Sociologia
Páginas: 2 (500 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2012
ENFOQUE SOCIOLÓGICOS PARA EL ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN. Maria de Ibarrola
Enfoque sociológico: Sociología dominante
Representantes: Durkheim,Parsons,
Postulados:
Se vincula a la cosmovisión de laburguesía, responde a la necesidad de adaptación de este grupo a los cambios sociales, necesidad que debe ser cubierta por este grupo para conservar su hegemonía sobre el resto de la sociedad. Estasociología está en constante cambio, revisando sus supuestos y adaptándose a los cambios sociales.
La educación está regida en términos de eficiencia, administración sistematización y calidad. Sepiensa la educación como la preparación para cumplir roles específicos en la sociedad
Empíricamente la educación se maneja como escolaridad y viceversa. Se piensa a la educación como la queposibilita la movilidad social.
Sociología dominante en la metrópoli
Representantes: Anderson, Althusser
El concepto de sociedad se da por supuesto sin ningún cuestionamiento, se identifica a lo socialcon la sociedad industrial, se piensa esta como una sociedad racional dado su grado de desarrollo tecnológico y la división social del trabajo. Es también democrática, puesto que cada individuotiene las mismas posibilidades de movilidad social de acuerdo a los meritos propios.
Sociología dominante en los países dominados
Representantes: Portelli y Bordieu
Critica el hecho de que losteóricos de los países desarrollados no toman en cuenta la situación peculiar de cada país, sino que simplemente piensan el desarrollo como una consecución de fases, que tarde o temprano llegaran asuceder. Y en torno a esta concepción se les “sugiere” a los países dependientes que sigan una serie de pasos incongruentes con las condiciones reales de cada sociedad. La educación tiene el papel deformador de mano de obra, de técnicos, de administradores, en suma de todo el capital humano requerido en una sociedad desarrollada. Además de ser los intelectuales los que transmiten esta ideología....
Enfoque sociológico: Sociología dominante
Representantes: Durkheim,Parsons,
Postulados:
Se vincula a la cosmovisión de laburguesía, responde a la necesidad de adaptación de este grupo a los cambios sociales, necesidad que debe ser cubierta por este grupo para conservar su hegemonía sobre el resto de la sociedad. Estasociología está en constante cambio, revisando sus supuestos y adaptándose a los cambios sociales.
La educación está regida en términos de eficiencia, administración sistematización y calidad. Sepiensa la educación como la preparación para cumplir roles específicos en la sociedad
Empíricamente la educación se maneja como escolaridad y viceversa. Se piensa a la educación como la queposibilita la movilidad social.
Sociología dominante en la metrópoli
Representantes: Anderson, Althusser
El concepto de sociedad se da por supuesto sin ningún cuestionamiento, se identifica a lo socialcon la sociedad industrial, se piensa esta como una sociedad racional dado su grado de desarrollo tecnológico y la división social del trabajo. Es también democrática, puesto que cada individuotiene las mismas posibilidades de movilidad social de acuerdo a los meritos propios.
Sociología dominante en los países dominados
Representantes: Portelli y Bordieu
Critica el hecho de que losteóricos de los países desarrollados no toman en cuenta la situación peculiar de cada país, sino que simplemente piensan el desarrollo como una consecución de fases, que tarde o temprano llegaran asuceder. Y en torno a esta concepción se les “sugiere” a los países dependientes que sigan una serie de pasos incongruentes con las condiciones reales de cada sociedad. La educación tiene el papel deformador de mano de obra, de técnicos, de administradores, en suma de todo el capital humano requerido en una sociedad desarrollada. Además de ser los intelectuales los que transmiten esta ideología....
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