Prolemas en la adolescencia

Liceo Konrad Adenauer
Actividad de sociales:
Problemas en la juventud

Fecha:
19/10/2010

Maestra:

Alumno:

9º grado

Introduccion

El presente trabajo exaula tiene como objetivo señanlar los diferente problemas o conflictos que se dan en la juventud, en especial en la estapa de la adolescencia, asi como identificar las causas que los originan y las consecuencias de adoptarvalores equivocados que repercuten en la edad adulta y que pueden llegar incluso a ocasionar enfermedades de todo tipo e incluso muertes prematuras del adolescente que no logra definir los principios y valores que les seran utiles el resto de su vida.
Se incluye informacion de cómo fomentar valores en la juventud, asi como las conclusiones y recomendaciones relacionadas con este tema

1-Problemas quetienen los adolescentes, causas que generan esos problemas y consecuencias de esas conductas.
1.- Faltan valores
Los valores en la adolescencia, al igual que otras cosas, son todo un tema. Si bien es verdad que hay valores, no son los que deberían estar presentes y que deberían fomentar los educadores (padres y profesores en Gral.). Los valores actuales son entre otros:
* El ocio: Nadiequiere esforzarse pero todos quieren tener. El que tiene muchas actividades y se interesa por ellas es un “gil” y el que no hace nada y ninguna actividad lo motiva es un “capo”.
* La ignorancia (aunque parezca increíble): Relacionándolo con el punto anterior podemos afirmar que el que no se interesa por nada es, cada día que pasa, más ignorante. Entonces el que no se interesa por nada no aprendenada, el que no aprende nada no sabe nada, el que no sabe nada es un ignorante, y el ignorante es, como ya lo dije, un “capo”.
* La estupidez (que no es lo mismo que ignorancia): Alguien puede ser muy inteligente académicamente pero a la vez ser una persona muy estúpida. ¿Cómo es esto posible? Si bien alguien puede ser muy instruido puede se deja influenciar por los valores incorrectos. Ej.:Un joven que no se lleva ninguna materia a rendir en Diciembre pero que asegura que a los profesores les hubiera gustado verlo fracasar. Que se eximió con uno de los mejores promedios pero que no se esfuerza por mejorar y aplicar lo aprendido a la realidad actual. O el peor caso de todos, el que estudia para aprobar y cuando sale de la escuela los problemas más importantes son si su equipo defútbol ganó la última fecha o si se puede pelear con el vecino que le parece que lo miró mal el otro día.
* El machismo (aplicado a los dos sexos): Pretender que el que pueda pelear más fuerte y romper cosas ajenas sea un modelo de popularidad es algo verdaderamente preocupante. El que pueda faltarle el respeto a los adultos y a sus congéneres de una forma más “original” e insultante va a ser ellíder de su grupo y esto es una cultura típica de nuestro país.
* La incultura: Aquel que pueda hablar peor, con la cantidad mínima de palabras, con errores gramaticales, el que se ríe del que leyendo un libro se entretiene, o del que prefiere escuchar Johan Sebastian Bach o Ludwig Van Beethoven en lugar de cumbia villera es un adolescente típico de hoy, y eso es algo aterrador.

En resumen:para ser hoy un adolescente popular y “normal” hay que ser vago, ignorante, estúpido, desconsiderado, hostil, violento e inculto.

2.- Faltan ideales
Los ideales son resultantes de los valores. Con los valores correctos una persona se orienta hacia los ideales correctos y sabe cómo defenderlos. Pero si una persona, por citar un ejemplo común, se llama a sí mismo partidario de las ideas socialistasporque el Che Guevara fue guerrillero Comunista y Maradona afirma que el Che es el verdadero prócer argentino, olvidando a José de San Martín que nos liberó del imperio Español y no se olvidó de nuestros hermanos iberoamericanos o a Domingo Faustino Sarmiento que a pesar de muchas cosas incorrectas educó al pueblo argentino y se encargó de que las generaciones futuras tengan acceso a la...