Actividades De Lenguaje Para Tercero Basico ensayos y trabajos de investigación

Prueba de Lenguaje (Poema) Tercero Básico 1. Une según corresponda los términos dados con sus correspondientes definiciones. Rima Es cada línea de un poema Poema Es un conjunto de versos. Estrofa Es la manifestación de los sentimientos, ideas y emociones de una manera diferente a como lo hacemos todos los días. Verso Es la semejanza...

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 GUÍA DE APLICACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nº1 TERCEROS BASICOS Nombre:--- ----·---------------------·-·----·------ Fecha: untaje obtenido: % Obtenido: -·--·--- Los Príncipes Del Año fltt/lo Sucedió hace muchos siglos, que un rey poderoso pensó en nombrar tres príncipes que viajasen continuamente por su reino. El rey los llamó: Verano, Otoño, Invierno. Envió el rey a su pueblo al príncipe Verano, pero a los pocos días de su llegada, los manantiales se secaron y la sed y...

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Diagnostico de Lenguaje y comunicación 3° años básicos. 2015 Nombre: _______________________________________________________________ Curso: _______________ Fecha: __________________________________________ Logrado No logrado Final Objetivos Identificar, extraer información explicita. Inferir: Inferir información. Identificar Antónimos y Sinónimos Palabras en plural Instrucciones. Lee atentamente toda la prueba, si no entiendes algo vuelve a leer. Tendrás 80 minutos para desarrollar la...

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                        PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN     NOMBRE:___________________________________ CURSO: 3° Básico.   I.- Elige la alternativa correcta marcando con una X. ( 8 pts.)   1.- Esta es la historia de un:      a) abuelo con su nieto.    b) padre y su hijo.    c) abuelo con su hijo.    d) hijo con su madre.   2.- José y Pepe, eran muy parecidos, los dos eran:   a)     buenos y amables. b)    tercos y provocadores. c)     malcriados y silenciosos. d)    responsables...

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Corporación Educacional Del Arzobispado de Santiago Colegio Nuestra Señora de Guadalupe NB 2 Comprensión del Medio Prueba de Ciencias naturales 3° Básico Nombre:_______________________________ Curso:_______ Fecha:___/___/_____ Puntaje ideal: 26 ptos. Puntaje real:________ I.- Escribe el número de la columna A en la columna B. (6 puntos) Columna A ...

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 Colegio Anglo Maipú Miss Leticia Oliva Tercero Básico. “Prueba de la Unidad N°2” Name:_________________________________ Date:30/ Abril/ 14 Grade:_______ I. Lee el siguiente texto para contestar las preguntas UN PARQUE DE DINOSAURIOS EN ARGENTINA Un grupo de científicos descubrió en La Patagonia argentina, un auténtico Parque de Dinosaurios. Este depósito de fósiles fue hallado hace varios meses. Allí se encontró un esqueleto casi completo de un dinosaurio...

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6.- Para que sirven los cuadros comparativos a) Permite establecer diferencias y semejanzas b) Permite hacer un resumen con diferencias c) Permite establecer igualdades y semejanzas d) Ninguna de las anteriores 7.- Une con una línea las características que corresponda. Se utiliza en situaciones mas serias Es el lenguaje que utilizamos cuando hablamos con nuestros pares Se usa diariamente De correcta pronunciación Se repiten las mismas palabras LENGUAJE ...

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PRUEBA DE LENGUAJE 1. Las palabras Agudas NO llevan tilde cuando terminan en: a) N, S o VOCAL b) Cualquier consonante, menos N o S. c) Siempre llevan tilde d) Vocal 2. En las palabras Agudas la sílaba tónica (dónde se carga la voz) es en: a) La antepenúltima sílaba b) La última sílaba c) La penúltima sílaba d) Ninguna de las anteriores 3. Las palabras graves llevan tilde cuando: a) Terminan en cualquier consonante menos N o S b) Terminan en N, S o...

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“La influencia de la temperatura en los cambios de estado del agua”. PLANIFICACIÓN Nivel: NB2 Curso: 4to. Básico, segundo semestre. Sector: Comprensión del medio natural, social y cultural. Unidad: Cambios en la naturaleza y en las personas. OFV: Reconocer los cambios de estado de la materia y apreciar la importancia que estos procesos tienen para la vida cotidiana. CMO: Los estados de la materia y la vida: distinguir características y las propiedades físicas de los sólidos...

