Revoluciones

INTRODUCCION
En el presente ensayo se pretende se pretende dar un panorama general de los acontecimientos ocurridos durante el periodo de 1848 a 1875. Donde surge una nueva visión del mundo y dos conceptos que cambiaran la forma de organización de las naciones: el capitalismo y el nacionalismo. Los cuales tuvieron gran influencia en la unificación de países como Alemania e Italia; y en lacreación de los nuevos imperios que dominarían gran parte de Europa.
Las décadas anteriores a 1848 habían sido catastróficas ya que la revolución francesa había arrastrado con todos los aspectos políticos, económicos y sociales de las naciones que habían participado en ella como de aquellas de las que fueron víctimas. Sin embargo el fin de este suceso no pudo resolver los conflictos de los países ymucho menos los de la sociedad pues a comienzos de 1840 en Europa existía una gran inestabilidad política por las tenciones entre las fuerzas del antiguo régimen que intentaban permanecer en el poder sin perder sus privilegios. Y también se encontraban grandes crisis económicas ocasionadas por los cambios en el proceso económico.
A finales de los años 1840 surgieron nuevas ideologías las cualescreían en la posibilidad de cambiar la forma de pensar de las sociedades, tal fue el caso del sectarismo que no era aceptado por los católicos y por tanto lo llamaban descristianismo. Para las clases medias era un apoyo moral y una justificación de su existencia social contra la sociedad tradicional de ese tiempo.

Para todas las personas que vivían bajo la opresión de las huellas que había dejadola revolución los días de marzo (días en los que el mundo había prometido un verdadero cambio en la sociedad), fueron días de libertad en los que parecían que llegaría un mundo lleno de esperanza. Por otra parte en algunas partes de Europa la gente prefería depositar su confianza en la autoayuda y en la mejora de la situación personal, pues cada situación revolucionaria tenía su propia historia enla que se encontraban distintos elementos, posiciones confusas y personalidades enfrentadas, sin embargo había rasgos comunes por todos lados.
Todo comenzó cuando en junio de 1848 Francia, que se había puesto al frente de la revolución, había sido la primera en manifestar la desesperación que podía llegar a acompañar a la reacción, es decir, las causas revolucionarias estaban amenazadas en todaspartes pues el autoritarismo había triunfado.
De aquí que surgieran grandes expectativas de unificación para el futuro de dos países tal como lo era Alemania e Italia, la cual no había podido conseguirse en 1848. Pero para esto se presentaron tres tipos de lecciones: la primera se refería a la dinámica de clase social ya que la burguesía había sufrido cambios en su estructura social; la segundamencionaba la interacción de los nacionalismos ya que se trataba de algo más complejo de lo que habían creído lo nacionalistas y los antinacionalistas antes de 1848; y la tercera lección fue el papel de la fuerza en la política y en la construcción nacional. Pero a esto se le sumaban dos cuestiones más que afectaban a las tres lecciones: la relación entre la monarquía y el parlamentarismo y eldesarrollo del aparato del estado, incluido el aparato militar.
“En noviembre de 1848 fue redactado un nuevo proyecto de construcción republicana que no mencionaba los derechos del trabajo ya que la existencia de los talleres nacionales, que proporcionaban empleo a los pobres había dividido la opinión pública según la clase social. Y que otorgaba el poder ejecutivo al presidente, elegido por sufragiodirecto, así el primero en ocupar ese cargo fue el príncipe Luis Napoleón” (Briggs, 1997).
Mientras pasaba esto en Francia, en Austria la revolución no era una novedad y el parlamento (Reichstag) aprobó con el apoyo del emperador, la emancipación de los campesinados por una simple cuestión de principios: sus derechos humanos. Una tarea primordial del parlamento era la construcción de una...