Reflexion pedagogica

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 4 (962 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 14 de mayo de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
EPISTEMOLOGIA Y PEDAGOGIA
una corta reflexión
Guillermo León Gómez Zuluaga

Una reflexión sobre el estatuto epistemológico de la Pedagogía cobra actualidad en esta época en la cual la educaciónrecibe constantes interrogantes sobre su papel histórico y social en la Formación Humana, es necesario entonces aclarar los interrogantes planteados desde un marco no solo pedagógico sino tambiénepistemológico.

La Epistemología se entiende como toda reflexión sobre el conocimiento y/o sobre la ciencia, el conjunto de saberes científicos o de conocimientos, reflexión necesariamente hermenéuticacomo connatural a lo epistemológico, en tanto arte de comprensión humana en general sobre lo educativo y la formación humana en torno a lo pedagógico. Con la construcción de saberes, en todo esnecesario donde se encuentre presente la pedagogía, puesto que la educación siempre ha existido, como han existido también diferentes culturas, por lo tanto, esa connotación histórica y cultural dan origena la complejidad del problema pedagógico por los múltiples conceptos que la comportan, además por su relación de esos saberes pedagógicos con los saberes disciplinares mediados por la didáctica conel papel central en la construcción, generación y apropiación del conocimiento.

Ese devenir de la pedagogía discurre en su elaboración como disciplina en el sentido que es un saber acumulado yespecífico sobre la formación; es por lo tanto histórico, social y cultural a la vez multiparadigmático de pedagogías y ciencias que requieren ser ordenados y sistematizados por la presencia demúltiples elementos teóricos los cuales requieren un proceso de estructuración para el análisis crítico – reflexivo y producen una teoría nueva sobre el asunto pedagógico desde el enfoque epistemológico.En otro orden de ideas podría pensarse la pedagogía como un arte en tanto praxis social que entiende todo acto pedagógico como un acto de interacción significativo de comunicación humana, para...
tracking img