tp de pedagogia

 ISFD N° 15. Campana
Tramo de Formación Pedagógica Medio
Materia: Pedagogía
Profesor: Sergio De León







TRABAJO PRÁCTICO N° 2











CONSIGNAS

1. Luego de ver el corto “La Farsa de la Educación Tradicional”, lean la presente nómina de CONCEPTOS que aparecen desarrollados en el mismo y agrúpenlos según consideren, ya sea por significados o por orden de importancia, etc.
FAMILIA –ESCUELA – SOCIEDAD – DOCENTE – VALORES – AUTORIDAD – CULTURA – ALUMNO/ESTUDIANTE – TRADICION – METODOS DE ENSEÑANZA – CONOCIMIENTO/SABERES – ADULTO – JOVEN – PALABRA.


Sociedad
Cultura
Palabra
Tradición
Familia
Valores
Autoridad
Adulto
Joven
Escuela
Docente
Alumno/estudiante
Método de enseñanza
Conocimiento/saberes


2. A continuación, deberán “recuperar” el sentido que tiene cada uno de los conceptosseñalados en la nómina anterior dentro del discurso expresado

Sociedad: colectivo de ciudadanos sujetos a la misma autoridad política, a las mismas leyes, que viven de una manera organizada.
Cultura: es lo heredado, lo que se transmite de generación en generación; mediante la socialización el sujeto logra insertarse en la cultura.
Palabra: forma comunicacional adquirida en la niñez medianteel cual el sujeto logra comunicarse, ya sea para transmitir conocimiento, tradiciones, valores, pensamientos, cultura, etc.
Tradición: costumbres impuestas por la sociedad, en muchos casos de manera repetitiva, por el simple hecho de pertenecer a una sociedad. Pudiendo ser en muchos casos propio de cada familia, priorizando los diferentes valores y no siempre respondiendo a lo impuesto por lasociedad.
Familia: grupo de personas relacionadas entre sí por parentesco de sangre o legal.
Valores: son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.
Autoridad: es el poder que tiene una persona sobre otros, implicando obediencia por parte de los mismos. Sin alguien queobedezca y cumpla órdenes, no hay autoridad posible.
Adulto: individuo que ya se encuentra inmerso en una cultura, lo que implica pertenecer a ella.
Joven: individuo que está en una constante búsqueda de sentido de pertenencia, y formación de identidad y sobretodo personalidad.
Escuela: institución que brinda conocimientos, valores y se dedica al proceso de enseñanza y aprendizaje entre alumnos ydocentes.
Docente: persona que se dedica a enseñar,  posee habilidades pedagógicas para  enseñar la materia de estudio de la mejor manera posible para el alumno.
Método de enseñanza: relacionado puramente con la pedagogía, que mediante diferentes herramientas y contenidos adquiridos por el docente se logra como objetivo el aprendizaje. Siendo el método de: “como enseñar” la forma, la técnica,etc.
Alumno-estudiante: sujeto activo que busca su conocimiento mediante la utilización de diferentes herramientas brindadas por una institución tradicional, docente y escuela, familia.
Conocimiento-saberes: es aquello que se incorpora, transmite y se perfecciona a lo largo de toda la vida del sujeto, estos pueden ser innatos y/o adquiridos
3. Para finalizar, confronten las ideas desarrolladas conlas conceptualizaciones que presentan hoy en nuestro contexto social
Las ideas desarrolladas anteriormente se confrontan con las conceptualizaciones que presentan en la actualidad nuestro contexto social, en su mayoría se debe a los cambios acelerados que ha sufrido la Sociedad, como la rapidez con la que se han extendido las innovaciones tecnológicas, y el aumento a la accesibilidad de lossujetos a la información, la variación en la escala de valores, tiempo y disponibilidad para el ocio, la concepción de la cultura, y la creciente urbanización.
En la Sociedad encontramos nuevas formas de Familia, como mujeres solas con hijos, familias separadas o reconstituidas, monoparentales, ensambladas desestructuradas o con riesgo de exclusión por razones sociales, económicas, culturales,...