Teorias
Páginas: 3 (722 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2010
CUESTIONARIO DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
1. ¿Según Jesús Beltrán cuales son los momentos de la historia psicológica?
Los momentos de la historia psicológica son: Las raíces, el comienzo,la constitución formal y la consolidación.
2. ¿Qué interrogante se plantean en la filosofía griega?
Se plantea como la naturaleza del aprendizaje, la relación profesor- alumno o losmétodos de enseñanza.
3. ¿Cuál es el vínculo entre platón y Aristóteles?
Ambos personajes estuvieron inmersos en la psicología de la educación de esa época, tratando de entender las formas ymétodos que se emplearían en el área de la pedagogía.
4. ¿En la filosofía moderna quienes fueron los principales representantes?
Descartes, Jhon Locke.
5. Aporte de DescartesPensaba que el conocimiento residía en las ideas innatas.
6. Aporte de Jhon Locke
Creía que las ideas no eran innatas sino que surgían de las experiencias sensoriales y delproceso de reflexión, es decir, que el aprendizaje provenía de la experiencia.
7. ¿Cómo Pestalozzi y Herbart empiezan a interpretar los problemas que surgen en la educación?
Haciendo que laeducación abandonara sus reflexiones filosóficas y se acercara cada vez más a los planteamientos científicos, es decir, que marcan la línea divisoria entre ciencia y filosofía.
8. Aporte dePestalozzi?
Afirmo que la reforma del ambiente no bastaba y por consiguiente se necesitaba la acción educativa. Su doctrina imprimió un cambio profundo en la formación del profesorado alinterpretar la educación como un proceso de desenvolvimiento interior.
9. ¿Qué minimizó Pestalozzi?
Minimizó los procedimientos memorísticos tan frecuentes en su época y logrando así cambiarsustancialmente la política de la formación del profesorado.
10. ¿Cuál era la idea de Herbart?
Siguió la idea de psicologizar la educación, destaco el papel del interés en los procesos...
1. ¿Según Jesús Beltrán cuales son los momentos de la historia psicológica?
Los momentos de la historia psicológica son: Las raíces, el comienzo,la constitución formal y la consolidación.
2. ¿Qué interrogante se plantean en la filosofía griega?
Se plantea como la naturaleza del aprendizaje, la relación profesor- alumno o losmétodos de enseñanza.
3. ¿Cuál es el vínculo entre platón y Aristóteles?
Ambos personajes estuvieron inmersos en la psicología de la educación de esa época, tratando de entender las formas ymétodos que se emplearían en el área de la pedagogía.
4. ¿En la filosofía moderna quienes fueron los principales representantes?
Descartes, Jhon Locke.
5. Aporte de DescartesPensaba que el conocimiento residía en las ideas innatas.
6. Aporte de Jhon Locke
Creía que las ideas no eran innatas sino que surgían de las experiencias sensoriales y delproceso de reflexión, es decir, que el aprendizaje provenía de la experiencia.
7. ¿Cómo Pestalozzi y Herbart empiezan a interpretar los problemas que surgen en la educación?
Haciendo que laeducación abandonara sus reflexiones filosóficas y se acercara cada vez más a los planteamientos científicos, es decir, que marcan la línea divisoria entre ciencia y filosofía.
8. Aporte dePestalozzi?
Afirmo que la reforma del ambiente no bastaba y por consiguiente se necesitaba la acción educativa. Su doctrina imprimió un cambio profundo en la formación del profesorado alinterpretar la educación como un proceso de desenvolvimiento interior.
9. ¿Qué minimizó Pestalozzi?
Minimizó los procedimientos memorísticos tan frecuentes en su época y logrando así cambiarsustancialmente la política de la formación del profesorado.
10. ¿Cuál era la idea de Herbart?
Siguió la idea de psicologizar la educación, destaco el papel del interés en los procesos...
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