Procesos cognoscitivos
Páginas: 18 (4499 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2010
Curso de Procesos Cognoscitivos Básicos
ISABELLA MILLAN
INTRODUCCION
Los procesos cognoscitivos básicos son estructuras organizadas, de las cuales hacemos uso para realizar el proceso de cognición de nuestro entorno, en este marco es fundamental la sensación y la percepción; es por esto que se hace necesario que profundicemos sobre los sentidos que se utilizan para dicho proceso.Para poder clarificar y verificar estos temas, en el siguiente trabajo colaborativo se desarrolla la guía propuesta para la unidad 1 del modulo, en la que se estipula una serie de preguntas para las que se necesitan fundamentos teóricos, los cuales luego de ser estudiados, analizados y asimilados se puede llevar a la práctica las demostraciones sugeridas, las cuales se hacen sobreexperimentos que incluyen nuestros sentidos a nivel general y analítico.
1. ¿Qué es el conocimiento y cómo se desarrolla?
Es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia y/o el aprendizaje; el conocimiento se construye del ambiente en interacción recíproca con él, en un proceso de transformación de la información ambiental a lo largo de una sucesión de procesos que laseleccionan, organizan, codifican, modifican, almacenan y recuperan para su utilización cognoscitiva y comportamental.
El proceso de conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto objeto, operación y representación interna (proceso cognoscitivo)
2. ¿Cómo es el papel del sujeto conocedor en el proceso de desarrollo Cognoscitivo?
El sujeto es un procesador activo de los estímulos, ya que es elsujeto quien recibe todo del exterior lo procesa y genera el conocimiento posterior, a través de la experiencia y el aprendizaje, además de otros procesos. Quien conoce la realidad no lo hace mediante un proceso pasivo de recepción unilateral de información a partir del ambiente, como lo ha sostenido la visión positivista del conocimiento. Al contrario, construye su propio conocimiento del ambiente eninteracción recíproca con él, en un proceso de transformación de la información ambiental a lo largo de una sucesión de procesos que la seleccionan, organizan, codifican, modifican, almacenan y recuperan para su utilización cognoscitiva y comportamental.
La mediación cognoscitiva se infiere de varios procesos psicológicos asimilando nuevos contenidos a las estructuras cognitivas previas, omodificándolas para acomodarlas a nuevos conocimientos a partir de lo real.
3. ¿Cómo se relaciona la psicología cognoscitiva actual con las filosofías racionalista y empirista?
La psicología actual estudia su objeto siendo la lógica general y los métodos observacionales de la investigación científica positivista y neopositivista. Se basa en datos públicos observables, aunque su objeto detrabajo sea, y sus resultados se pueden replicar.
La psicología cognoscitiva es dualista y racional. Lo racional se manifiesta en la afirmación de mecanismos innatos de conocimiento, como los relativos a la capacidad para percibir espacio y tiempo, los cuales unidos a los factores aprendidos, determinan el comportamiento.
El dualismo expresa en la discrepancia supuesta entre el mundo físico y lasrepresentaciones que de el hace el sujeto. En concreto la percepción es una actividad significativa y organizada en la que influye la realidad física objetiva de quien percibe.
4. ¿Cuál es la postura de la psicología cognoscitiva actual frente a los Constructos teóricos y empíricos?
La psicología cognoscitiva utiliza constructores empíricos (refuerzo, control de estimulo discriminación,generalización) y también constructores teóricos, inferidos de la conducta observable los cuales pueden ser de dos clases:
Constructores empíricos: variable interviniente, de naturaleza conceptual. Cuya función es establecer un nexo significativo entre estimulo y respuesta que haga comprensible su relación.
Predecir y explicar la conducta de la persona La Psicología cognoscitiva utiliza...
ISABELLA MILLAN
INTRODUCCION
Los procesos cognoscitivos básicos son estructuras organizadas, de las cuales hacemos uso para realizar el proceso de cognición de nuestro entorno, en este marco es fundamental la sensación y la percepción; es por esto que se hace necesario que profundicemos sobre los sentidos que se utilizan para dicho proceso.Para poder clarificar y verificar estos temas, en el siguiente trabajo colaborativo se desarrolla la guía propuesta para la unidad 1 del modulo, en la que se estipula una serie de preguntas para las que se necesitan fundamentos teóricos, los cuales luego de ser estudiados, analizados y asimilados se puede llevar a la práctica las demostraciones sugeridas, las cuales se hacen sobreexperimentos que incluyen nuestros sentidos a nivel general y analítico.
1. ¿Qué es el conocimiento y cómo se desarrolla?
Es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia y/o el aprendizaje; el conocimiento se construye del ambiente en interacción recíproca con él, en un proceso de transformación de la información ambiental a lo largo de una sucesión de procesos que laseleccionan, organizan, codifican, modifican, almacenan y recuperan para su utilización cognoscitiva y comportamental.
El proceso de conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto objeto, operación y representación interna (proceso cognoscitivo)
2. ¿Cómo es el papel del sujeto conocedor en el proceso de desarrollo Cognoscitivo?
El sujeto es un procesador activo de los estímulos, ya que es elsujeto quien recibe todo del exterior lo procesa y genera el conocimiento posterior, a través de la experiencia y el aprendizaje, además de otros procesos. Quien conoce la realidad no lo hace mediante un proceso pasivo de recepción unilateral de información a partir del ambiente, como lo ha sostenido la visión positivista del conocimiento. Al contrario, construye su propio conocimiento del ambiente eninteracción recíproca con él, en un proceso de transformación de la información ambiental a lo largo de una sucesión de procesos que la seleccionan, organizan, codifican, modifican, almacenan y recuperan para su utilización cognoscitiva y comportamental.
La mediación cognoscitiva se infiere de varios procesos psicológicos asimilando nuevos contenidos a las estructuras cognitivas previas, omodificándolas para acomodarlas a nuevos conocimientos a partir de lo real.
3. ¿Cómo se relaciona la psicología cognoscitiva actual con las filosofías racionalista y empirista?
La psicología actual estudia su objeto siendo la lógica general y los métodos observacionales de la investigación científica positivista y neopositivista. Se basa en datos públicos observables, aunque su objeto detrabajo sea, y sus resultados se pueden replicar.
La psicología cognoscitiva es dualista y racional. Lo racional se manifiesta en la afirmación de mecanismos innatos de conocimiento, como los relativos a la capacidad para percibir espacio y tiempo, los cuales unidos a los factores aprendidos, determinan el comportamiento.
El dualismo expresa en la discrepancia supuesta entre el mundo físico y lasrepresentaciones que de el hace el sujeto. En concreto la percepción es una actividad significativa y organizada en la que influye la realidad física objetiva de quien percibe.
4. ¿Cuál es la postura de la psicología cognoscitiva actual frente a los Constructos teóricos y empíricos?
La psicología cognoscitiva utiliza constructores empíricos (refuerzo, control de estimulo discriminación,generalización) y también constructores teóricos, inferidos de la conducta observable los cuales pueden ser de dos clases:
Constructores empíricos: variable interviniente, de naturaleza conceptual. Cuya función es establecer un nexo significativo entre estimulo y respuesta que haga comprensible su relación.
Predecir y explicar la conducta de la persona La Psicología cognoscitiva utiliza...
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