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ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA TERCERO. LECTURA Y COMPRENSIÓN, ESCRITURA ACTIVIDADES Fluidez Dicción Rapidez Entonación Lectura en la asignatura de ciencias, historia Pone los acentos Pone signos de puntuación So de B y V Uso de C,S, Z Revisar la ortografía en la asignatura de español y ciencias Contesta con sus propias palabras Participa con opiniones Argumenta Contesta literalmente Revisar comprensión en la asignatura de historia y formación cívica MATEMÁTICAS: ACTIVIDADES BIEN...

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PRUEBA SUMATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCER AÑO BÁSICO Lee el siguiente texto: VIAJEROS DEL ESPACIO ¿Sabías que una perrita llamada Laika fue la primera astronauta de la historia? Ella viajó a bordo de un satélite llamado Sputnik II, enviado por científicos de la ex Unión Soviética en 1957. El objetivo de esta misión era probar que un ser vivo podía sobrevivir en el espacio dentro de una nave espacial. La experiencia sentó las bases a nuevas investigaciones. El viaje de Laika abrió...

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GUIA DE REPASO DE CONTENIDOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° BASICO Aprendizaje esperado: Reconocer el uso de los dífonos: bl, br, gr y gl; y de las letras ch yll. 1.- Observa y luego completa las siguientes palabras con el dífono que corresponda: bla, ble, bli, blo, blu, bra, bre, bri, bro, bru, gla, gle, gli, glo, glu, gra, gre, gri, gro y gru. ...

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ACTIVIDAD #2 NOMBRE: “Clasificando ando” PROPÓSITO A partir de lo trabajado anteriormente, el propósito de esta actividad es por medio de situaciones problema llevar al estudiante a clasificar los polígonos en general por la cantidad de lados y profundizar en las figuras de tres lados, deteniéndonos en los diferentes tipos de triángulos y sus características (Todos sus lados iguales, todos sus lados diferentes, dos lados iguales y uno desigual). JUSTIFICACIÓN Teniendo en cuenta que los niños...

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gusta? A mí me encanta. Me la compró mamá el año pasado. Como puedes ver, es de color gris verdoso. Las correas para sujetarla a la espalda son de color marrón. Las hebillas brillan tanto que parecen de plata. En la bolsa mayor mamá coloca la comida, los cubiertos y la servilleta. En la parte de fuera hay dos bolsitas más pequeñas: una es para el vaso plástico, y la otra para el cuaderno y los lápices de colores. Es por si tengo que dibujar algo, ¿sabéis? En el campo hay tantas cosas bonitas...

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entrega en cada una de ellas antes de responder: lecturas, dibujos, gráficos, etc. 3. Todas las preguntas tienen cuatro posibles respuestas, solo una de ellas es correcta, por lo que debes leer atentamente cada una. 4. Dispones de 90 minutos para responder. TEXTO 1 - Lee atentamente el siguiente texto y luego responde. 1. El mago era pobre porque: a. No tenía dinero. b. Nadie le ayudaba. c. No tenía clientes. d. No le gustaba...

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La espada es... ___Una cosa para matar. ___ Un arma para luchar. ___ Una cosa peligrosa que tiene punta. Une y completa las frases: El panadero nos vende carne de ternera o de cerdo. El carpintero prepara el pan y los bollos del desayuno. El carnicero hace muebles o arregla las puertas estropeadas. Elige la contestación adecuada: Se sentó en un banco de la plaza. banco significa: __ lugar donde podemos dejar el dinero. __ asiento para descansar. Completa estas frases...

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Campo formativo: ambientales Campo transversal: lenguaje y comunicación Aspecto: lenguaje oral Indicadores a observar Lengua oral ambientales Busca y ofrece contacto visual para la comunicación cuando participa en una conversación. Hace comentarios coherentes. Escucha con atención y respeto. Emplea...

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Actividades para favorecer el lenguaje escrito Al participar en situaciones en las que interpretan y producen textos, los niños no solo aprenden acerca del uso funcional del lenguaje escrito, también disfrutan de su función expresiva, ya que al escuchar la lectura de textos literarios o al escribir con la ayuda de la maestra expresan sus sentimientos y emociones y se trasladan a otros tiempos y lugares haciendo uso de su imaginación y creatividad. El acto de escribir es un acto reflexivo...

