Planeacion rieb

Planeación Bimestral de Segundo Grado

Bloque III

Proyecto: Cuando cuentes cuentos

FECHA: 31 DE ENERO AL 04 DE FEBRERO 2011

______________________ _______________________
Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

TODOS NECESITAMOS DE TODOS

Propósitos
• Identificar que los seres humanos requerimos de los demás paravivir y satisfacer nuestras necesidades básicas y que nuestras acciones impactan en la vida de otras personas cercanas o lejanas.
• Distinguir y respetar ideas, creencias y formas de vidas similares o diferentes a la propia.
Competencias:
• Respeto y aprecio de la diversidad.
• Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad.

SECCIÓN A2. TODOS MERECEMOS RESPETOPreguntas para discusión y reflexión
• ¿Cómo se siente una persona que es ridiculizada por sus características personales?
• ¿Qué podemos hacer para que esto no ocurra en los grupos de los que formamos parte? ¿Conocemos algún caso en la escuela?

Posibles actividades de aprendizaje
• Los alumnos elaboran autorretratos y los colocan en un muro del aula. Observan los de suscompañeros.
• En equipos elaboran una lista de los rasgos que comparten entre sí las personas, así como las características que las hacen diferentes: que pueden tener tonos distintos de piel y de cabello, vestir de diferentes maneras, practicar ciertos juegos o deportes.
• Comentar que estos rasgos nos hacen diferentes y únicos, al mismo tiempo que personas importantes.
• Describensituaciones donde se hayan hecho o recibido burlas y apodos por algún rasgo especial de su persona.
• Entre todos comentan las acciones que hacen sentir mal a un niño o a una niña. Identifican cuales de esas acciones representan actos de discriminación.
• Orientar, mediante preguntas, la valoración de estas acciones: ¿creen que esté bien apodar a un niño por usar lentes? ¿Están de acuerdo ensacar del juego a una niña que es robusta?
• Elaboran una declaración colectiva de rechazo a la discriminación y de solidaridad con personas que sufren discriminación

|ASIGNATURA |ESPAÑOL |ÁMBITO |LITERATURA. |
|PROYECTO |Cuando cuentes cuentos|
| |Reseñar cuentos |
|APRENDIZAJES ESPERADOS |•Con ayuda del docente identifica las diferencias entre reseñas y cuentos.|
| |• Identifica la función de las reseñas. |
| |• Piensa en un lector potencial de sus textos. |
| |• Al escribir considera lascaracterísticas e intereses del lector. |
| |• Ubica los datos de portada de un libro. |
| |• Con ayuda del docente identifica y modifica reiteraciones innecesarias en textos propios.|
| |• Con ayuda del docente identifica y corrige errores de concordancia de género y número en sus textos. |
| |• Respeta la ortografía convencional de palabras escritas que copia de un modelo. |
| |• Identifica las...