Lectura comentada del texto “La 1ª vuelta al mundo” pág.114-115.
• Identificación de la organización que tiene: temas, subtemas.
• Subrayen las ideas principales.
• Elaboren individualmente esquemas.
• Anoten algunos en el pizarrón para compararlos.
•Indaguen en equipo para encontrar detalles importantes de cada subtema.
• Completen la información del texto.L.A.pág.116

6º
• Reunir varios exámenes.
• Integrar equipos para leer y clasificar algunas preguntas según el esquema de la pág.68.
• Contestar los exámenes en equipo, consultando apuntes y libros.
• Analizar y diferenciar los distintos tipos de cuestionamientos que se plantean enbase a una misma información.
• Elegir un tema de otra asignatura para subrayar las ideas principales.
• Elaborar un examen de acuerdo con la tabla de especificaciones de la pág.71.
• Contestar las preguntas de la pág.73.
1° LA 78-85
2° LA 50
3° LA 88
4° A 70, 71, 103 y 145
5° LA 40, 41, 115 y 118 6° LA 66-76

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