Social

“El arte de las visitas domiciliarias
para construir relaciones familiares saludables”

Manual para Educadores Familiares del ICBF
Versión preliminar en revisión

Clara Inés Torres Méndez
Consultora del Componente de Educación
Proyecto ATN/JF 7574-CO

Ministerio de Protección Social
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
Subdirección de Intervenciones Directas
Grupo Haz PazBanco Interamericano de Desarrollo
Bogotá, febrero 22 de 2006
Tabla de contenido

Presentación, p.4

Primera Parte: Conceptos básicos

Módulo uno: Familia, p.9
Módulo dos: Comunicación y relaciones familiares, p.27
Módulo tres: Definición y función de las visitas domiciliarias, p.35
Módulo cuatro: Entrevista en domicilio, p.46

Segunda Parte: Itinerario de las visitasfamiliares, p.64

Visita domiciliaria 1: ¿Cómo podemos conocer el perfil de las familias y de los niños(as)?, p.67
Visita domiciliaria 2: ¿Cuáles son las características de los niños(as) de 3 a 6 años?, p.67
Visita domiciliaria 3: ¿Cómo podemos prevenir a las familias sobre la prevención de la agresión en los niños en la edad preescolar?, p.84
Visita domiciliaria 4: ¿Cómo sabe que su hijo presentacomportamientos prosociales y/o comportamientos agresivos?, p.92
Visita domiciliaria 5: ¿Cómo establecer y mantener límites y reglas claras con los niños(as) en la familia?, p.103
Visita domiciliaria 6: ¿Cómo actuar asertivamente con los niños(as) frente a los comportamientos inapropiados?, p.110
Visita domiciliaria 7: ¿Cómo lograr la supervisión de la familia hacia a los niños(as)?, p.118Visita domiciliaria 8: ¿Cómo desarrollar habilidades en los padres, madres y/o cuidadores para manejar las rabietas de los niños niñas?, p.124
Visita domiciliaria 9: ¿Cómo podemos observar las conductas relacionadas con el sexo y la sexualidad en niños(as) en edad preescolar?, p.129
Visita domiciliaria 10: ¿Qué importancia tiene el Juego en el desarrollo del niño(a)?, p.134
Visita domiciliaria 11:¿Cuáles son las situaciones del contexto que pueden alterar el desarrollo del niño(a)?, p.140
Visita domiciliaria 12: ¿Cómo construir prácticas de socialización saludables?,
p.146
Visita domiciliaria 13: ¿Cómo podemos conectarnos a las Redes de apoyo familiar?, p.154
Visita domiciliaria 14: ¿Cómo podemos realizar el seguimiento a las acciones realizadas enlas visitas domiciliarias?, p.159

Presentación

El presente manual, “El arte de las visitas domiciliarias para construir relaciones familiares saludables”, hace parte de la Promoción de Comportamientos Prosociales en Familias y Niños-Niñas de 3 a 6 años: Experiencia Piloto en Tres Ciudades de Colombia pertenecientes a los programas de Hogares Infantiles, Hogares de Bienestar del InstitutoColombiano de Bienestar Familiar e Instituciones Educativas de Preescolar de la Secretaría de Educación de las ciudades piloto Armenia, Pasto y Tunja. Se enmarca en el proyecto denominado “Modelos de atención para la prevención, detección y tratamiento de la violencia doméstica” y responde a las directrices de la Política Nacional de Construcción de Paz y Convivencia Familiar “Haz Paz”.

El manualbrinda herramientas teórico–prácticas a los Educadores Familiares, para que sean aplicadas en el abordaje a las familias. Busca la adquisición de habilidades sociales en el manejo de relaciones familiares saludables, para la construcción de una cultura de convivencia democrática que sirva de estímulo para continuar reflexionando sobre el trabajo que muchas personas e instituciones vienendesarrollando con las familias colombianas.

Este material se constituye en una herramienta por terminar, y su utilización depende, en gran medida, de los saberes, conocimientos y experiencias de los técnicos y operadores del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y de las Secretarías de Educación en las ciudades. El material ofrece orientaciones, consejos y recomendaciones a los padres, madres...