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Evaluación Diagnóstica Ciencias Naturales TERCER AÑO BÁSICO Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha 2 Usa la siguiente imagen para contestar las preguntas 1, 2 y 3.   Pregunta 1: ¿Qué seres vivos observas en la imagen? A. La flor y la piedra. B. El pájaro y el árbol. C. La nube y el sol. D. La niña y la nube. Pregunta 2: En la imagen, ¿cuáles no son seres vivos? A. La piedra y el sol. B. La flor y el árbol. C. El pájaro y la nube. D. La niña y el sol...

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ESCUELA PARA ASISTENTES EDUCATIVAS MODULO: MATERNALES SUB BLOQUE: LENGUAJE ORAL, ESCRITO Y MATEMÁTICO PROFESORA: IRMA GLORIA MONTES VIZUETH TRABAJO: ACTIVIDAD PEDAGOGICA ALUMNA: ESCOBAR CORREA JESSICA KAREN. GRUPO: C CICLO ESCOLAR: 20141-2015 “ACTIVIDADES COTIDIANAS” ÁMBITO: Vinculo E Interacciones: Capacidad, “Avanza En El Desarrollo De Su Independencia” Descubrimiento Del Mundo: Capacidad, “Experimenta Con Los Sonidos, Canta, Interpreta Historias” PROPÓSITOS: Que los...

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Los números tienen distintos usos. Identificar: el número de tu casa. Ordenar: el número que tienes en la lista. Cuantificar: la cantidad de personas que vive en tu casa, la cantidad de años que tienes. 1. – Escribe un ejemplo de los números para: Identificar:____________________________________________________________ _________________________ Ordenar:____________________________________________________________ ___________________________ Indicar cantidades:____________________________________________________________ ...

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CLASE: • Comprender una ficha informativa sobre un pez. Inicio: * compartan la tarea para la casa. * Nombres de las películas que prefieren, y destaque aquellos títulos que se repitan, indagando por Qué les resultaron filmes atractivos. * Recuerde a niños y niñas la ficha leída la clase anterior. Pida que recuerden su título y su argumento. Pregunte: ¿Saben qué tipo de pez es Nemo? (Actividad 1). Cuente que leerán una ficha que les permitirá Conocer más sobre este animal. Desarrollo:...

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ESQUEMAS DE ENSAYO PARA LENGUAJE BÁSICO UNIDAD 1: TEORÍA LINGÜÍSTICA TEMA 1 La comunicación 1. Conceptualización de la comunicación 1.1. La comunicación y la naturaleza social del ser humano 1.2. Comunicación humana vs. comunicación animal 2. Tipos y elementos de la comunicación 1. Lingüística 2. No lingüística 3. Elementos: emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto 3. La competencia comunicativa ...

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Colegio Camino a la Fuente. Cuarto Básico PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Primer semestre. Nombre:___________________________________________________ Fecha:________________ Curso: ___________ Puntaje: _____/ 71,5 Nota: I.- Lee el siguiente texto y luego responde. El dragón rojo y el viento blanco. Había una vez un dragón… un dragón rojo. Era viejo, muy viejo y sabio...

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DINÁMICAS PARA PENSAMIENTO Y LENGUAJE Reglas básicas: Postura abierta Significa alegría, entusiasmo, dominio…Los miembros del cuerpo se extienden hacia arriba y hacia fuera y la cabeza está erguida. Postura cerrada Comunica sentimientos de tristeza, dolor, reflexión, inseguridad…Los miembros del cuerpo se contraen, se cierran y tienden hacia abajo con la cabeza agachada. Postura hacia atrás Expresa sentimientos de temor y rechazo. Los miembros del cuerpo se dirigen hacia atrás y se ponen...

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Escuela “PEDRO AGUIRRE CERDA” Ranquilco Bajo Evaluación de lenguaje t Comunicación 3º básico Unidad 7 O.A: Profundizar la comprensión de las narraciones leída: caracterizando los personajes, extrayendo información explicita e implícita, reconstruyendo la secuencia, emitiendo opiniones.; escribir cartas, instrucciones; incorporar de manera pertinente el vocabulario. Nombre:…………………………………………………………………………………………………………………………. Fecha:……../…………./………… Puntaje real:24 puntos Puntaje Obtenido:………… ...

