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Producto 2 Cuadro: Desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica
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|ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA|
|APRENDIZAJES ESPERADOS | | |
||CUALIDADES Y/O CAPACIDADES A DESARROLLAR |ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE |
|Preescolar|-Reconsiderar su percepción y concepción de la |Dibujar acerca de lo que rodea al niño en esta etapa o|
|Campo formativo: Desarrollo personal y social. |situación.|le es mas significativo: |
|Aspecto: Identidad personal. |-Reconstruir una configuración global, un ||
|Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le |acontecimiento o un fenómeno a partir de los |Autorretrato, figura humana, familia, casa y dibujo ||gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente |indicios fragmentarios. |libre. |
|familiar y de lo que vive en laescuela. |-Enriquecer, desarrollar y modificar la |Exposiciones voluntarias |
|Habla sobre cómo se siente en situaciones en las |estrategia enfunción de las informaciones | |
|cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera |recibidas y de la experiencia adquirida. |...
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