Clases De Escuelas Literarias ensayos y trabajos de investigación

  • ESCUELAS LITERARIAS

    ESCUELAS LITERARIAS Son agrupaciones artísticas que tienen una misma orientación en las teorías artísticas y en las ideas de fondo que forman su obra. El creador de una escuela literaria es conocido como epónimo. En toda creación literaria intervienen tres funciones intelectuales que caracterizarán a las diferentes escuelas literarias: inteligencia, fantasía y sentimiento. Clasicismo Es lo perfecto en literatura, aquello que sirve de modelo. Se da un equilibrio entre la fantasía, inteligencia...

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  • escuelas literarias

    Escuela Literaria: La escuela literaria, se refiere a un grupo de escritores que comparten sus ideas, temáticas, estructuras y modelos en el mismo ambiente, la cual trata sobre la teoría de la interpretación de la literatura y la crítica literaria; así como las modas cambian, se repiten y se combinan, las tendencias literarias nacen, evolucionan, se transforman y se renuevan según los tiempos y las circunstancias. Siempre hubo poesías, relatos de historias, diálogos, etc., lo que cambia es la...

    849  Palabras | 4  Páginas

  • Escuelas Literarias

    Escuelas Literarias Un movimiento o corriente literario es la variedad o animación en el estilo o en la composición poética literaria y que es característica de una determinada época o tendencia artística. Aquí describiremos muy brevemente algunas de las más representativas: El Clasicismo del siglo V a.c al V d.c es cualquier obra literaria de la antigüedad griega o romana que a ya sobresalido por su excelencia artística y que se considere canon o modelo de referencia, se caracteriza por buscar...

    722  Palabras | 3  Páginas

  • Escuela Literarias

    Coita Texto: “Escuelas Literarias” Chávez Montero Julio Cesar 3-02 Matutino 27/Febrero/2013 Escuelas Literarias El término literatura ha experimentado modificaciones significativas desde su creación como concepto en la cultura clásica. Es por eso que hoy en día se habla de las escuelas literarias de las cuales daré una definición y sus ejemplos. Un movimiento o corriente literario es la variedad o animacion en el estilo o en la composición poética literaria y que es característica...

    830  Palabras | 4  Páginas

  • Escuela Literaria

    LITERATURA Y SU CONTEXTO SUBTEMA ELEGIDO: ESCUELA LITERARIA ALUMNA: CORTEZ PARTIDA ANAHI                                               04/03/2013 LA ESCUELA LITERARIA En el presente ensayo le hablare sobre “La escuela literaria”, se refiere a un grupo de escritores que comparten sus ideas, temáticas, estructuras y modelos en el mismo ambiente, la cual trata sobre la teoría de la interpretación de la literatura y la crítica literaria; así como las modas cambian, se repiten...

    849  Palabras | 4  Páginas

  • escuelas literarias

    Escuelas Literarias Un movimiento o corriente literario es la variedad o animación en el estilo o en la composición poética literaria y que es característica de una determinada época o tendencia artística. Aquí de describen muy brevemente algunas de las más representativas: El Clasicismo del siglo V a.c al V d.c es cualquier obra literaria de la antiguedad griega o ramana que aya sobresalido por su exelencia artistica y que se considere modelo de referencia, se carecteriza por buscar la armonia...

    597  Palabras | 3  Páginas

  • ESCUELAS LITERARIAS

    ESCUELAS LITERARIAS Bajo esta denominación se agrupan a los artistas cuyos rangos estilísticos distinguen las creaciones propias de una época, de una región o de una generación. ESCUELAS: Clásica, renacimiento, humanismo, culteranismo, conceptismo, neoclasicismo, romanticismo, realismo, naturalismo, parnasianismo, simbolismo, modernismo, vanguardismo, boom latinoamericano. CLASIFICACIÓNDE LAS ESCUELAS LITERARIAS: El Clasicismo del siglo V a.c al V d.c: es cualquier obra literaria de la antigüedad...

    714  Palabras | 3  Páginas

  • Escuelas literarias

    Escuelas Literarias Alumno: Ignacio Alejandro Martin A. Actividad: Integradora Romanticismo Características El romanticismo es una reacción contra el espíritu racional y crítico de la Ilustración y el Clasicismo, y favorecía, ante todo: La conciencia del Yo como entidad autónoma y, frente a la universalidad de la razón dieciochesca, dotada de capacidades variables e individuales como la fantasía y el sentimiento. La primacía del Genio creador de un Universo propio, el poeta como demiurgo...

    1562  Palabras | 7  Páginas

  • Escuelas Literarias

    ) Clasicismo (del siglo V a.C. al V d.C.) En sentido estricto, un clásico es cualquier obra literaria de la antigüedad griega o romana que haya sobresalido por su excelencia artística y que se considere canon, modelo o referencia. CARACTERISTICAS: Se centra fundamentalmente en la antigua Grecia y en el Imperio Romano. Se caracteriza por buscar la armonía y el equilibrio entre el fondo y la forma. Control consciente en el desarrollo de los temas Sentido de ordenamiento racional y proporcional...