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ONTOLOGIA DEL LENGUAJE Echeverría partirá como primera medida diciendo que el último siglo XX está atravesado por una “transformación histórica”, esto, en tanto a la transformación de los seres humanos. El umbral de una nueva era histórica - esta nueva era histórica es en pocas palabras es el estudio del lenguaje, la comprensión del mismo y los múltiples sentidos en los que se gesta. EL NACIMIENTO DE UNA DERIVADA METAFÍSICA: COSAS A RESCATAR: – Desde la creación de un tipo de lenguaje en este caso...

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ACTIVIDADES Y JUEGOS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL COSAS A TENER EN CUENTA * Utilizar constantemente un lenguaje claro y adulto, evitando los diminutivos y el lenguaje infantilizado. * Respetar el ritmo personal del niño cuando se expresa. No interrumpirle cuando cuenta algo. No anticipar su respuesta aunque tarde en darla. * Si el niño comete errores en su lenguaje, no reír estas incorrecciones, repetir constantemente la expresión. Se puede utilizar el método de corrección indirecta...

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PLAN DE ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACION DE LENGUAJE I 1.- INTRODUCCION A LA RESPIRACION. 2.- DESARROLLO DE LA PERCEPCION AUDITIVA. 3.- DESARROLLO DE LOS ORGANOS ARTICULATORIOS (Movilidad y tono). 4.- EJERCICIOS ARTICULATORIOS. 5.- JUEGOS DE EXPRESION. PLAN DE ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACIÓN DE LENGUAJE I 1.- INTRODUCCIÓN A LA RESPIRACIÓN 1.1.- Vivenciar la propia nariz, tomar conciencia de ella Instrumentos: la nariz y las manos. Actividades - Profesor/a y niños/as sentados...

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 Actividades para favorecer el lenguaje escrito El periódico Competencia: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven. Aprendizaje esperado: Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos, y conversa sobre el tipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone. Materiales: Periódicos. Procedimiento: Un día antes, la educadora pedirá a los niños que lleven periódicos al salón. La educadora dará unos...

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saberlo yo! ¿Dónde está mi varita mágica? ¡Tú la tienes! lo sé. - ¿Dorotea, tú tienes mi sombrero? Preguntaba Panchita muy enojada. En ese instante vieron a Carmencita riéndose, muy divertida. Se levanto de su cama y abrió la puerta del armario y para sorpresa de todas, Carmencita les mostró sus varitas y sus largos sombreros. Las tres muy apenadas conversaron sobre su comportamiento, y se dieron cuenta del mal que habían causado a los niños. Unieron sus manitas y decidieron ser como Carmencita...

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Actividades de lengua: Anfitrión es el que tiene convidados a la mesa y los regala con esplendidez. El nombre de anfitrión, que ahora es común, al principio era propio: de un rey de Tebas, en Grecia. El autor latino Plauto lo inmortalizó en su comedia Anfitrión. Plauto inventó una fábula según la cual Anfitrión era el esposo de Alcmena, mujer de rutilante belleza, deseada por Júpiter. Júpiter para conseguir que Alcmena fuera su esposa tomó la figura de Anfitrión, lo cual lejos de ofender a...

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afectación del río en ambas márgenes por lo que se debe hacer una recuperación de vías y viviendas. Los Sauces – Abonamos: En este sector hubo una destrucción del puente peatonal y de la red de acueducto, además de la afectación de varias viviendas. Para ello se requiere la construcción del puente y la construcción de la red de acueducto La obra antes mencionada comenzó a ejecutarse en agosto del 2008 con la demolición total del antiguo puente. Luego de que éste sufriera una falla en su estructura...

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 PRUEBA II DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCERO BÁSICO Contenidos a evaluar: Ambiente físico Ambiente emocional Leyenda Comprensión lectora. Instrucciones: Lea atentamente cada pregunta antes de responder Sólo debes observar tu prueba. No puedes pararte de tu puesto sin permiso del profesor. Tienes 40 minutos para resolver tu evaluación. ITEM I SELECCIÓN MÚLTIPLE (4 pts.): Lee atentamente la siguiente lectura y responde las preguntas encerrando la respuesta...

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PLANIFICACION DE CLASE |SECTOR DE APRENDIZAJE: LENGUAJE Y COMUICACION | | | | CURSO: 5 tos A y B FECHA: OCTUBRE NOMBRE DOCENTE: MARCELA VALDERRAMA ...

