Resolución de problemas matemáticos

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“RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA EN CUARTO GRADO.”

INTRODUCCIÓN

El tema que se trabaja a continuación, es “la resolución de problemas matemáticos en el cuarto grado de educación primaria” que se trabajo en la escuela primaria Isaac Arriaga con clave 15DPR0705N, en el turno matutino.
La escuela primaria se encuentra ubicada en la calle 2 de abril, en lacolonia San Lucas Tepetlacalco, Tlalnepantla, Estado te México, lugar donde permitieron la realización de las Prácticas profesional.
Para lo cual se realizo un trabajo que es fundamental para la vida de los alumnos que se encuentran inscritos en dicha institución.

El presente trabajo se realizo, con base a la aplicación de las fichas de diagnostico que se aplicaron a lo largo de tressemestres, de los cuales las actividades se aplicaban solo los días jueves de cada semana.

De los cuales algunos jueves se utilizaron para brindar apoyo a la primaria para la realización de actividades tanto cívicas como sociales.

La aplicación de actividades se encuentra dividida en tres partes, de las cuales se explican a continuación:
En primera instancia se realizo la aplicación de fichas dediagnostico para y la recolección de información pertinente de la escuela, en segunda instancia se realizo la aplicación de actividades que estaban relacionadas con las asignaturas tanto de Español y Matemáticas, las cuales tenían como fin el apoyar al docente con algunas dificultades que tenían los alumnos, identificando así algunas de las problemáticas, sobre las cuales pudiera incidir a sumejor comprensión, contenidos que según los docentes fueran de mayor dificultad para los alumnos que se encontraban inscritos en el cuarto grado, y para finalizar se realizo la aplicación de la propuesta que se realizo, con base a los problemas que se encontraron en los alumnos de dicho grado.

La propuesta de intervención, fue programada con relación a la resolución de problemas matemáticos en elcuarto grado, algunos de los contenidos que trabajamos fueron:

* Los números naturales

* Series numéricas

* Lectura y escritura de los números naturales

* Agrupamiento y des agrupamiento hasta decena de millar (DM)

* Valor posicional

* Problemas de suma y resta, multiplicación y división

* Resolución de problemas de suma resta, multiplicación y divisiónToda la información con la que se trabajo este trabajo, se encuentra relacionada totalmente con los planes y programas vigentes en la Sep, los datos de igual manera son los más actualizados ya que se colectaron en el año pasado y el resto en el año en curso.

El resto del trabajo se basa en la información que pertenece a la zona donde se encuentra la institución en la que se trabajo,realización de la propuesta y la aplicación de la misma, de los cual son capítulos que se presentan a continuación, dentro del contenido del trabajo donde se encuentra desarrollada de una manera más precisa.

PLANTEAMIENTO GENERAL

En este apartado, se refiere a cómo es que se plantea el tema a trabajar de la resolución de problemas matemáticos, la delimitación del problema, continuado de unajustificación que es la que se dará sobre la elección del tema y cuáles son los objetivos que se plantearon alcanzar en dicho trabajo, para lo cual se esperaba alcanzar una meta en esta investigación que se estaba realizando.

En primera instancia para adentrarnos un poco más al tema se realizo una delimitación que se enfoca principalmente a la población que es con la que se va a trabajar, y de lacual se realizara una observación pertinente, de ahí se tendrán que realizar las anotaciones que nos servirán para recabar información que guié a la resolución de la problemática que se plantea.

Continuando con el trabajo, se realizara una justificaron sobre cuál fue el motivo de la elección del tema, todo esto tendrá que fundamentarse con base a los objetivos y los diferentes propósitos,...
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