Unidad didactica el vivero

Unidad Didáctica:
“Vivero: El Ombú”



2da Sección (con experiencia)

Vivero “El ombú”

Tipos de Plantas: Herramientas y Accesorios:
-plantas de interior -mangueras
-plantas de exterior-palas
-árboles -zapas
-semillas -tijeras
-rastrillos-regaderas
-macetas
-carretillas

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Área de Conexión: Lengua

|OBJETIVOS |CONTENIDOS |ACTIVIDADES|MATERIALES Y RECURSOS |
|Naturales: que el niño |· La observación de las |Inicio: Experiencia directa. |-Filmación |
|conozcan como crecen las |características físicas de las | |-Fotos |
|plantas y que cuidados |plantas(forma, tamaño). |Antes: Conversaremos con los niños para indagar que |-Libros |
|necesitan. |Las plantas: relaciones entre |ideas tienen sobre qué es un vivero. |-Enciclopedias |
| |las partes y sus funciones. |En un afiche anotaremos las cosas que podríamos |-Hojas de plantas || | |encontrar en el lugar. |-semillas |
| | |Durante: Una vez en el lugar, lo recorreremos en |-material descartable |
| | |companía del personal del viveroquienes nos mostrarán|-Temperas |
| |· Descripción de objetos y |las clases de plantas, herramientas y personas que |-Bolitas |
| |situaciones. |trabajan en él. |-laminas |
|Lengua: que el niño |· Entrevista y dialogo.|Sacaremos fotos y filmaremos las charlas informativas |-prensaajo |
|ejercite su lenguaje oral y| |que nos brindarán. |-plastilina |
|escrito. |La obtención de la información a|Compraremos unas plantas para la sala y semillas de |-bolsitas de arena |
||través de las conversaciones |distintas especies de plantas. |-flota-flota |
| | |Cierre: En la sala leeremos entre todos la lista que |-aros |
| | |confeccionamos anteriormente y las compararemos conlo|-cajas |
| | |que hemos visto en el vivero, agregaremos aquellas |-cuerdas |
| |· Relaciones inversas (mas alto |cosas que los niños no sabían que habían en el lugar. |-palitas de jardín |
| |que, mas bajo que) |...