planeaciones preescolar

FECHA: 19-22 de noviembre del 2013
CAMPO FORMATIVO ACTIVIDAD RECURSOS
Lenguaje y comunicación Localizo mi nombre 20 minutos

*Pedir que se sienten formando unsemicírculo de frente al pizarrón.

*Mostrar un panel que tiene las figuras geométricas.
*Preguntar ¿saben que son?, ¿Cómo se llaman?, ¿Cuáles conocen?

*Después de escuchar suscomentarios, ir mostrando a un niño dos tarjetas con nombres para que identifique cual es el suyo.

*cuando lo identifiquen lo agarrara y lo colocara en la figura geométricaque lo le indique.

*Para cerrar con la actividad se preguntara ¿Quién encontró más rápido su nombre?, ¿qué letras tiene su nombre? También se contara cuantas figurasgeométricas hay y cuantas quedaron sin nombre. *Panel con figuras geométricas
*nombre de los niños.

ASPECTO EVALUACIÓN
Lenguaje escrito. *muestra habilidad para reconocer sunombre propio.
*capacidad que tiene para colocar su nombre en el panel.
*dedica tiempo a la realización de la actividad.
*se implica activamente en el trabajo escolar.COMPETENCIA Y APRENDIZAJES ESPERADOS
Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito susideas.
CONTENIDOS ADECUACIÓN CURRICULAR
CONCEPTUAL:
-nombre propio.
PROCEDIMENTAL:
-habilidad para reconocer su nombre propio.
-habilidad para colocar su nombre en elpanel.
ACTITUDINAL:
-disposición para realizar la actividad.
-interés que muestra al trabajar. *Hacer uso del gafete
*Los nombres de los niños serán cambiados de ubicaciónen el panel de forma diaria para que ellos lo localicen y evitar que lo encuentren por memorización de posición.
PROPÓSITO PRECISO
Identifica su nombre propio.