Secuencia didactica

Reforma Integral de la Educación Básica 2009
Diplomado para Maestros de Primaria. Módulo: 2
*BELTRÁN ALARCÓN NICOLASA. Nº. DE LISTA: 1 GRUPO: 1
Fecha: 6 de Febrero del 2010.
Producto 34:*DISEÑA UNA SECUENCIA DIDÁCTICA TOMANDO EN CUENTA LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética BLOQUE: V “ACONTECIMIENTOS NATURALES Y SOCIALES QUE DEMANDAN LA PARTICIPACIÓNCIUDADANA”.
PERIODO DE REALIZACIÓN: Del: 15 al 26 de Febrero del 2010.
PROPÓSITO: Examinan asuntos de interés común cuya solución demanda la intervención libre einformada de todas las personas.
COMPETENCIAS: *Manejo y resolución de conflictos.
*Participación social y política.
COMPETENCIAS PARA EL DESARROLLO EN LOS ÁMBITOSFORMATIVOS: TRABAJO TRANSVERSAL (F. C. y E.)
*Valoro la importancia de informarme sobre los acontecimientos sociales y naturales que pueden tener impacto en mi vida personal.
TRANSVERSALIDAD(ASIGNATURAS VINCULADAS):
ESPAÑOL: Mensajes de alerta: Elaborar mensajes e instructivos para la población de su comunidad que contengan medidas preventivas …
MATEMÁTICAS: ¿Estamos preparados? Realizarencuestas a los habitantes de la localidad. Organizar los datos en una tabla. Etc.
CIENCIAS NATURALES: Por una cultura de cuidado ambiental: Investigar algunas de las condiciones imprescindibles para lasobrevivencia ante la presencia de fenómenos naturales.
HISTORIA: Enseñanzas del pasado: Reflexionar sobre la prevención de estos fenómenos en laactualidad.
GEOGRAFÍA: Podemos prever algunos acontecimientos: Asumir la responsabilidad que corresponde a las personas de estar informadas.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: El arte de prevenir: Emplear diversas formasde manifestación artística para comunicar mensajes de prevención
ante situaciones de riesgo personal y colectivo.
EDUCACIÓN FÍSICA: Valoramos nuestras...