Psicologia del lenguaje

PSICOLOGIA DEL LENGUAJE

RECONOCIMIENTO Y COMPRENSION DE PALABRAS

INTRODUCCION
Comprender el lenguaje es un proceso complejo integrado por multitud de subprocesos más sencillos que difieren notablemente unos de otros. Los procesos psicológicos iniciales a destacar son los del reconocimiento y comprensión de palabras.
Hay diferencias sustanciales entre los procesos de comprensión depalabras y oraciones o discursos, lo que justifica el carácter polisémico de la noción de comprensión del lenguaje.

Algunas diferencias y semejanzas entre la comprensión de palabras y la comprensión de oraciones
La comprensión de palabras supone comparar o acoplar un estímulo externo con estructuras de información previamente representadas en la memoria del sujeto. La comprensión de oracionesconlleva procesos combinatorios de unidades simples como palabras, para formar otras más complejas como oraciones.
Las unidades lingüísticas utilizadas en la comprensión de palabras son, mayoritariamente, unidades subléxicas; las empleadas en la comprensión de oraciones son, en general, unidades léxicas y supraléxicas, aunque también incluyen ciertas partículas subléxicas.
La identificación depalabras derivadas o compuestas exige el empleo de procesos combinatorios además de los procesos de acoplamiento con representaciones almacenadas en la memoria.
No se puede decir que los procesos combinatorios empleados en la comprensión de palabras y en la comprensión de oraciones sean de la misma naturaleza: en el caso del léxico, se asientan en reglas de yuxtaposición de afijos que se aplicansobre elementos subléxicos, mientras que en el caso de de las oraciones, son reglas dependientes de estructura que operan sobre elementos léxicos. Empleando una terminología lingüística estructuralista o saussuriana, se puede afirmar que la comprensión de palabras se basa fundamentalmente en procesos de carácter paradigmático en virtud de los cuales unidades o formas lingüísticas presentes en elenunciado se asocian a representaciones ausentes mientras que la comprensión de oraciones se basa en procesos de carácter sintagmático que combinan o asocian entre sí elementos lingüísticos pertenecientes al enunciado.
Las representaciones de entrada a los procesos de identificación léxica de palabras y de comprensión de oraciones diferentes. Los procesos de identificación léxica se ponen en marchaa partir de información fonológica que suministra el sistema de reconocimiento del habla y que incluye la estructura tanto segmental como métrica de las entradas sensoriales y, por otro, morfológica, que comprende unidades subléxicas con valor funcional. Los procesos de comprensión de oraciones toman como entrada representaciones léxicas dotadas de significado así como elementos tanto léxicoscomo subléxicos portadores de información estructuralmente relevante: las palabras de "clase cerrada" y los morfemas gramaticales. Desde un punto de vista lógico, los procesos de comprensión de oraciones operan con las representaciones de salida de los procesos de identificación de palabras. Ambos procesos pueden trabajar en paralelo o de forma interactiva.
Las representaciones de salida de ambosprocesos son asimismo diferentes. El proceso de comprensión de palabras arroja representaciones léxicas integradas por la estructura fonológica y morfológica de la palabra, más su estructura semántica, junto con las propiedades sintácticas que definen el lugar que puede ocupar y el papel que puede desempeñar en la oración. En cambio, los procesos de comprensión de oraciones resultan en unarepresentación del significado de la oración que anarca tanto un contenido proposicional como la actitud proposicional que expresa.
Aparte de estas diferencias hay que señalar semejanzas: una semejanza es que ambos procesos requieren el uso de reglas combinatorias, otra es la existencia de dos niveles de representación relativamente independientes; un nivel en el que se representan las propiedades...