Teorias de aprendizaje

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CUADRO COMPARATIVO TEORIAS DE APRENDIZAJE

| |T. Conductista |T. HUMANISTA |T. ECLÉCTICA |T. APRENDIZAJE SOCIAL |
|APRENDIZAJE |Es el cambio en la conducta observada, a |Se produce gracias al descubrimiento personal|Se construye internamentecon el apoyo del |Se aprende mediante la observación, |
| |través de la respuesta a un estimulo dado por|y colectivo. |profesor, mediante un proceso, donde el |especialmente de modelos a imitar , pero |
| |el ambiente. |Se lleva a cabo mediante la exploración. |aprendizpuede desarrollar variadas |dicha imitación sólo será posible en la |
| |El entorno es quien causa nuestro |Se efectúa a partir de un contenido global. |capacidades y diferentes tipos de |medida que el aprendiz considere que es de |
| |comportamiento, nosotros no tenemos ||aprendizajes. |valor para él. |
| |posibilidad de decisión ante esta influencia.| |Se prioriza el procesamiento de la |La capacidad de Auto-regulación será quien |
| |Sólo se valora “aprendido” lo que es ||información lo que produce a su vez un cambio|controle nuestro comportamiento, ella se |
| |observable y medible. | |en la conducta del individuo. Para ser |apoya de: la auto-observación; el juicio y |
| || |considerado aprendizaje se debe tener la |la auto-respuesta. |
| | | |capacidad de recuperar dicha información en | |
| || |el futuro en base a estímulos. | |
|ENSEÑANZA | | | | |
||Se priorizan los productos no los procesos. |Su accionar se centra en el educando y en |Proceso sistemático y organizado para |Se prioriza el refuerzo positivo, antes que |
| |El profesor es la fuente de todo |especial en su desarrollo personal. |transmitir conocimientos, habilidades y |el castigo. |
||conocimiento. |Promueven la motivación a partir de la |experiencia a través de diferentes medios y | |
| |El estudiantes es pasivo y su éxito obedece a|autorrealización (realización personal) |métodos, pudiendo ser éstos expositivos, de |El profesor es un modelo aimitar. |
| |su capacidad de memorizar información. |Promueve la libertad de pensamiento y la |observación o de experimentación, entre |En un proceso de modelado se debe considerar:|
| | |creatividad. |otros. |que sea...
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