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8. BIBLIOGRAFÍA:

-Blas Galán, Raquel. (1991-93): La integración social de las personas con discapacidad a través del ocio y tiempo libre en la comunidad autónoma de Castilla y León, en http://www.usal.es/~inico/investigacion/jornadas/jornada1/comun/comu8.html
-March Cerdá, M. (1999): Evaluación de proyectos de acción en educación social especializada, en J. Ortega (coord.): Pedagogía Socialespecializada, Barcelona, Ariel.

-Ley 5/1995, de 23 de marzo, de Solidaridad en Castilla-La Mancha, capítulo III, Art. 16. Disponible en web: http://www.asociaciones.org/cm/Guia/Anexos/Legislac/cm-l5-1995.t1.html#a16

-España .Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. Art. I. Disponible en web:http://imsersodiscapacidad.usal.es/mostrarficha.asp?ID=5979&Fichero=3.1.2

- Plan integral de acción para personas con discapacidad en Castilla-La Mancha (1999-2003), en http://paidos.rediris.es/genysi/actividades/jornadas/ixjorp/ixTenorio.htm
1.-INTRODUCCION

La Asociación de Discapacitados Físicos de Talavera de la Reina (A.DI.FI.), establecida por tres educadores sociales, se constituyecomo lugar de encuentro y comunicación en el que informamos, formamos, orientamos y asesoramos a personas con discapacidad física y a su entorno familiar, con el fin de mejorar el presente y el futuro de estas personas.
El proyecto que planteamos a continuación surge dada la importancia que tiene el ámbito de ocio como medio para lograr la participación de las personas con discapacidad en lasociedad y porque no se puede negar que la educación está presente en las experiencias que se realizan enmarcadas en el ámbito del tiempo libre, este proyecto va encaminado a la integración, entendida como medio para establecer relaciones e interacciones con las personas que forman parte del entorno, y de la normalización, como un acceso a los recursos y posibilidades que se ofrecen desde lacomunidad, como principios básicos para lograr la total incorporación de las personas con discapacidad a la sociedad.
Puede resultar relativamente sencillo organizar actividades específicas para estas personas dentro de los centros. No obstante, lo realmente importante no es crear "un ocio aislado y marginado", sino hacer accesibles para las personas con minusvalía los medios y recursos de que disponela sociedad para el ocio de la población "normal" y prepararlos para ello. Hay que descubrir nuevas posibilidades y educar a estas personas para que aprendan a disfrutar y sacar partido de todas las situaciones que se les presenten desde la comunidad evitando hacerlo creando grupos aislados, excluidos del entorno donde viven. En esta situación de experimentar personalmente el ocio normalizadodonde los sujetos interactúan de forma espontánea con las personas de su entorno.
Siendo consecuentes con nuestros principios dirigidos a la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad física, creemos oportuno plantear este proyecto para cubrir esta necesidad de integración que afecta a las personas de nuestra asociación, diferenciando que ellos ejerzan su ocio en un contextointerno, como lo es la asociación, con el disfrutar de un ocio común y compartido con el resto de las personas de la población.
Nuestra propuesta se concreta en la realización de un campamento urbano, en el cual además de desarrollar actividades lúdicas en el tiempo de ocio, tendrá una función integradora a través de charlas, debates, formación de voluntariado, etc, que sucederán periódicamentedurante un año completo.

2.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

2.1 Marco legal y/o jurídico que legitima la labor de nuestra institución y a nosotros como profesionales.

Definiciones que creemos importantes para justificar el proyecto:

Definición de discapacidad, aunque muchas personas nacen con alguna discapacidad, otras ven que la disminución de las capacidades físicas o mentales se produce...
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