Propuesta
Páginas: 25 (6187 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2010
PROPUESTA DE REDISEÑO
CURSO: INVESTIGACION EDUCATIVA
NUCLEO UNESR LA GRITA. TACHIRA
Apreciado Participante:
Cordialmente te invitamos a incorporarte al curso “Investigación Educativa”, el cual tiene como premisa fundamental brindarte la oportunidad de desarrollar actitudes, valores y destrezas cognitivas, que te faciliten la búsqueda, organización y producción de conocimientosrelativos a la generación de anteproyectos de investigación en áreas críticas de la Educación Básica.
Estamos seguros que con tu esfuerzo, constancia y espíritu proactivo, podrás alcanzar altos niveles de eficiencia en tus estudios; para ello dispones de las innovaciones en tecnología educativa que te brinda la UNESR, de esta manera podrás ir definiendo tú horizonte como futurodocente-investigador, tal como lo exige la Licenciatura en Educación Integral y las demandas educativas del nuevo milenio.
El Equipo Docente
Diseñador Instruccional
Lic. Mary Zulay Duque Rojas
(MSc)
Nací en La Grita Estado Táchira.
Estudios realizados: Educación Primaria en el Grupo Escolar Jáuregui de LaGrita. Educación Secundaria en el Liceo Militar “Jáuregui” de la misma ciudad. Estudios Superiores: Pre-grado en la Universidad de Los Andes Núcleo Táchira San Cristóbal. Título obtenido: Lic. en Educación mención Castellano y Literatura. Post-grado en la Universidad Pedagógica Libertador. Maracay. Estado Aragua. Título obtenido Magister en Educación Superior mención Docencia Universitaria.Actualmente curso Doctorado en Educación Superior en la Universidad Santa María. Caracas. Ejercicio Profesional: Profesora contratada por el Instituto Universitario de Tecnología Agro-Industrial Región los Andes con categoría de Agregado donde facilito la Cátedra de Metodología de la Investigación desde 1.992. Facilitadora Tiempo Convencional
en el Núcleo Táchira de la Universidad Simón Rodríguez consede en La Grita. Area de concentración: Investigación y Lengua desde 1.995.
Experto en Contenido
Lic. Claudio Ramírez Méndez
(MSc)
Nací en La Grita Estado Táchira. Egresado del Núcleo Táchira de la Universidad de los Andes San Cristóbal como Lic. en Educación mención Inglés. Postgrado a nivel de Maestría en Gerencia Educativa
en La Universidad NacionalExperimental del Táchira (UNET). Actualmente curso Maestría en Tecnología y Diseño Educativo en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (México) en convenio con la UNESR. He participado en diferentes eventos relacionados con la Educación Básica, Diversificada y Superior. Dieciocho años en el ejercicio de la Docencia, nueve de ellos en Educación Superior. Me desempeño como Sub-Directorde Postgrado e Investigación en el Núcleo Táchira de La UNESR con sede en La Grita. Facilito los Cursos: Investigación Educativa, Investigación Cualitativa, Proyecto, Administración de la Educación, Currículum, Planificación de la Instrucción e Inglés.
|Justificación del Curso |Secuencia del Curso |
|Propósito delCurso |Carácter del Curso |
|Perfil del Egresado |Metodología del Curso |
|Mapa Conceptual | |
|(Contenidos)| |
Justificación del Curso.
La Investigación Educativa se ha constituido en los últimos años en una de las áreas de mayor importancia para los docentes en ejercicio y para aquellos que se encuentran en proceso de formación. Los viejos esquemas de enseñanza- aprendizaje en investigación -a pesar de sus...
CURSO: INVESTIGACION EDUCATIVA
NUCLEO UNESR LA GRITA. TACHIRA
Apreciado Participante:
Cordialmente te invitamos a incorporarte al curso “Investigación Educativa”, el cual tiene como premisa fundamental brindarte la oportunidad de desarrollar actitudes, valores y destrezas cognitivas, que te faciliten la búsqueda, organización y producción de conocimientosrelativos a la generación de anteproyectos de investigación en áreas críticas de la Educación Básica.
Estamos seguros que con tu esfuerzo, constancia y espíritu proactivo, podrás alcanzar altos niveles de eficiencia en tus estudios; para ello dispones de las innovaciones en tecnología educativa que te brinda la UNESR, de esta manera podrás ir definiendo tú horizonte como futurodocente-investigador, tal como lo exige la Licenciatura en Educación Integral y las demandas educativas del nuevo milenio.
El Equipo Docente
Diseñador Instruccional
Lic. Mary Zulay Duque Rojas
(MSc)
Nací en La Grita Estado Táchira.
Estudios realizados: Educación Primaria en el Grupo Escolar Jáuregui de LaGrita. Educación Secundaria en el Liceo Militar “Jáuregui” de la misma ciudad. Estudios Superiores: Pre-grado en la Universidad de Los Andes Núcleo Táchira San Cristóbal. Título obtenido: Lic. en Educación mención Castellano y Literatura. Post-grado en la Universidad Pedagógica Libertador. Maracay. Estado Aragua. Título obtenido Magister en Educación Superior mención Docencia Universitaria.Actualmente curso Doctorado en Educación Superior en la Universidad Santa María. Caracas. Ejercicio Profesional: Profesora contratada por el Instituto Universitario de Tecnología Agro-Industrial Región los Andes con categoría de Agregado donde facilito la Cátedra de Metodología de la Investigación desde 1.992. Facilitadora Tiempo Convencional
en el Núcleo Táchira de la Universidad Simón Rodríguez consede en La Grita. Area de concentración: Investigación y Lengua desde 1.995.
Experto en Contenido
Lic. Claudio Ramírez Méndez
(MSc)
Nací en La Grita Estado Táchira. Egresado del Núcleo Táchira de la Universidad de los Andes San Cristóbal como Lic. en Educación mención Inglés. Postgrado a nivel de Maestría en Gerencia Educativa
en La Universidad NacionalExperimental del Táchira (UNET). Actualmente curso Maestría en Tecnología y Diseño Educativo en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (México) en convenio con la UNESR. He participado en diferentes eventos relacionados con la Educación Básica, Diversificada y Superior. Dieciocho años en el ejercicio de la Docencia, nueve de ellos en Educación Superior. Me desempeño como Sub-Directorde Postgrado e Investigación en el Núcleo Táchira de La UNESR con sede en La Grita. Facilito los Cursos: Investigación Educativa, Investigación Cualitativa, Proyecto, Administración de la Educación, Currículum, Planificación de la Instrucción e Inglés.
|Justificación del Curso |Secuencia del Curso |
|Propósito delCurso |Carácter del Curso |
|Perfil del Egresado |Metodología del Curso |
|Mapa Conceptual | |
|(Contenidos)| |
Justificación del Curso.
La Investigación Educativa se ha constituido en los últimos años en una de las áreas de mayor importancia para los docentes en ejercicio y para aquellos que se encuentran en proceso de formación. Los viejos esquemas de enseñanza- aprendizaje en investigación -a pesar de sus...
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