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Lenguaje y comunicación |   Contenidos para Segundo básico Primer semestre El lenguaje como medio para conocer y valorar el entorno Comunicación oral • Audición comprensiva de textos literarios y no literarios. • Recitación de poemas breves de diversos autores. • Participación ordenada y respetuosa en conversaciones y en diversas situaciones comunicativas, tomando la palabra y formulando preguntas. • Producción de variados tipos de textos orales, literarios y no literarios, en diferentes...

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 EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN-TERCER AÑO BASICO Nombre Curso: 3° Fecha Puntaje total 21 puntos Puntaje Obtenido Puntaje nota 4.0 60% Nota Objetivos de Aprendizaje: Leer y comprender una leyenda. Reconocer características propias de una leyenda. Identificar la personificación como figura literaria. Utilizar correctamente la j y g. Leer comics y reconocer propósito. Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas según las instrucciones dadas. Te Manu...

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mejor lenguaje para aprender programación básica? APRENDERAPROGRAMAR.COM ¿ES JAVA EL MEJOR LENGUAJE PARA APRENDER PROGRAMACIÓN BÁSICA? (CU00604B) Sección: Cursos Categoría: Curso “Aprender programación Java desde cero” Fecha última actualización: 2012 Resumen: Entrega nº4 curso Aprender programación Java desde cero. © aprenderaprogramar.com, 2006-2012 Autor: Alex Rodríguez ¿Es Java el mejor lenguaje para aprender programación básica? ¿ES JAVA EL MEJOR LENGUAJE PARA APRENDER...

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Pautas y actividades para mejorar las dificultades en el lenguaje oral Niños de 3 a 6 años PAUTAS 1. Controlar el estado del aparato respiratorio del niño para prevenir posibles resfriados, ronqueras, otitis, etc. - A partir de los 2 años no se les debe dar chupón o biberón, ya que su uso prolongado produce deformación en la boca, en los dientes y el paladar, pudiendo impedir una buena respiración y pronunciación. - A los 4 años ya debe de llevar una alimentación totalmente normalizada. Para ello...

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20 temas para escribir o para conversar en tercero básico 1. Un día muy feliz 2. Mi fin de semana soñado 3. Una pesadilla 4. El lugar de mi casa que más me gusta 5. Mi perro (u otra mascota) 6. El amigo que me gustaría tener 7. Memorias de un billete de mil pesos 8. Memorias de un juguete (pelota, muñeca, peluche, autito, etc. ) 9. Yo soy un…. (árbol, perro, insecto, animal feroz, pájaro, celular, casa, libro, máquina...) 10. Miedos 11. Una pena 12. El día que me perdí 13. Me gustaría que me...

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MATEMATICA PARA INGENIERIA Aritmética: Las operaciones básicas con números naturales, enteros, racionales y reales: suma, resta, multiplicación, división, potenciación y radicación. Jerarquía de las operaciones y el uso de paréntesis. Propiedades de las operaciones. Potencias no enteras y sus propiedades. Los números irracionales. Potencias de diez. Cálculo de expresiones numéricas complejas. Significado de las operaciones y los números en situaciones reales. Orden en los números. Valor absoluto...

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3º Básico: Estudiando para la prueba de lenguaje del 07.09.2011 A) Respecto de la leyenda, completa según corresponde 1. Las leyendas son textos……………….. que se transmiten de ………………….. en ………………………… antiguamente se hacía en forma……………. Pero desde hace un tiempo los historiadores se han preocupado de dejar un recurso escrito para no perder esta tradición del folclor de una localidad. 2. La leyenda es un texto………………. 3. La leyenda pretende explicar un………………………….…………… a partir de...

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Actividad para una unidad de un texto escolar Nivel: 4º Básico Eje: Comunicación Oral Objetivos Generales: * Escuchar comprensiva y atentamente una variedad de textos literarios, identificando sus aspectos significativos, tales como propósitos y contenidos. * Expresarse con seguridad, fluidez y claridad, adaptándose al interlocutor y a las características de la situación comunicativa. * Producir en forma oral textos no literarios bien construidos, utilizando de preferencia un lenguaje...

