Planeacion de telesecundaria 3°

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  • Publicado : 7 de septiembre de 2012
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ESCUELA TELESECUNDARIA “IGNACIO LOPEZ RAYON”
C.C.T 15ETV0719O
TURNO MATUTINO

PLANEACION DIDACTICA DE ESPAÑOL III
COMPETENCIAS: EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER. IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS. ANALIZAR LA INFORMACION Y EMPLEAR EL LENGUAJE PARA LA TOMA DE DECISIONES. |
NOMBRE DEL BLOQUE: DE LA INSPIRACIONA LA CREACION. |
AMBITO DE ESTUDIO O EJE TEMATICO: DE FRANKENSTEIN A DOLLY. |
PERIODO DE REALIZACION: 27 DE AGOSTO AL 7 DE SEPTIEMBRE DEL 2012 |
APRENDIZAJES ESPERADOS: LOS ALUMNOS SERAN CAPACES DE COMPARAR Y EVALUAR EL TRATAMIENTO DE UN TEMA EN DIVERSOS TEXTOS. ANALIZARAN LAS DESCRIPCIONES, LOS ARGUMENTOS Y LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECEN ENTRE LOS HECHOS. CONTRASTA LA INFORMACIONOBTENIDA EN DISTINTOS TEXTOS Y LA INTEGRA PARA COMPLEMENTARLA. |
TEMAS A TRATAR: PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE. COMPRENCION E INTERPRETACION. MODOS DE EXPLICAR Y ARGUMENTAR EN DIFERENTES TEXTOS. DIFERENCIAS EN EL TRATAMIENTO DE UN MISMO TEMA EN DIVERSAS FUENTES. BUSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACION: ORGANIZACIÓN E INTEGRACION DE INFORMACION PROVENIENTE DE DIFERENTES TEXTOS. NOTAS Y RESUMENES PARA RECUPERARINFORMACION. CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFIA: SIGNOS PARA SEPARAR E INCORPORAR IDEAS DENTRO DE LOS PARRAFOS. ORTOGRAFIA Y PUNTUACION CONVENCIONALES. |
SITUACION DIDACTICA: SE TRABAJARA A TRAVES DE UN PROYECTO DONDE LOS ALUMNOS ORGANIZARAN UN SIMPOSIO ACERCA DE UN TEMA QUE ELLOS MISMOS ORGANIZARAN. PARA ELLO BUSCARAN INFORMACION EN DISTINTOS TEXTOS, PARA COMPARAR DIFERENTESTRATAMIENTOS SOBRE EL TEMA ELEGIDO, SELECCIONANDO LA INFORMACION QUE NECESITEN PARA FUNDAMENTAR SU PUNTO DE VISTA Y ESCRIBIR UNA PONENCIA QUE EXPONDRAN EN EL SIMPOSIO. |
CONFLICTO COGNITIVO: CREAR ESPECIES A TRAVES DE LA CLONACION ¿SE MEJORAN LAS ESPECIES O SE JUEGA A SER DIOSES? PONIENDO EN PELIGRO LA ESENCIA DE LOS SERES VIVOS. |
SECUENCIA DIDACTICA | RECURSOS TECNOLOGICOS |
SESION UNO:VER Y COMENTAR EL PROGRAMA DE TELEVISION. LEER EL TEXTO DE INTRODUCCION “COMPARAR PARA CONOCER” PRESENTAR Y DISCUTIR EL PROYECTO. LEER Y COMENTAR UN FRAGMENTO DE LA NOVELA “UN MUNDO FELIZ”.SESION DOS: LEER Y COMENTAR EL ARTICULO DE DIVULGACION “LA CLONACION” COMPARAR DISTINTOS MODOS DE PRESENTAR LA INFORMACION SOBRE UN MISMO TEMA. ELEGIR UN TEMA PARA EXPONERLO EN EL SIMPOSIO.SESION TRES: LEER ELREPORTAJE “FRANKENSTEIN Y SU OBRA” ANALIZAR DISTINTOS PUNTOS DE VISTA Y TRATAMIENTOS SOBRE UN MISMO TEMA. DEFINIR EL PUNTO DE VISTA QUE PRESENTARAN EN EL SIMPOSIO.SESION CUATRO: LEER EL ARTICULO ¿CLONAR O NO CLONAR?. EVALUAR LA CONSISTENCIA DE LOS ARGUMENTOS, ASI COMO LOS EJEMPLOS, DATOS Y LAS CITAS QUE LOS APOYAN.SESION CINCO: SELECCIONAR LA INFORMACION SOBRE EL TEMA ELEGIDO. REGISTRAR LAINFORMACION SELECIONADA.SESION SEIS: VER Y COMENTAR PROGRAMA DE TELEVISION. ESCRIBIR UNA PONENCIA.SESION SIETE: REVISAR LA PONENCIA. ESCRIBIR LOS ABSTRACTS O RESUMENES DE LAS PONENCIAS.SESION OCHO: ORGANIZAR EL SIMPOSIO. PREPARAR EL PROGRAMA DE MANO PARA EL SIMPOSIO.SESION NUEVE: REALIZAR EL SIMPOSIO.SESION DIEZ: ACTIVIDAD PERMANENTE A ELEGIR POR EL GRUPO DEL ANEXO I PAG. 294, UN CINE CLUB O EN LA RUTA DELA LENGUA. | PROGRAMA DE TELEVISION: “DE FRANKENSTEIN A DOLLY”AULA DE MEDIOS: USO DE NAVEGADOR DE INTERNET PARA BUSCAR INFORMACION. PROGRAMA DE TELEVISION: MODOS DE EXPLICAR Y ARGUMENTAR EN DIFERENTES TEXTOS.AUDIO TEXTO ¿CLONAR O NO CLONAR?HERRAMIENTA ANOTAPROGRAMA DE TELEVISION “VARIACIONES SOBRE UN MISMO TEMA.”AULA DE MEDIOS: USO DE PLANTILLA ENE L PROGRAMA DE PRESENTACIONES PARA ELABORARPROGRAMA MANO. |
PRODUCTOS/ EVALUACION DISCUSION PARA LA ELECCION DE UN TEMA Y LAS PREGUNTAS QUE GUIARAN LA ELABORACION DEL ENSAYO. RECOPILACION Y SELECCIÓN DE TEXTO. ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACION EN SIMPOSIO. CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS EN EL TRATAMIENTO Y LA POSTURA DEL AUTOR RESPECTO AL TEMA. REALIZACIONDE LA ACTIVIDAD PERMANENTE. |
FUENTES DE CONSULTA INTERNET• ¿CÓMO VES?...
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