Resumen "ocho pasos para la elaboración de políticas públicas de eugene bardach"

Páginas: 10 (2354 palabras) Publicado: 21 de enero de 2011
LOS OCHOS PASOS PARA EL ANÁLISIS DE LAS POLITICAS PÚBLICAS EUGENE BARDACH
El análisis de políticas, primero, el asunto concierne y afecta a la vida de un gran número de conciudadano. Segundo, los procesos y resultados involucren a otros profesionales e individuos interesados; se lleva a cabo como un trabajo en equipo. El análisis de políticas es más un arte que una ciencia se basa en laintuición tanto como en el método. El siguiente es el camino de los ocho pasos:

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Definición de problema Obtención de información Construcción de alternativas Selección de criterios Proyección de los resultados Confrontación de costos ¡Decida! Cuente su historia La definición del problema es el mejor punto de partida y la argumentación de una propuesta es, casi el punto final. Larepresentación es continua

El proceso de resolución de problemas –proceso de prueba y error- es reiterativo, cada uno de estos pasos se repite más de una vez. Es necesario, como analista, aprender a “ver” los conceptos analíticos en situaciones concretas, en la cotidianidad de la vida. Debe describirse con coherencia el problema que se quiere mitigar o resolver; se describirán algunas de las accionesque pueden tomarse; a cada curso de acción habrá que añadir los resultados proyectados que usted considere que podrían ser de interés para su cliente o público, señalando las bases con las que se llegó a tales conjeturas.

1. Definición del problema
La primera información disponible proviene del “cliente” y se deriva del lenguaje utilizado en el ambiente político. Esta información nos guía aconsiderar aspectos del mundo poco gratos o que se perciben como malos. Estas evaluaciones no necesariamente deben tomarse sin ningún juicio crítico. En general, el analista querrá enfocarse en un solo problema. Los problemas que merecen nuestra atención no necesariamente son un problema del presente, pero pueden serlo en un futuro cercano si no se hace algo. Una pregunta común, tanto en el ámbitofilosófico como en el práctico es: “¿Qué tipo de problemas privados merecen ser tratados como asuntos públicos y por lo tanto tratar de resolverlos a través de fondos públicos?” En estos casos, siempre es útil examinar la situación particular con ayuda de las herramientas que nos proporciona la visión de las “fallas de mercado”. Cuantifique hasta donde sea posible La definición del problema deberáincluir aspectos de magnitud. ¿Cuán grande es “demasiado grande”? ¿Cuán pequeño es “demasiado pequeño”?” ¿Qué significa “demasiado lento” o “demasiado rápido”?, etc. Algunas de las condiciones para que se dé un problema son percibidas por los ciudadanos o por los analistas como las causas de un problema. Definir la solución dentro del “problema”. Hay que limitar la definición del problema a unamera descripción y dejar

abierta la búsqueda de soluciones. Sea escéptico al determinar causas implícitas. Hay que repetir este paso una y otra vez. En el curso de su trabajo analítico, el entendimiento empírico y conceptual que tenga usted del problema permitirá que la definición de éste vaya evolucionando. Empezará a desechar por resolver o mitigar su problema y querrá construir la definiciónde éste, de tal manera que sea factible la oportunidad de resolverlo con éxito.

2. Obtención de información
En el análisis de políticas, se emplea dos actividades: pensar y obtener datos para convertirlos en “información”. Obtener los datos toma mucho más tiempo. Es esencial economizar en sus actividades de recolección de datos. Trate de obtener únicamente aquellos datos que puedanconvertirse en “conocimiento” que, a su vez, pueda convertirse en “información” que tenga que ver con el problema previamente definido. Los “datos” son hechos acerca del mundo. El “conocimiento” son los datos que tienen significado, y la “información” es el conocimiento que afecta a las creencias existentes de gente importante sobre características significativas del problema y cómo puede ser resuelto....
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