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EMPIRIA
REVISTA DE METODOLOGÍA DE CIENCIAS SOCIALES
N° 19 - 2010
enero-junio
ISSN 1139-5737
Presentación Andrés Pedreño e Iñaki García ARTÍCULOS Rethinking Transnationalism Roger Waldinger Transnacionalidad familiar: Estructuras familiares y trayectorias de reagrupación de los inmigrantes en España Luis Camarero ¿Para qué sirve el grupo de discusión? Una revisión crítica del uso de técnicasgrupales en los estudios sobre migraciones Colectivo IOÉ Cadenas y redes migratorias: propuesta metodológica para el análisis diacrónico-temporal de los procesos migratorios Claudia Pedone Pobres en migración, globalización de las economías y debilitamiento de los modelos integradores: el transnacionalismo migratorio en Europa meridional Alain Tarrius Movilidad geográfica de los rumanos(Estructura territorial de las migraciones interiores en España) Rafael Viruela Movilidad y migración de famlias jornaleras: Una mirada a través de genealogías Sara María Lara: NOTA DE INVESTIGACIÓN El migragrama: una propuesta metodológica para el estudio de las remesas económicas Jesús Sanz TEXTO CLÁSICO «Una sociología (de las migraciones) para la resistencia»: selección de textos de Abdelmalek SAYAD(Selección: Sandra Gil Araujo e Iñaki García Borrego. Presentación: Sandra Gil Araujo. Traducción: Natalia Morales LIBROS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

¿Para qué sirve el grupo de discusión? Una revisión critica del uso de técnicas grupales en los estudios sobre migraciones
COLECTIVO IOÉ
ioe@colectivoioe.org Recibido: 20.06.2009 Aceptado: 24.02.2010

¿Se utiliza poco elgrupo de discusión en investigaciones referidas a las migraciones de origen extranjero? ¿Ocurre esto especialmente cuando se trata de analizar a las poblaciones inmigradas? Tales interrogantes, planteados en comentarios informales entre personas dedicadas a la investigación, están en el origen de este artículo. Nuestra intención es mostrar los usos que se ha hecho de esta técnica/práctica deinvestigación en España, señalando sus posibilidades y dificultades. Al hacerlo creemos que las preguntas iniciales debieran ser reemplazadas por otras como, por ejemplo, ¿sabemos para qué sirven las distintas técnicas grupales de investigación?, ¿las utilizamos de forma pertinente en las investigaciones?, o ¿se aprovechan adecuadamente sus potencialidades? Una somera revisión de la bibliografíaproducida en España muestra que ya en uno de los primeros estudios realizados sobre la temática (Colectivo Ioé, 1987) se realizaron grupos tanto con población autóctona (4 grupos) como inmigrante (6 grupos). Bien es verdad que en los años subsiguientes a este «período seminal» de la investigación en España predominó el interés por la cuantificación y descripción de situaciones basadas en fuentesestadísticas, observaciones y entrevistas, o el análisis de políticas oficiales. La presencia creciente de jóvenes investigadores y el incremento de recursos de financiación permitió, en una segunda etapa, una extensión de los ámbitos y métodos de investigación. Ya en los años 90 encontramos algunos ejemplos de aplicación de técnicas grupales en al menos dos grandes campos de estudio: las actitudes,prejuicios y motivaciones de la población autóctona respeto a los migrantes extranjeros (Bergére, 1992; Colectivo Ioé, 1995) y los estudios en el ámbito de las relaciones laborales (Oso, 1998; Colectivo Ioé,
EMPIRIA. Revista de Metodología de Ciencias Sociales. N.o 19, enero-junio, 2010, pp. 73-99. ISSN: 1139-5737

1. SOBRE LA PRODUCCIÓN EXISTENTE

1998, 1999 y 2001). En el primer gruposólo se estudiaba a población autóctona pero en el segundo se incluía también a inmigrantes (excepto en Colectivo Ioé 1998). A estos dos campos se añade un estudio sobre la dimensión cultural de la integración (Ramírez Goicoechea, 1996) y otro sobre la escolarización (Colectivo Ioé, 1996) A partir del desarrollo, desde principios del siglo XXI, de la mayor onda inmigratoria, del crecimiento de...
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