Psicologia educativa

PSICOLOGIA EDUCATIVA
La conducta humana y los procesos mentales aplicados a los procesos de enseñanza aprendizaje método científico.
Cuando una idea se explica bien a alguien la entenderá confacilidad, es difícil comportarse y analizar lo que sucede al mismo tiempo las personas no ha aprendido atender la conducta y sus causas.
Esta ciencia nos ayuda a observar y a explicar de manerasistemática la conducta. No solo se requiere un conocimiento significativo, se necesita tener una actitud de experimentación para conocer que funciona mejor en sus salones de clases.
Una buenavestimenta no es suficiente para una buena enseñanza, pues ninguno de los alumnos parecía interesado en la clase del profesor Harper sin importa el tiempo y preparación que dedicara. Al cambiar laforma en que impartía sus clases a si el profesor comenzó a disfrutar la enseñanza.
Si hubiera una fórmula para la enseñanza exitosa será difícil de seguir, dichas formulas no existen, aunqueexistieran sería imposible aplicarlas al mundo real pues las personas se relacionan de manera directa con objetos y situaciones.
Una lista estática de características no ayudaría a preparar alos verdaderos maestros para tener éxito en sus carrearas sin analizar las características del escenario escolar, esto requiere que los profesores conozcan y sepan manejar el contenido que debenenseñar.
Las personas efectúan muchos comportamientos sinpensar en ellos, no todo el comportamiento puede explicarse con base a la conducta.
Los psicólogos educativos no dependen de la intuición y la observación no sistemática como un método paraestudiar el comportamiento.

Lectura me pareció súper interesante, muy fácil de leer, con puntos muy importantes que no conocía como el que cuando una persona constantemente grita responde...