    1390  Palabras | 6  Páginas

  • Escuelas Literarias

    ESCUELAS LITERARIAS LITERATURA ANTIGUA Siglo XVII Ac hasta el siglo V Ac Los textos literarios más antiguos que nos han llegado datan de siglos después de la invención de la escritura. Muchos textos se transmitieron por tradición oral durante siglos, antes de que fuesen fijados mediante la escritura. tiempos inmemorables el Libro de los muertos, escrito en el Papiro de Ani (que se data hacia el siglo XIII a. C.). la Ilíada y la Odisea de Homero provienen del siglo VIII a. C LITERATURA...

    673  Palabras | 3  Páginas

  • Escuelas literarias

    Las escuelas literarias Así como las modas cambian, se repiten y se combinan, las tendencias literarias nacen, evolucionan, se transforman y se renuevan según los tiempos y las circunstancias. Siempre hubo poesías, relatos de historias, diálogos, etc., lo que cambia es la manera en que se expresan. Así surgen lo que llamamos escuelas literarias. A continuación, estudiaremos las características fundamentales de las principales. Capacidad: Reconoce las características fundamentales de las escuelas...

    1718  Palabras | 7  Páginas

  • Escuelas literarias

    Las escuelas literarias son aproximadamente seis, la mayoría de ellas utilizan el lenguaje para hacer uso de la interpretación entre el autor y sus personajes y la vida misma, así sea de imaginación pero rescatando un sentido omnipresente en los que la leen o la interpretan como de su entorno social en el cual se encuentra cualquiera de los habitantes de un sector o país del mundo. Basan su critica desde una óptica en particular , una visión mas objetiva y disciplinaria y en método se basan en su...

    1094  Palabras | 5  Páginas

  • Escuelas literarias

    ESCUELAS LITERARIAS Bajo esta denominación se agrupan a los artistas cuyos rangos estilísticos distinguen las creaciones propias de una época, de una región o de una generación. ESCUELAS: Clásica, renacimiento, humanismo, culteranismo, conceptismo, neoclasicismo, romanticismo, realismo, naturalismo, parnasianismo, simbolismo, modernismo, vanguardismo, boom latinoamericano. CLASIFICACIÓN DE LAS ESCUELAS LITERARIAS: 1. Época Antigua (siglo V A.C. – siglo V D.C.): Escuela Clásica: Se caracteriza...

    635  Palabras | 3  Páginas

  • Escuelas Literarias

    ESCUELAS LITERARIAS Son las diversas tendencias y orientaciones que a través del tiempo se han dado en el arte literario, pues en distintas épocas, los escritores han utilizado determinadas formas de expresión, según la filosofía imperante, los cambios sociales, las estructuras económicas, el ambiente de su tiempo. CLASICISMO.- Aparece en la época de oro de Grecia y Roma por los siglos XIII A.C. y su apogeo se da a partir del siglo XIII D.C. Características.- Estructura Lógica.- Pensamiento...

    928  Palabras | 4  Páginas

  • Escuelas literarias

    MOVIMIENTO O CORRIENTE LITERARIO. Variedad y animación en el estilo, o en la composición poética o literaria y que es característica de una determinada época. Tendencia artística Escuelas literarias representativas: Clasicismo: Movimiento artístico que admite la ejemplaridad del arte clásico, es una constante de la traducción clásica en la literatura europea, medieval y moderna. Humanismo: Tendencia literaria que se caracteriza por el estudio de las humanidades. Renacimiento: Movimiento...

    625  Palabras | 3  Páginas

  • Escuelas literarias

    MOVIMIENTO O CORRIENTE LITERARIO. Variedad y animación en el estilo, o en la composición poética o literaria y que es característica de una determinada época. Tendencia artística Escuelas literarias representativas: CLASICISMO: Movimiento artístico que admite la ejemplaridad del arte clásico, es una constante de la traducción clásica en la literatura europea, medieval y moderna. Clasicismo En sentido estricto, un clásico es cualquier obra literaria de la antigüedad griega o romana que haya...

    881  Palabras | 4  Páginas

  • escuelas literarias

    Actividad integradora bloque I Escuelas Literarias Rosa Itzel Zarazúa cruz 3°B Modernismo El Modernismo es una escuela literaria de gran renovación estética. El canto de los poetas modernistas constituye la primera expresión de autonomía literaria de los países hispanoamericanos.  Esta escuela busca separarse de la burguesía y su materialismo.  características Amplia libertad creadora.  Sentido aristocrático del arte.  Rechazo de la vulgaridad.  Perfección formal. ...

    792  Palabras | 4  Páginas

  • Las escuelas literarias

    SOBRE LAS ESCUELAS LITERARIAS PRESENTADO POR: L.R.G.R.A.V.M. TRABAJO REALIZADO PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA INSTITUTO LENGUA CASTELLANA INVESTIGACIÓN SOBRE LAS ESCUELAS LITERARIAS ...

