Programacion didactica

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INTRODUCCIÓN

La presente Programación Didáctica del Campo Formativo de la Educación y la Expresión Corporal está elaborada para describir el proceso de desarrollo de la práctica en el campo formativo antes mencionado.

La elaboración de la Programación Didáctica fue basada en los conceptos y los elementos que componen la Educación Musical y la Expresión Corporal como son:
*El oído*La voz
*El ritmo y
*La expresión corporal

Además, se relata detalladamente el trabajo práctico en el Jardín de Niños al cual fuimos a aplicar las actividades diseñadas.

Por último se hace un poco de referencia teórica en cuanto a la Educación Musical y su trato pedagógico.

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

Campo Formativo: Educación Musical y Expresión corporal.

Tiempo dedesarrollo:
9:00 a.m A 10:30 a.m
30 minutos a cada grupo (tres grupos)
Formulación de objetivos:
← Desarrollar la habilidad musical a través del sentido del oído.
← Desarrollo de la destreza bocal.
← Desarrollar la habilidad rítmica.
← Desarrollo de la expresión corporal.

Selección de contenidos:
← El oído.
← La voz.
← El ritmo.
← La Expresión Corporal.Selección de actividades:
← Las coordinadoras iniciarán una actividad rompehielo con el baile de Las vocales, el cual permitirá que los niños sientan confianza y desenvolvimiento en las demás actividades, además se pretende que con ella se desarrolle la habilidad perceptiva del oído al escuchar la canción que las coordinadoras bailan y la vocalización al cantar la canción. (8 minutos)
←Posteriormente los niños entonaran la canción “El gallito” para seguir desarrollando la destreza bocal y al mismo tiempo permitiéndoles desenvolver su expresión corporal através de los movimientos que requiere la canción. (8 minutos)
← Se pondrán diferentes ritmos de baile para que el niño despliegue su habilidad rítmica. (8 minutos)
-Canción “Los microbios” (ritmo merengue)-Canción “La mane” (ritmo infantil)
-Canción “El Rancho” (ritmo country)
← Con su propio cuerpo el niño tratará de representar situaciones de la vida (lluvia, letras, números etc) y se concluirá con dos cancines (Cabeza-Cuello y Hockey Pockey) que fomente su expresión corporal. (8 minutos)

Métodos y procedimientos:
← A través del juego y delconstructivismo (construcción del propio conocimiento) se pretende que los niños desarrollen habilidades artísticas, rítmicas, auditivas y de expresión corporal, para que con ellas se desenvuelvan en el campo formativo de la educación musical y la expresión corporal.
← Además que con ella se contribuya al apoyo de otros campos formativos como el personal (conocimiento del cuerpo y formación de lapersonalidad) y el desarrollo social (socialización, interacción, respeto de reglas y turnos y trabajo grupal).
Recursos:
← Cartulina.
← Diamantina.
← Sonido (éstereo)
← Canciones
← Niños
← Coordinadoras

Criterios de evaluación:
← Disposición de los niños.
Habilidad para:
← Oír
← Cantar
← Bailar
← Coordinar
← Expresar corporalmenteANEXOS

Haciendo Calentamiento

Letras para el bailable de Las Vocales Baile Las Vocales

Coreografía “El Gallito” Bailando “La Mane”

Aprendiendo las partes del cuerpo

EXPERIENCIA (Daniela)

El preescolar en el que nos presentamos a realizarlas programaciones didácticas fue el Jardín de Niños “Paquimé” ubicado en el interior del Infonavit Paquimé, este fraccionamiento es de nivel medio, por lo general los niños que acuden a este Jardín de Niños son habitantes aledaños del sector. El preescolar tiene alrededor de cincuenta alumnos de ente cuatro y seis años, cuenta con tres grupos (un grupo de tercer grado y dos de segundo) y el...
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