Stanley hall

Hall Granville Stanley (1844-1924)

BIOGRAFÍA:

* Nació el 1 de febrero de 1844, en Ashfield, Massachussets en Estados Unidos y falleció el  24 de abril de 1924 en Worcester, Massachussets.
* Psicólogo y pedagogo norteamericano.
* Fundador norteamericano de la psicología genética inspirada en el darwinismo y de una pedagogía evolucionista.
* Su principal área de investigaciónfue la niñez; también se le conoce como uno de los iniciadores de la psicología genética en los Estados Unidos.
* Pionero de la introducción del psicoanálisis en los Estados Unidos, junto con James Jackson Putnam y Adolf Meyer.
* Stanley Granville Hall nació en Ashfields, en una vieja familia de granjeros puritanos de la Nueva Inglaterra.
* Hall se crió en un ambiente de campodesarrollando admiración por el trabajo arduo, creía en la responsabilidad y la obligación, y sentía un fuerte respeto por la educación.
* Hall se graduó en el Williams College en 1867.
* Tras graduarse de la escuela ejerció algún tiempo como maestro de escuela rural.
* Aunque inicialmente orientado hacia la teología y el sacerdocio, se volvió hacia la filosofía después de una fuerterebelión contra el padre y de una experiencia amorosa.
* Mientras estudiaba viaja a Europa y visita varios centros intelectuales.
* Inspirado por la obra Principios de Psicología Fisiológica de Wilhelm Wundt, hizo su doctorado en fisiología bajo la supervisión de William James en la Universidad de Harvard.
* Empezó su carrera enseñando inglés y filosofía en el Antioch College de Ohio.* Desde 1882 hasta 1888, fue profesor de psicología y pedagogía en la Universidad John Hopkins, iniciando allí el primer laboratorio de psicología en EEUU.
* A los 30 años aprobó su doctorado con el psicólogo William James (1842-1910
* con James Jackson Putnam comenzó a interesarse por los niños deficientes y discapacitados.
* En el curso de un viaje a Europa llegó a Leipzig paraestudiar psicología con Wilhelm Wundt ( 1832-1920), poniéndose además en contacto con los grandes maestros de la patología de la época: Jean Martin Charcot en
París, Theodor Meynert en Viena, Hippolyte Bernheim en Nancy.
* Apasionado de la hipnosis, enseñó psicología en la Johns Hopkins University, entre 1889 y 1920, en la Clark University, de Worcester.
* En 1883 inicia lo que algunosconsideran sus estudios más valiosos. Consisten en el uso de cuestionarios para entrevistar a los alumnos del los jardines de infancia de Boston. A estos le pregunta cosas tales como sus concepciones sobre las plantas, los animales, las estrellas, el sol y la luna. También sobre religión, que cosas les gustaban hacer, que juego jugar y otras. Encuentra respuestas interesantes que denotan el animismoy nociones concretas sobre el mundo (ej. La tierra es redonda como una moneda).
* Hall realiza estas entrevistas a niños de más edad y encuentra cosas en común. Identifica la adolescencia como una etapa psicológica distinta dentro del ciclo vital. Publica su obra más reconocida: Adolescencia (1373 páginas en dos tomos). Algunos consideran que este libro marca el inicio formal de la psicologíainfantil o del desarrollo.
* Años más tarde enfocará sus intereses a otra etapa de la vida: la senectud o sobre el envejecer.
* Se le considera el primero en atender este tema desde la perspectiva psicológica, aunque sus escritos sobre este tema no son tan conocidos como los de la adolescencia.
* Es el primer psicólogo en formular una teoría de la adolescencia, dice que los cambiosfísicos ocurridos durante la adolescencia producen de igual forma cambios psicológicos. El decía que como consecuencia de estos cambios físicos, los jóvenes tratarían de adaptarse a los cambios y a sus cuerpos, a este periodo lo denomino como “tormenta y estrés”. De igual forma las personas que con el tiempo superaban esos cambios tendían a ser moralmente más fuertes.
* Hall era creyente y...