Secuencia didàctica

Secuencia para trabajar en la semana como homenaje al creador de la bandera.

Propósito:

• Conocer la vida del creador de la bandera.
• Comprender el significado de nuestro símbolo patrio.Problemàtica:

¿Saben quién fue Manuel Belgrano? Seguramente escucharon decir que fue el creador de la bandera argentina. Sí, esto es lo que más se sabe de él pero, además, es importante saber quécosas le pasaron a lo largo de su vida para que se haya interesado en crear la bandera de un nuevo país.

• Hipotetizar sobre la problemática planteada.
• El docente anota en la pizarra lo queexpresan los alumnos.
• Registrar en sus carpetas, para luego comprobar o refutar la hipótesis.
• Entregar a los alumnos distintos textos. (una copia cada dos alumnos).
• Realizar una primera lectura.• Hacer una segunda lectura y comentar con su compañero.

Un joven lleno de ideas

El 3 de junio de 1770 nació, en Buenos Aires, Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano. Su familia gozabade una muy buena posición económica, lo que le permitió completar sus estudios primarios y secundarios. Esto no les sucedía a los jóvenes de su época, ya que eran muy pocos los que podían ir a laescuela.
A los 16 años partió rumbo a Europa. Allí estudió la carrera de Leyes y obtuvo el título
de abogado. En Europa, y por esos años, el pueblo francés había comprendido que era muy injusto estarsiempre gobernados por un re y, porque de ese modo, cada vez que un rey dejaba el trono, un hijo suyo ocupaba su lugar y nadie tenía derecho a pro t e s t a r. Entonces, los franceses decidieronliberarse del rey y comenzaron a elegir sus propios representantes. Estas ideas de libertad contrarias al poder de los reyes absolutos estaban muy presentes en el pensamiento de Belgrano y de regreso a sutierra comenzó a ponerlas en práctica.

1. Para pensar entre todos
• ¿Qué les parece la decisión que tomaron los franceses? ¿Por qué?

Belgrano vuelve a casa
A su regreso de España, Belgrano...