Secuencia didáctica: célula

Fundamentación:
Conocer qué es la célula y todo lo que ella implica, es conocer nuestro propio cuerpo y el mundo viviente que nos rodea. Este conocimiento nos abrirá camino para cuidar mejornuestro cuerpo, ya que en algunos casos, las células que se pierden no se regeneran, como es el caso de las neuronas.
Tiempo estimado de realización: mes de setiembre
Objetivos:
* Comprenderconceptos de célula, orgánulos que la componen.
* Diferenciar célula eucariota de procariota. Célula animal y vegetal.
* Distinguir partes de la célula.

Contenidos Conceptuales:
* Eldescubrimiento de la célula
* Teoría Celular
* Estructura de las células
* Orgánulos celulares: núcleo, centriolo, mitocondria, vacuolas, retículo, ribosomas, lisosomas, aparato de golgi.* Organismo Unicelular y Pluricelular
* Funciones celulares: nutrición, relación y reproducción.
* Nutrición celular: Heterótrofa y Autótrofa.
* Metabolismo Celular
*Relación celular: movimiento ameboide y vibrátil
* ADN
* Tipos de células: Eucariota y Procariota
* Eucariota: Célula animal y Vegetal
* Reproducción Celular: Células procariotas (división simple por bipartición) En células eucariotas (mitosis)
* Mutación Genética
* Manipulación Genética

Contenidos Procedimentales:
* Elaborar preguntas
* Realizaractividades propuestas
* Discriminación y ubicación a partir de observación de imágenes.

Contenidos Actitudinales:
* Valorar la célula para la continuidad de la vida
* Aceptación de errorcomo un desafío para obtener logros.
* Respeto por la opinión de los demás.

Actividades a ser desarrolladas:
* Historia del Microscopio, partes del mismo, funcionamiento.
* Concepto deCélula
* Diferenciar organismos unicelulares y pluricelulares
* Observación de imágenes de células en XO
* Observación de videos en la XO
* Realizar esquema conceptual utilizando...