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Children´s School Planificación anual MAPEO ANUAL | SUBSECTOR | Lenguaje y Comunicación | CURSO | 3° Básico | DOCENTE | Denisse Lara C. | CONTENIDOS, UNIDADES y/o EJES. | FECHAS | N° DE SEMANAS DE APLICACION | FECHAS EVALUACION DE SINTESIS O TERMINO DE LA UNIDAD | “El mundo animal”Comunicación Oral * Reproducción oral con sus propias palabras de noticias y comentarios escuchados o leídos en los medios de comunicación.Lectura * Comprensión literal e inferencial de textos no literarios...

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– lo que se pretende que los alumnos alcancen. • Contenidos - qué deberán aprender para alcanzar los objetivos propuestos. • Actividades - qué consideramos que los alumnos deben realizar para aprender los contenidos que les permitirán alcanzar los objetivos propuestos. • Estrategias – lo que los docentes ponen en práctica para que los alumnos realicen las actividades que les permitirán aprender los contenidos para alcanzar los objetivos propuestos. Esta planificación debe ser estratégica, dinámica...

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1) ACTIVIDADES /JUEGOS QUE FOMENTAN EL NIVEL FONOLÓGICO DEL LENGUAJE. ACTIVIDAD 1: * Nombre del juego /actividad: Ejercitar los músculos de la cara para pronunciar los fonemas. * Edad de los niños: De 1 a 2 años. * Número de niños (aproximadamente): Grupo de niños reducido (3-4), lo óptimo es para un solo niño. * Recursos: Un espejo por niño. * Aplicación /desarrollo: Situarnos de frente a los niños para que nos vean bien, y explicarles cómo tenemos que mover los músculos...

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Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Asignatura: Sociología Tercera actividad: Presentado por: Hidanely De Los Santos R. Matricula: 14-7863 Entregado A: Prof. Ernesto Corporán Santiago de los Caballeros República Dominicana 24 de 03 del 2015 TERCERA ACTIVIDAD 1-Presenta un cuadro sinóptico acerca de las teorías sociológicas que incluya: a) Nombre de la teoría b) Defensores de esa teoría c) Postulados de esa teoría d) Criticas a esa teoría. Teoría Funcionalista Representantes...

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 ACTIVIDADES DE LENGUAJE PARA TRABAJAR EN CASA. ¿Qué son las Praxias y cuál es su importancia?1
Las praxias son movimientos de la cara, labios y lengua, que tienen como objetivo preparar a estas estructuras para la correcta articulación de los sonidos y de las palabras.
Las praxias pueden ser faciales como por ejemplo imitar gestos con la cara (cara de alegría, asombro, pena, etc.), linguales como el reproducir el trote de un caballo, o verbales, como los sonidos de animales (vaca, gato, etc...

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interna de las corporaciones 2005-2008 Ofipublicaciones S. A. Cargo: Coordinadora de campañas publicitarias televisivas Función: Creación, planificación y ejecución de campañas por Televisión para marcas emergentes. 2000-2004 Diario Aquí el Mundo Cargo: Secretaria-asistente del departamento de publicidad Función: Atención al cliente, llevar el control de las cuentas nueva. Formación académica 2010-2011...

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ORIENTACIONES PARA LA APLICACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. La Educación Física tiene mucho que aportar porque ayuda a los escolares a expresarse, a descubrir y apreciar el cuerpo como elemento valioso de la persona, a desinhibirse; asimismo, favorece la adquisición de conocimientos, hábitos y actitudes para el fomento de la salud y el desarrollo en los campos intelectual, afectivo y social, de modo que pueda alcanzar una formación integral que contribuya a elevar su calidad...

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Colegio Altas Cumbres del Rosal Lenguaje y Comunicación 3º Prof. Priscilla Luengo. Prueba Unidad Nº4 “Chile” Lenguaje y Comunicación Nombre:_______________________________________________ Fecha: _____________________ Puntaje esperado: 30 puntos. Puntaje obtenido:________________ Nota: Instrucciones Generales: ✓ Lee muy bien todas las preguntas y piensa antes de contestar. ✓ Revisa muy bien antes de entregar. ✓ Solo una es la alternativa correcta ...

