Planeaciones de preescolar para higiene

➢ NOMBRE DE LA UNIDAD: La Higiene.

➢ EJE TEMÁTICO: Higiene personal.

➢ FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA: MI JARDÍN, (enciclopedia infantil).

➢ PROPÓSITO GENERAL: Fomentar en el niño depreescolar II las competencias cognitivas, psicomotrices, comunicativas, socioafectivas y artísticas que le permitan conceptualizar e identificar las necesidades de aseo corporal así como su importancia,mediante la implementación de imágenes, juegos, asambleas, elaboración de un periódico y cantos.

➢ CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS:

1. Desarrollo físico y salud. (Promoción de la salud.)2. Lenguaje y comunicación. (Lenguaje Oral.)

3. Desarrollo personal y social. (Relaciones interpersonales.)

4. Expresión y apreciación artísticas. (Expresión y apreciación musical.)5. Pensamiento matemático. (Número.)

➢ COMPETENCIAS:

1. Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en laescuela y fuera de ella.

2. Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.

3. Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende elvalor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo.

4. Interpreta canciones, las crea y las acompaña con instrumentos musicales convencionales o hechos por él.

5. Identificaregularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento.

➢ CONTENIDOS:

-Conceptuales: concepto de higiene personal e identificación del nombre propio.-Procedimentales: ritmo.

-Actitudinales: respeto de turnos, trabajo en equipo y prácticas de higiene.

“SITUACIÓN DIDACTICA 1”

*Nombre de la actividad: “Artículos para nuestrahigiene”

*Propósito: potenciar en el niño de preescolar II las competencias cognitivas que le permitan conocer e identificar los diferentes artículos necesarios para mantener una buena...