Producto final

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PRODUCTO 24
RESPUESTA A PREGUNTAS
Para el Grupo DOS: docentes que trabajan en actividades de apoyo a la docencia, analicen lo observado según las siguientes categorías:

a. ¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?
Inicialmente debemos partirincuestionablemente de una base de trabajo que es una planeación previamente estructurada y organizada de acuerdo a los enfoques y competencias pretendidas en cada clase.
Los materiales didácticos de cualquier índole, teóricos, digitales, manuales, didácticos, etc., representan un apoyo invaluable para los docentes, los cuales deben ser adaptables a las necesidades del aula pero sobre todo alas necesidades cognitivas de los estudiantes. Existen elementos simbólicos como lo es la compleja relación existente entre pensamiento y lenguaje y por lo tanto de las inherentes dificultades en la comunicación. Lo cual secunda la interacción, que implica la existencia de elementos implícitos, no siempre advertidos o tomados en cuenta y que regulan y califican la interacción de manera crítica, loque conlleva consecuencias variadas para la práctica pedagógica. Sin duda, uno de los elementos más críticos presentes en la práctica pedagógica, lo constituye la existencia del poder en el aula.
Es también importante tomar en cuenta que los contenidos programáticos (programas oficiales), los contenidos definidos por el profesor (discurso de la clase) y los contenidos no explicitados o tácitos (curriculum oculto ).

b. ¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?
Una relación imprescindible entre ambos está la efectividad. La efectividad del Material Didáctico en el aprendizaje de los alumnos dentro de la sala de clases, dependerá del personal docente quienes juegan un papel fundamental, en cualquier modelo educativo que se considera acorde con los cambios quevive nuestra sociedad.
Basándose en el concepto de didáctica podemos decir que es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo, cuyo objetivo específico es la técnica de la enseñanza, la cual consiste en incentivar y orientar eficazmente a los alumnos en su proceso de aprendizaje. Además la didáctica es un conjunto sistemático de principios, normas, recursos y procedimientosespecíficos que todo profesor debe conocer y saber aplicar para orientar con seguridad a sus alumnos, teniendo en vista sus objetivos educativos.
El Material Didáctico será efectivo si integra funcionalmente: al educando, el maestro, los objetivos, la asignatura y el método de enseñanza

c.¿Si el docente les pidiera apoyo especializado ustedes, como líderes académicos, qué sugerencias harían y por qué?Indiscutiblemente apoyaríamos. En esta ámbito los docentes tienen la alta misión de ser mediadores y facilitadores de aprendizaje, cada uno con diversas aptitudes, estrategias y metodologías quien podemos aportar. Por medio del conocimiento y experiencia estamos encargados de poner en práctica nuevas situaciones de aprendizaje, las cuales, son significativas y a la vez promuevan la interacciónentre grupos, el desarrollo de habilidades sociales, aprendizaje abstracto, planteamiento de problema y sus resoluciones en base al descubrimiento

d. ¿Con qué materiales apoyarían al docente para que pueda establecer una estrategia de enseñanza por competencias?
Primeramente se deberá ubicar la competencia en el área correspondiente y después trazarnos líneas de desarrollo correspondientes;por mencionar algunas:
1. Orientar cada competencia, hacia “competencias para la vida”.
2. Desarrollar el término de competencia colectiva y solidaria como un elemento que busca el bien común y la transformación social.
3. Tener en cuenta cuál es el referente cultural y experiencial del alumnado.
4. Competencias en los centros.
5. Partir de un concepto esclarecedor de los...