Secuencia didactica

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SECUENCIA DIDÁCTICA

CIENCIAS NATURALES – 4º AÑO

SERES VIVOS. DIVERSIDAD Y DESARROLLO

BLOQUE: LOS SERES VIVOS

SUBBLOQUE: La diversidad de los seres vivos.

PROPÓSITOS:

Que losalumnos:

✓ Identifiquen aquellos rasgos que caracterizan a los seres vivos y los distingan del resto del mundo natural.
✓ Puedan reconocer la enorme diversidad de seres vivos.
✓ Comprendanque la clasificación es una herramienta de estudio.
✓ Reflexionen acerca de las formas de clasificar los seres vivos según distintos criterios.

OBJETIVOS:

➢ Abordar el estudio dediferentes seres vivos y sus características.
➢ Comparar distintos seres vivos y hallar particularidades.
➢ Clasificar seres vivos de acuerdo a criterios preestablecidos.
➢ Descubrir laimportancia de la clasificación biológica.

CONTENIDOS:

• Las características de los seres vivos.
• La clasificación de los seres vivos.

SITUACIONES DE ENSEÑANZA:

▪ Conversarsobre qué saben acerca de las características de los seres vivos.
▪ Leer información y escuchar la información del docente acerca de las características comunes a todos los seres vivos.
▪Trabajar en torno a problemas.
▪ Elaborar generalizaciones sobre las características de los seres vivos.
▪ Ensayar distintas clasificaciones según criterios propios.
▪ Leer informacióndistintas formas de clasificación (actuales, antiguas).
▪ Diferenciar criterios de clasificación.
▪ Clasificar organismos siguiendo criterios preestablecidos.
▪ Elaborar conclusionesacerca de la importancia de la clasificación.
▪ Clasificar colecciones de animales para descubrir agrupación en vertebrados e invertebrados y, a su vez, la clasificación de los vertebrados en aves,peces, anfibios, mamíferos y reptiles.
▪ Elaborar generalizaciones.

INDICADORES DE AVANCE:

o Escribir textos utilizando vocabulario específico.
o Resolver problemáticas.
o...
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