Planeacion 2009

EJEMPLO DE PLANEACIÓN DE CIENCIAS NATURALES(RIEB 2009)
Escuela:  Emiliano Zapata Directora:Practicante:Zona escolar: 39Grado: 6Grupo:  “B” | No. Alumnos: 29 Asignatura:  Ciencias NaturalesBloque:2Tema: 2; Importancia de las interacciones entre los componentes del ambiente.Ámbito de estudio: La vida, el ambiente y la salud | Página: 30-32 Fecha de aplicación:  Miércoles 2 de diciembre del 2009;4:30- 5:30Tiempo: 1 hr.Espacio: Aula |
Competencias | Secuencia didáctica | Evaluación |
        Conceptuales: Reconoce condiciones que favorecieron el origen de la vida.        Procedimentales:Explica interacciones que establecemos los seres vivos con la naturaleza.         Actitudinales Participa y presenta actividades |   * Apertura 1. Entregar hojas blancas a los alumnos. 2. Pedirhagan un dibujo en el que plasmen lo que piensan acerca de la interacción que hace el hombre con la naturaleza para poder subsistir. 3. Mostrar video de la relación existente entre el ser humano yla naturaleza, así como del cuidado para su conservación. 4. Cuestionar a los alumnos sobre como creen  que se originó la vida en la tierra. 5. Explicar que existen diversas teorías vistos desdelos puntos de vista religioso, mitológico y científico. * Desarrollo 1. Formar 6 equipos para posteriormente entregar información de de diversas teorías del origen del planeta, que los alumnosleerán. 2. Pedir a los equipos un trabajo escrito que incluya portada, índice, introducción, desarrollo, conclusión y bibliografía.  * Cierre 1.  Explicar los elementos de un mapa conceptual.  2.  Pedir a los equipos elaboren uno del tema que se les asigno.  3. Pedir lo expongan ante el grupo.   |  Conceptuales:Reconoce condiciones que favorecieron el origen de la vida. Procedimentales:Explica interacciones que establecemos los seres vivos con la naturaleza. ActitudinalesParticipa y presenta actividades «  Registro:Lista de control«  Producto de evaluación:Trabajo escrito |
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