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 Conceptos y métodos de educación de Sócrates



Conceptos y métodos de educación de Sócrates:







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En la presente investigación hablaremos de los conceptos y métodoseducativos que realizo el filósofo griego Sócrates. Analizare las ideas del pensador que se relacionan con nuestra formación. Para poder abordar acerca de las contribuciones de Sócrates primeramente,debemos conoce un poco sobre cómo fue su vida y lo que logro realizar en ella.

Sócrates nació en Atenas, Grecia aproximadamente en el año 470 a.C. esto no se sabe con exactitud ya queen ese entonces no existía un registro oficial de nacimientos en Atenas. Fue hijo de Sofronisco quien era artesano, aunque no se sabe demasiado de ellos se dice que se casó con Jantipa y tuvo doshijos, uno de ellos falleció muy pequeño. La época en que vivió, se conoce cómo Antigua Grecia. En su juventud Sócrates no perteneció a la clase baja, pero en su vejez fue extramente pobre, según Platónesto se debió a que se dedicó por completo a una ¨misión¨ que no le permitió hacerse cargo de sus asuntos personales. Murió en 399 a.C. por intoxicación de una sustancia llamada cicuta que seutilizaba para ejecutar la pena de muerte, después de ser acusado y juzgado. Sus acusaciones fueron realizadas por Meleto, Licon y Anito, quienes decían que investigaba cosas subterráneas y celestes yenseñaba todo a otros y que por su culpa los jóvenes no creían en los dioses.
Un problema muy grave es el de las fuentes. Sócrates no dejo ninguna obra literaria que nos permitiera saber suspropias palabras y sus pensamientos. Todo lo que conocemos es a través de Platón, Jenofonte y Aristófanes, en general se aceptan las tres fuentes pero de todos Platón es el más confiable. Lo que no sesabe a ciencia cierta es el motivo por el que no dejo un legado escrito de sus pensamientos, sobre estos algunos bibliógrafos han afirmado que esto se debió el hecho de que él creía que cada uno...