Teorias Del Aprendizaje: Cognitiva - Contructivista

TEORIAS DEL APRENDIZAJE: COGNITIVA - CONTRUCTIVISTA
INTRODUCCION
En el informe a presentar es para explicar de forma escrita de lo que se hablara o expondrá en la aula de clase.
Antes de conocerlo que es la teoría del conductismo y la teoría cognitiva hay que saber que son las teorías del aprendizaje Las teorías del aprendizaje intentan describir los procesos mediante los cuales tanto losseres humanos como los animales aprenden. Muchos psicólogos y pedagogos han aportado sendos teorías en la materia.
Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades en elrazonamiento y en la adquisición de conceptos.
Ya al conocer la definición podemos proceder a conocer lo que son las teorías.












DESARROLLO
Las teorías del aprendizaje se dividen endos teorías fundamentales para la educación.
Estas son:
 TEORIA COGNITIVA:
Las teorías cognitivas se focalizan en estudio de los procesos internos que conducen al aprendizaje. Se interesa porlos fenómenos y procesos internos que ocurren en la persona cuando aprende, como ingresa la información a aprender, como se transforma en la persona, considera al aprendizaje como un proceso en el cualcambian las estructuras cognoscitivas, debido a su interacción con los factores del medio ambiente.
Estas teorías, pueden a su vez clasificarse en:
1) Teoría de la Gestalt y psicologíafenomenológica
Representantes: Kofka, Köhler, Vhertheimer, Maslow y Rogers.
2) Psicología genético-cognitiva
Siendo sus representantes Jean Piaget, Jerome Bruner, Ausubel, Inhelder.
3) Psicologíagenético-dialéctica
Representantes: Vigotsky, Luria, Leontiev, Rubinstein, Wallon.
4) Teoría del procesamiento de información
Representantes: Gagné, Newell, Simón Rodríguez, Mayer, Pascual, Leone.





TEORIA CONSTRUCTIVISTA:

En realidad cubre un espectro amplio de teorías acerca de la cognición que se fundamentan en que el conocimiento existe en la mente como representación interna de una...