PROCESO DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA ESPAÑA DE DURANGO

ARQUITECTURA
PRIMER SEMESTRE

REDACCIÓN DE TEXTOS
PROCESO DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS
CATEDRÁTICO: MTRA. MARÍA TERESA LÓPEZ MONRREAL

ALUMNO: LUZ EDITH GONZÁLEZ MENDOZA

VICTORIA DE DURANGO, DGO., SEPTIEMBRE 2013


CONTENIDO

Introducción

1. Definición de Técnicas de estudio


1.1. Tipos


1.2. Subrayado


1.3. Resumen


1.4. Síntesis

1.5. Acordeón


1.6.Esquemas
1.6.1 Tipos de esquemas

Conclusión

Bibliografía

Fuentes





INTRODUCCIÓN

En el siguiente ensayo voy a redactar las técnicas de estudio que por lo general utilizamos más. Todos usamos estas técnicas, y tal vez no nos damos cuenta porque son tan simples como un resumen, un esquema o mapa mental entre otros.

Pero por más simples que sean tenemos que saber cómo hacerlas,porque por lo genera las hacemos sin saber que cada una de estas técnicas, tienen un orden y claro sus reglas.

El subrayado, resumen síntesis, acordeón, esquemas son las técnicas que a continuación presentare.

El objetivo principal de la investigación es que nos enseñemos a estudiar utilizando diferentes tipos de técnicas, también saber cómo utilizarlas, como realizarlas, como nosayudaran a estudiar, etc.








TÉCNICAS DEL ESTUDIO
Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela.[] Hay una variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y retener nueva información, o superar exámenes.Estas técnicas incluyen mnemotecnias, que ayudan a la retención de listas de información, y toma de notas efectiva.[
Distintas técnicas de estudio
A continuación describiré algunas de las técnicas de estudio que podemos utilizar.
Subrayado
El objetivo del subrayado es destacar las ideas esenciales de un texto. Posteriormente, al leer únicamente lo subrayado se puede recordar elcontenido de dicho texto.
Las principales teorías psicológicas de la percepción humana fundamentan esta técnica, ya que está demostrado que la memoria se fija y recuerda más y mejor aquellas cosas que se resaltan.
A continuación mencionare que es lo que se debe hacer y que no, a la hora de subrayar. Y para esto debe hacerse las siguientes preguntas.
¿Cuándo subrayar? Inmediatamente después decaptar el texto. Si no, no sabrás qué remarcar.
¿Qué subrayar? Los puntos más importantes, los argumentos de mayor fuerza. Las ideas centrales, las Palabras-Clave. (Mucho más en lo humanístico que en lo técnico).
¿Cómo subrayar? 
Con remarcar:
      Líneas ondulantes debajo, para lo esencial;
      Líneas llenas, para lo secundario pero significativo.
      Puedes numerar en orden lossubrayados, para guiarte en el Resumen o en la confección del Mapa Mental.
      Marcar las definiciones con flechas.
      Si el libro no es nuestro, no podemos subrayar. Por eso, si tienes los medios, es conveniente comprarlo.
Lo que no debe hacerse es: Terminar subrayando media página o la mayor parte de la página. Tampoco subrayar en la primera lectura, sin haber leído el índice, el prólogo, labibliografía y la introducción.
Resumen
El resumen consiste básicamente en la reducción a términos breves y concisos de lo esencial de un asunto o materia. La capacidad de resumir va ligada, por lo tanto, a la capacidad de comprender con precisión lo que se considera esencial. En cuanto tal, es el paso previo a todo análisis y comentario de texto, por cuanto nos garantiza que hemoscomprendido con exactitud lo esencial de aquello que tenemos posteriormente, que analizar o comentar.
El objetivo de un resumen es abreviar un texto o tema en pocas palabras sin cambiar la estructura del texto original; es decir, reducir a términos precisos las ideas fundamentales. Es una abreviación del texto original.
Para elaborar un resumen es necesario:
1. Comprender el tema.
2. Conocer la...