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ACCIONES BASICAS PARA LA ATENCIÓN DEL LESIONADO ACTIVIDAD 1 1. Identifique las tres acciones básicas que se deben seguir cuando se enfrenta a una emergencia. Explique. 1) Valorar la escena y el lesionado: todos los seres humanos que nos encontremos frente a una emergencia debemos usar el sentido común para identificar las escenas y los elementos que nos pongan en peligro, debemos ser capaces de razonar; y hacernos las siguientes preguntas sería algo fundamental: ¿La escena es segura?, ¿Qué...

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FAVIAN MARINO CASTAÑO BAYONA CC. 16´015.507 ACCIONES BASICAS PARA LA ATENCION DEL LESIONADO ACTIVIDAD 3 1. ¿QUÉ ES LA BIOSEGURIDAD? La bioseguridad son todos los elementos de protección que nos permiten evitar riesgos laborales por elementos físicos, químicos o biológicos disminuyendo así los riesgos que harían daños al personal. 2. ¿CUÁLES SON LAS ENFERMEDADES QUE PUEDEN TRANSMITIRSE? Se encuentran entre los que más frecuentemente someten al individuo a riesgos potenciales y reales Las propiedades...

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ACTIVIDAD 3 ACCIONES BASICAS PARA LA ATENCION DEL LECCIONADO. Taller Cuestionario Para realizar este taller puede apoyarse de los documentos de apoyo que encontrara En materiales del curso, de igual forma recuerde ingresar al foro de discusión para Aclarar dudas sobre el taller. 1. ¿Qué es la Bioseguridad? Definición: Es el conjunto de medidas y normas preventivas, destinadas a mantener el control de los riesgos laborales procedentes de agentes BIOLÓGICOS, FÍSICOSOQUÍMICOS, logrando...

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MENSUAL LENGUAJE Y COMUNICACIÒN |Subsector: Lenguaje y Comunicación |Curso: Terceros Básicos |Fecha: Octubre 2012 | |OBJETIVOS DE APRENDIZAJES TRANSVERSALES: | |Utilizar aplicaciones para presentar...

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 México D.F., a 21 de agosto de 2014. Sr(s). Padres de Familia: Reciban un cordial saludo de mi parte esperando ser correspondida y que esto contribuya para que tengamos una buena relación durante este ciclo escolar en beneficio de sus hijos. Ahora que tomo el grupo quisiera presentar algunos puntos que considero muy importantes para el desarrollo de mi trabajo con sus hijos. ASISTENCIA. Es necesario justificar las faltas que tengan, si es por un asunto personal debe justificarla por escrito en...

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Proyecto de educación física para la tercera edad Tema: Actividad física para la tercera edad Fundamentación: El proceso de envejecimiento de los seres vivos es natural, pero el hombre al tener conciencia del deterioro físico y psicológico lo vive con angustia. El comienzo de la tercera edad, no tiene un alcance general, ya que muchas veces ser viejo es una cuestión de salud y de actitud. Hay personas menores d 50 años que están enfermas o son pesimistas, y están en situación mucho peor que...

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ACTIVIDAD 1 Desarrollar el caso, dando respuesta a las preguntas y explicando paso a paso la intervención que usted le realizaría a este paciente. CASO Usted se encuentra de paseo en una finca ubicada en San Carlos (Ant), de repente escucha que una mujer grita pidiendo ayuda porque no encuentra a su hija, la señora dice que la niña de 6 años se encontraba jugando, que ella se descuido por un momento y después la niña no apareció...

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por lo tanto, el libro es leído en vacaciones. 4. En casa se prepara las diapositivas, están son simples y que sirvan de guía-apoyo a la exposición. 5. Fecha de la exposición. 2° A…………… En los horario de Taller y Tecnología ( 1 hora cronológica para cada grupo) ESTRUCTURA DEL TRABAJO: 1. El trabajo debe ser presentado en Power Point con un máximo de 6 diapositivas. ( dependerá del tema ) Con textos muy breves - imágenes si se requiere. 2. Usar letra arial -negrita –rango 30 y 40 3. Evitar...

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LENGUAJE BASIC En la programación de computadoras, el BASIC, siglas de Beginner's All-purpose Symbolic Instruction Code (Código simbólico de instrucciones todo-propósito para principiantes en español), es una familia de lenguajes de programación de alto nivel. El BASIC original, el Dartmouth BASIC, fue diseñado en 1964 por John George Kemeny y Thomas Eugene Kurtz en el Dartmouth College en New Hampshire, Estados Unidos, como un medio para facilitar programar computadores a estudiantes (y profesores)...

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