renacimiento


Describa la filosofía del renacimiento y su relación con la educación en general.
La filosofía del renacimiento comprende en el momento histórico del movimiento cultural Europeo, y transcurrió durante la edad media, esta se expandió por toda Europa impulso un renovado interés en el saber y los valores clásicos que se inspiraba en las antiguas culturas de Grecia y Roma, los artistas delrenacimiento crearon sus obras basadas en la observación del mundo visible, aplicando en sus pinturas y esculturas los principios matemáticos de equilibrio, armonía y perspectivas mediante las letras.
También el renacimiento se puede identificar como la ciencia y humanismo donde se da el origen de la humanidad con el fin del feudalismo y se logra la estabilidad política y expansión económica en lascortes y las repúblicas italianas, con una combinación de tendencias y actitudes impulsadas por la actividad de la burguesía, basados en los descubrimientos geográficos y las conquistas iniciando el desarrollo del nacionalismo y la invención de la imprenta como posibilidad de difundir la cultura.
En los primeros momentos del renacimiento los humanistas fueron hombres de letras que se ocuparondel estudio de las obras antiguas y de la defunción del conocimiento facilitado por la imprenta, recuperaron a los antiguos como hombres modernos comprometidos con los intereses y las preocupaciones del tiempo en que vivían, fueron hombres religiosos que buscaron descubrir en los antiguos la manera de preguntarse sobre el mundo y las cosas, su búsqueda se caracterizó por el desarrollo delpensamiento crítico en oposición del pensamiento dogmático.
Todo esto se logra sistemáticamente gradual por medio del pensamiento filosófico que en esa época produce algunos de los precursores y forjadores de la modernidad, con valores que fundan nuestra cultura actual y que actualmente nos parecen naturales, donde el hombre debe obedecer más de una vez sin entender aun en contra de su felicidad, peroque será un hombre con conciencia de sí mismo con rasgos propios y una concepción que rompe con el pasado.


Ofrezca el concepto de PEDAGOGIA

La pedagogía es la ciencia que tiene como objeto estudiar la formación y estudia a la educación como fenómeno socio cultural y específicamente humano, es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de lasdimensiones que este tenga, el estudio mediante el cual se lleva a cabo las interconexiones que tienen lugar en cada persona para aprender
Así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto. Es fundamentalmente filosófica y su objeto de estudio es la formación, según palabras de Hegel, indica que es el proceso en donde el individuo pasa de una conciencia en sí auna conciencia para sí y donde el mismo, reconoce el lugar que ocupa en el mundo y se muestra como constructor y transformador de éste. A través del tiempo la pedagogía tradicional tiende a considerar que la adquisición de conocimientos se realiza principalmente en la escuela, que es un medio de transformación con el fin es enseñar valores. Es donde el maestro se muestra como el centro del procesode enseñanza y la escuela, la principal fuente de información para el educando, el maestro es el individuo con conocimientos acertados, y deja de lado la adquisición de conocimientos significativos para el educando.
En esta tendencia pedagógica el individuo descubre los conocimientos, lo cual es favorecido por la enseñanza organizada, de manera que favorezca el desarrollo intelectual, afectivo,emocional y social del educando. La misma pretende que el individuo sea quien construya su conocimiento, lo asimile, organice y lo incluya en su vida.
Por lo tanto pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance, y son argumentos o razones que posibilitan procesos educativos y comunicativos, que implican el acercamiento al...