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DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA
FUNDAMENTOS DE LA RIEB
SEGUNDO PRODUCTO

¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permita una educación integral?
Sies posible siempre y cuando el maestro comprenda cual es la visión del pensamiento complejo. Entender el pensamiento complejo es como su nombre lo indica “complejo” ya que es necesario enfocar lostemas a tratar con los alumnos desde la realidad y para que desarrollen la capacidad de análisis desde distintos enfoques, psicológico, social, ético, económico, ecológico, histórico, etc.
Como locita Edgar Morín “el pensamiento complejo intenta comunicar y enlazar las dimensiones físicas, biológicas, espirituales, culturales, sociológicas e históricas de lo humano”
Los profesores necesitamosretomar los problemas que se viven a diario no solo en la comunidad sino a nivel mundial; así mismo tiene el compromiso de pensar temas que puedan exponerse en clase y que sirvan de base paradesarrollar el pensamiento complejo.
De igual forma implementar estrategias de aprendizaje que le motiven hacia la investigación y a convertirse en personas críticas que sientan la necesidad del saber.
Asímismo es importante retomar problemas actuales que sean el centro de estudio al abordar un contenido para que el aprendizaje se vuelva significativo.
Ejemplo: si trabajamos el tema de lasadicciones. Iniciamos con una conversación con los alumnos, primero que expliquen lo que saben o han escuchado con sus familiares y amigos. Sabemos que este es un problema que se presenta con jóvenes de lacomunidad, que a temprana edad ingieren bebidas alcohólicas, tabaco e incluso drogas.
Primero investigaran sobre las principales enfermedades que provoca ingerir sustancias adictivas.
Luego reflexionenacerca de los problemas que se presentan, de tipo familiar, social económico.
Comenten con sus compañeros de los valores que se están perdiendo, quienes serian los responsables de preservar los...