Programacio resolucion de conflictos

Revista d’Avaluació, Innovació i Qualitat Educativa, 1, 2011, 18-33

Programa de entrenamiento en resolución de conflictos familiares: una medida de ajuste en la infancia. Training program in solving family disputes: a measure of adjustment in childhood
Elena Baixauli Gallego1
Universitat de València

Resumen El presente estudio tuvo por objetivo diseñar un programa de entrenamiento ensolución de conflictos y mediación familiar. La finalidad del programa fue evaluar la relación existente entre el entrenamiento recibido por parte de los padres del Colegio Sagrada Familia de Manises en habilidades de resolución de conflictos y mediación familiar, y la mejora de la comunicación con sus hijos. El diseño utilizado para la realización de la investigación fue un diseñopretest-intervención-postest con un grupo de control. La muestra incluía 30 sujetos de edades comprendidas entre los 32 a los 54 años, 20 experimentales y 10 de control. Para medir el cambio en la comunicación familiar, se aplicaron dos instrumentos, antes y después del entrenamiento. El programa consistía en una sesión de intervención mensual de dos horas de duración durante un curso escolar. El entrenamiento enresolución de conflictos y mediación, mejoró la comunicación y las habilidades de solución de problemas. Los resultados de las pruebas no paramétricas sugirieron un impacto positivo de la intervención, los experimentales incrementaron significativamente sus habilidades comunicacionales. Palabras clave: mediación, habilidades, entrenamiento, conflictos, familia
Contacto: e-mail:elena.baixauli@uv.es

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Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos, Facultad de Psicología, Universidad de Valencia

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Baixauli Gallego, E. PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO EN RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS FAMILIARES: UNA MEDIDA DE AJUSTE EN LA INFANCIA.

Abstract This study aimed to design a training program in conflict resolution and family mediation. The purpose of the program wasto evaluate the relationship between the training received by parents in conflict resolution skills and family mediation, and improving communication with their children. The design used for the conduct of research design was a pretest-intervention-posttest with a control group. The sample included 30 subjects aged 32 to 54 years, 20 experimental and 10 control. To measure the change in familycommunication, two instruments were applied before and after training. The program consisted of a monthly intervention session lasting two hours during a school year. Training in conflict resolution and mediation, improved communication and problem solving skills. The results of nonparametric tests suggested a positive impact of the intervention, experimental significantly increased theircommunication skills. Key words: mediation, skills, training, conflict, family

Introducción
La investigación tuvo como objetivo diseñar un programa de intervención psicólogica basado en un entrenamiento en habilidades comunicacionales y mediación familiar. Dirigido a padres de entre 32 a 54 años, administrado mensualmente durante un curso escolar. El objeto del entrenamiento fue mejorar la relación delos padres con sus hijos. Este estudio forma parte de una línea de investigación desarrollada desde la década de los 90. La presente investigación planteó los siguientes objetivos: Objetivo 1: Realizar una descripción de las características del funcionamiento familiar de las personas que constituyen la muestra. Objetivo 2: Determinar el efecto que, a nivel intrasujetos, tiene la aplicaciónversus no aplicación de nuestro programa de entrenamiento (variable independiente) en los sujetos de la muestra. Objetivo 3: Determinar el efecto que tiene la aplicación de nuestro programa de entrenamiento (variable independiente) en los sujetos de la muestra, en

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Baixauli Gallego, E. PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO EN RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS FAMILIARES: UNA MEDIDA DE AJUSTE EN LA INFANCIA....