Propositos Fundamentales De La Educación Preescolar

PROPÓSITOS FUNDAMENTALES DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
Los propósitos fundamentales de la educación preescolar son importantes pues expresan las competencias (saberes, aptitudes y capacidades queutilizarán en su vida cotidiana) que se espera que los niños y niñas hayan desarrollado al finalizar el preescolar; para ello, es la educadora quien diseña las actividades en el aula, acordes a lasnecesidades de cada uno así como de los logros obtenidos.
La selección de competencias que incluye el programa se sustenta en la convicción de que las niñas y los niños ingresan a la escuela con un acervoimportante de capacidades, experiencias y conocimientos que han adquirido en los ambientes familiar y social en que se desenvuelven, y de que poseen enormes potencialidades de aprendizaje.

Se esperaque las experiencias en la educación preescolar contribuyan al desarrollo y aprendizaje, además de que gradualmente:

• Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolverconflictos mediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.
• Adquieran confianza paraexpresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.
• Desarrollen interés y gusto por lalectura, usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades delsistema de escritura.
• Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos,comparar y medir; comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos.
• Se interesen en la observación de fenómenos naturales y las...