Sumerhill
Páginas: 304 (75989 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2010
Número 35 1 de ABRIL de 2009
REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS
CONSEJO EDITORIAL
DIRECCIÓN Juan José Díaz Rodríguez. Diplomado en E.G.B. Licenciado en Psicología. Licenciado en Pedagogía. Profesor de Enseñanza Secundaria.
SECRETARÍA Paloma Santos Sánchez. Licenciada en Filología Inglesa.
CONSEJO DE REDACCIÓN Francisco Hervas Planet. Licenciado en Ciencias de la Educación.Maestro. Miguel Ángel Quesada Béjar. Licenciado en Psicopedagogía. Maestro. José Marcos Resola Moral. Licenciado en Psicología. Profesor de Enseñanza Secundaria. Orientador. José Santaella López. Ingeniero Técnico Industrial. Profesor Técnico de Formación Profesional. Profesor de Enseñanza Secundaria.
CONSEJO CIENTIFICO ASESOR José Antonio Torres González. Catedrático de Universidad de Didáctica yOrganización Escolar. Universidad de Jaén. María del Rosario Anguita Herrador. Profesora Titular de Universidad. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad de Jaén. Cristóbal Villanueva Roa. Diplomado en Magisterio, Licenciado en Pedagogía, Doctor en Psicopedagogía. Profesor de Enseñanza Secundaria. Orientador. Carolina Zelarayán Ibáñez. Doctora en Lengua y Literatura.Profesora de Enseñanza Secundaria. © EDITORIAL ENFOQUES EDUCATIVOS, S. L. C/ Pintor Nogué, 12 - 23009 JAÉN Telf. 953 25 20 62 Web: www.enfoqueseducativos.es E-mail: editorial@enfoqueseducativos.es La Revista no se hace responsable del contenido y opiniones de los artículos publicados. Dicha responsabilidad recae exclusivamente en los autores de los mismos.
REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOSNº 35 1/04/2009
SUMARIO
PÁG.
LA PERSONA DEL EDUCADOR, LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y LOS MEDIOS DIDÁCTICOS (Aguilar Monje, Juana).....................................................................................................6 ALEXANDER NEILL. LA NECESIDAD DE LIBERTAD (Aguilera Garrido, Ana Belén) .......................................................................................16 LAILUSIÓN DE SER NIÑO/A (Aranda Quintero, María Isabel) ....................................................................................24 LA EVALUACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO (Arroyo Escobar, Mª Virginia) .......................................................................................31 DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. ACCIÓN PEDAGÓGICA. APRENDO JUGANDO (Arroyo Morales,Elena).................................................................................................39 INTERVENCIÓN EN CASOS DE DEFICIENCIA MENTAL EN EL AULA (Azaustre Ramírez, Rocío) .............................................................................................49 PROGRAMACIÓN EDUCATIVA PARA EL ALUMNADO CON SÍNDROME DE DOWN (Castellano Villar,Raquel).............................................................................................60 ¿POR QUÉ UTILIZAR LAS TIC EN EL AULA? (Cruz Troyano, Regina)..................................................................................................68 LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR: CONCEPTO Y ESTRUCTURA DEL SISTEMA ESCOLAR (Egórova Popova, Anna)................................................................................................74 CAPACIDAD CREATIVA EN LA INFANCIA (Escabias Castillo, Mª Angustias) ..................................................................................80 ITINERARIO DIDÁCTICO (Espín Fernández, María Jesús)......................................................................................86 APRENDER CON RINCONES (Fernández Olmo,Gabriel)...........................................................................................103 DIVERSIDAD EN LAS AULAS DE PRIMARIA (García Fernández, Susana)..........................................................................................109 AUSUBEL Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (García López, Domingo).............................................................................................114...
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DIRECCIÓN Juan José Díaz Rodríguez. Diplomado en E.G.B. Licenciado en Psicología. Licenciado en Pedagogía. Profesor de Enseñanza Secundaria.
SECRETARÍA Paloma Santos Sánchez. Licenciada en Filología Inglesa.
CONSEJO DE REDACCIÓN Francisco Hervas Planet. Licenciado en Ciencias de la Educación.Maestro. Miguel Ángel Quesada Béjar. Licenciado en Psicopedagogía. Maestro. José Marcos Resola Moral. Licenciado en Psicología. Profesor de Enseñanza Secundaria. Orientador. José Santaella López. Ingeniero Técnico Industrial. Profesor Técnico de Formación Profesional. Profesor de Enseñanza Secundaria.
CONSEJO CIENTIFICO ASESOR José Antonio Torres González. Catedrático de Universidad de Didáctica yOrganización Escolar. Universidad de Jaén. María del Rosario Anguita Herrador. Profesora Titular de Universidad. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad de Jaén. Cristóbal Villanueva Roa. Diplomado en Magisterio, Licenciado en Pedagogía, Doctor en Psicopedagogía. Profesor de Enseñanza Secundaria. Orientador. Carolina Zelarayán Ibáñez. Doctora en Lengua y Literatura.Profesora de Enseñanza Secundaria. © EDITORIAL ENFOQUES EDUCATIVOS, S. L. C/ Pintor Nogué, 12 - 23009 JAÉN Telf. 953 25 20 62 Web: www.enfoqueseducativos.es E-mail: editorial@enfoqueseducativos.es La Revista no se hace responsable del contenido y opiniones de los artículos publicados. Dicha responsabilidad recae exclusivamente en los autores de los mismos.
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LA PERSONA DEL EDUCADOR, LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y LOS MEDIOS DIDÁCTICOS (Aguilar Monje, Juana).....................................................................................................6 ALEXANDER NEILL. LA NECESIDAD DE LIBERTAD (Aguilera Garrido, Ana Belén) .......................................................................................16 LAILUSIÓN DE SER NIÑO/A (Aranda Quintero, María Isabel) ....................................................................................24 LA EVALUACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO (Arroyo Escobar, Mª Virginia) .......................................................................................31 DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. ACCIÓN PEDAGÓGICA. APRENDO JUGANDO (Arroyo Morales,Elena).................................................................................................39 INTERVENCIÓN EN CASOS DE DEFICIENCIA MENTAL EN EL AULA (Azaustre Ramírez, Rocío) .............................................................................................49 PROGRAMACIÓN EDUCATIVA PARA EL ALUMNADO CON SÍNDROME DE DOWN (Castellano Villar,Raquel).............................................................................................60 ¿POR QUÉ UTILIZAR LAS TIC EN EL AULA? (Cruz Troyano, Regina)..................................................................................................68 LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR: CONCEPTO Y ESTRUCTURA DEL SISTEMA ESCOLAR (Egórova Popova, Anna)................................................................................................74 CAPACIDAD CREATIVA EN LA INFANCIA (Escabias Castillo, Mª Angustias) ..................................................................................80 ITINERARIO DIDÁCTICO (Espín Fernández, María Jesús)......................................................................................86 APRENDER CON RINCONES (Fernández Olmo,Gabriel)...........................................................................................103 DIVERSIDAD EN LAS AULAS DE PRIMARIA (García Fernández, Susana)..........................................................................................109 AUSUBEL Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. TIPOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (García López, Domingo).............................................................................................114...
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