Profesion docente

La profesión docente

Introducción y generalidades

La familia y la escuela constituyen una comunidad educativa cuyo centro nunca debemos de olvidar que es la familia, y cuyo fin es el desarrollo de los valores positivos de la persona, niño o adolescente. 
Los educadores son delegados y deben mantener una estrecha y cordial relación con la familia de los alumnos, para colaborar con ella enlos pedidos que les haga, concernientes al desarrollo de su hijo, y para que ella colabore con los educadores en el mismo sentido. Así, esta colaboración mutua, afirma al educando respecto de lo que debe hacer y de lo que debe evitar.
Debe haber una fluida comunicación entre docente y familia, ya que los dos se ayudan mutuamente al dar a conocer características propias del alumno en cuestión, lasque ayudan a evaluar a la persona y así realizar la mejor tarea posible educándolo.
Se hallan en algunos establecimientos educacionales, sobre todo en las grandes ciudades, organizadas y sostenidas personalmente por padres de algunos alumnos, con generosa dedicación. La labor docente en cuanto a las cooperadoras, es apoyarlas, difundirlas y favorecerlas, convencidos de que el trabajo en conjuntode docentes y familia redundará en bien de los alumnos.
Y es que la docencia hoy en día debería ir más allá de la simple transmisión de conocimientos. Y es que sin duda se ha convertido en una actividad compleja que requiere para su ejercicio, de la comprensión del fenómeno educativo. El sólo dominio de una disciplina, no aporta los elementos para el desempeño de la docencia en formaprofesional, es necesario hacer énfasis en los aspectos metodológicos y prácticos de su enseñanza, así como en los sociales y psicológicos que van a determinar las características de los grupos en los cuales se va a ejercer su profesión.
La docencia como profesión se ubica en un contexto social, institucional, grupal e individual, de ahí que un docente no puede desconocer las relaciones y determinaciones enninguno de estos niveles, pues no todos los obstáculos a los que se enfrenta el docente en el salón de clases se originan ahí solamente, sino que son reflejo de un problema social más amplio que repercute en la institución y por supuesto en el aula en el momento de la interacción. 
La profesión docente necesita estar cada vez estar más y mejor preparada, y es que hoy en día se hace muy necesariouna buena preparación del individuo, para que pueda recibir cualquier información y procesarla de manera consciente sin que esto afecte en nada a su desarrollo.
Por eso es vital la formación de un hombre con cualidades positivas en su personalidad para enfrentar todos los fenómenos que suceden a su alrededor.

Los problemas específicos de la Enseñanza de la Educación Física

La docencia eneducación física no es un camino de rosas. Cuanto antes conozcamos estas verdades los alumnos que estamos a punto de salir al ámbito laboral, antes empezaremos a estar preparados para enfrentarnos de una mejor manera a los problemas que conlleva.
Para empezar, la relación con los profesores de otros campos puede resultar un problema, a causa, claramente de la ausencia de reconocimiento de sumateria, de su aislamiento con relación a sus colegas y de sus tareas que se desarrollan a menudo tras las horas regulares de clase, una pena que la primera piedra venga de otros educadores.
A este problema se puede además sumar que si los padres no consideran la educación física una materia importante, esto acaba influyendo de manera directa a sus hijos. Y por último, el problema llega a que si losalumnos no creen importantes los aprendizajes en educación física, sino que lo ven como un momento de divertimento, no estarán motivados para aprender. Una gran tragedia, pero es una realidad que se vive en la gran mayoría de escuelas, colegios e institutos de todo España.
Además, tenemos que entender que los profesores han vivido y viven una gran parte de sus vidas en las escuelas o colegios....