Proyect

o “AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”.


UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
-CHICLAYO -




CARPETA DE DOCUMENTO


Facultad: Educación e Idiomas.
Escuela: Académico Profesional de Educación Primaria.
Asignatura: Desarrollo De Tesis
Docente: Edward Paredes Angeles.
Estudiantes: Córdova Potenciano, Iván.
Piscoya Orderique, JulianaElizabeth.
Ciclo: IX.
Semestre: 2011 – II.
Aula: 401.
Turno: Tarde.
**** Pimentel – Chiclayo ****
** 2011 **

| ESTUDIANTES | Mes : SEPTIEMBRE | |
Nº | APELLIDOS Y NOMBRES | 26 | 28 | 30 | 3 | 5 | 7 | 10 | 12 | 14 | 17 | 19 | 21 | 24 | 26 | 28 | 30 |
1 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
2 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
3 | | | | || | | | | | | | | | | | |
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5 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
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MATRIZ DE CONSISTENCIA – PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

“Implementación de un huerto escolar para estimular la conciencia ambiental en los estudiantes del quinto grado deeducación primaria de la I.E. N° 10030“Naylamp” del distrito de Chiclayo-2011

Problema GeneralPrincipal¿Cuál es la influencia que ejerce la implementación de un huerto escolar en la estimulación de la conciencia ambiental en los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la I.E N° 10030 Naylamp” de la ciudad de Chiclayo?Problemas Secundarios ¿Cuál es el nivel de conciencia ambiental queposeen los estudiantes antes de la implementación de un huerto escolar? * ¿qué características debe presentar un programa de actividades de aprendizaje orientadas a la implantación de un huerto escolar.¿Cómo estimular la conciencia ambiental de los estudiantes del quinto grado? ¿Cuál es el nivel de conciencia ambiental que poseen los estudiantes después de la implementación de un huertoescolar? | ObjetivosObjetivo General Determinar la influencia que ejerce la implementación de un huerto escolar en la estimulación de la conciencia ambiental en los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la I.E N° 10030 Naylamp” de la ciudad de ChiclayoObjetivos Específicos * determinar el nivel de conciencia ambiental en los estudiantes del quinto grado de educación primaria,antes de la aplicación de un programa de actividades para implementación de un huerto escolar. * Diseñar un programa de actividades de aprendizaje orientadas a la implantación de un huerto escolar. * Aplicar un programa de actividades de aprendizaje orientadas a la implantación de un huerto escolar. * determinar el nivel de conciencia ambiental en los estudiantes del quinto grado deeducación primaria, después de la aplicación de un programa de actividades para implementación de un huerto escolar. | Marco Teórico Conceptual.El presente trabajo de investigación se sustenta en la formación científica propuesta por Albert Gore (2005) acerca del calentamiento climático como la mayor crisis actual. Sostiene que uno de los síntomas de la degradación y desequilibrio del medio...