    1687  Palabras | 7  Páginas

  • Escuela Literarias

    Es la agrupación de las diversas producciones literarias, atendiendo a su época , estilo y características comunes que presenta ESCUELAS LITERARIAS CLASICISMO MODERNISMO ROMANTICISMO VANGUARDISMO Es cualquier obra literaria de la antigüedad griega o romana que aya sobresalido por su excelencia artística y que se considere canon o modelo de referencia, se caracteriza por buscar la armonía y el equilibrio en el fondo y la forma. Es la mas radical revolucion que sufre el arte y la literatura...

    533  Palabras | 3  Páginas

  • Escuelas Literarias

    Escuela Característica Fecha Autores 2 Ejemplo párrafo Clasicismo Equilibrio entre el fondo y la forma Siglo V a. C. A siglo V d. C. Wolfgang Amadeus Mozart Ludwing van Beethoven Edad media Renacimiento Barroco Neoclasicismo Surge en Francia, como imitación de lo clásico Siglo XVIII Romanticismo Se inicio en Alemania, se caracteriza por el predominio de la imaginación y el sentimiento del autor Primera mitad del siglo XIX Naturalismo Surge en...

    709  Palabras | 3  Páginas

  • Escuelas literarias

    Clasicismo: Movimiento artístico que admite la ejemplaridad del arte clásico, es una constante de la traducción clásica en la literatura europea, medieval y moderna.(br) Humanismo: Tendencia literaria que se caracteriza por el estudio de las humanidades. Renacimiento: Movimiento cultural que abarca desde la liquidación del gótico hasta el surgimiento del barroco, es una revolución cultural con factores económicos , culturales y científicos. Barroco: Período de la cultura europea caracterizado...

    657  Palabras | 3  Páginas

  • ESCUELAS LITERARIAS

    ESCUELAS LITERARIAS EL RENACINIENTO Por: Mary Zuleika Jiménez Díaz Se conoce con el nombre de Renacimiento a la corriente artística y literaria que predominó en Europa entre los siglos XVy XVI. Debe su nombre al hecho de que significó el resurgimiento del arte y la cultura grecolatina de la antigüedad. Para muchos, el renacimiento significó un cambio profundo en todos los órdenes de la vida. CARACTERIST ICAS Los escritores renacentistas tuvieron como modelo la obra de los autores clasicos,...

    1389  Palabras | 6  Páginas

  • escuelas literarias

    No cabe duda que la escuela literaria que más aceptación tiene en el público es la romántica. Este género es hijo de la revolución francesa. Tiene sus principales exponentes en Alemania con Goethe y en Francia con Sthendal, Balzac y Víctor Hugo. Se me antoja pensar que es el pariente más cercano del melodrama, por lo menos crecieron como hermanitos gemelos, peleándose el espacio periodístico en lo que se llamó la novela por entregas; aunque el melodrama también se desarrolló en el corpoltage francés...

    615  Palabras | 3  Páginas

  • Escuelas literarias

    nivel internacional. Varias de sus novelas han sido adaptadas al cine, y ha obtenido numerosos premios, entre ellos el Premio *Médicis** en 1991 por **Tierras de cristal **y el **Premio *Viareggio en 1993 por Océano mar. En 1993 fundó una escuela literaria en Turín, a la que llamó Scuola Holden en honor al personaje principal de El *guardían* entre el centeno de Salinger. Es notoriamente tímido con la prensa, llegando a promocionar su libro City (1999) exclusivamente por Internet. En 2003 realizó...

    663  Palabras | 3  Páginas

  • Escuelas Literarias

    todo tipo de pensamiento e ideología que no sea de su conveniencia. * Ante la amenaza de ser acusado de herejía, el pueblo europeo se vio obligado a aceptar la incuestionabilidad de los dogmas religiosos. * Los Clérigos monopolizaron toda clase de conocimiento científico y el trabajo no debía realizarse con fines de lucro sino de mera supervivencia. * Escases de evidencias escritas. * Fue una etapa de importante disminución demográfica e higiene deplorable Precursores Johannes Pfefferkorn ...

    720  Palabras | 3  Páginas

  • escuelas literarias

    Escuelas literarias: SIGLO / ORIGEN NOMBRE CARACTERISTICAS REPRESENTANTES XVI / Italia Renacimiento 1. Es una literatura de gran riqueza, en el que la novela se convierte en el género más cultivado y leído. 2. A partir del s. XV, con la invención de la imprenta, la literatura se acerca un poco más al pueblo. 3. La lírica y el teatro se convierten en nuevos géneros innovadores. 4. Toda la literatura se ve influenciada por las obras latinas y griegas antiguas y por las obras italianas de la época...

    579  Palabras | 3  Páginas

  • Escuelas literarias

    convivir bien. • Se centra en la escuela y contenidos para la formación de los estudiantes. Por otro lado la "EDUCACIÓN MODERNA" viene a ser toda la renovación, a través de diferentes escuelas, tendencias y orientaciones, que cobra cuerpo y vigencia a partir de este siglo y fines del anterior. En ella los beneficios se fundamentan en: • La subdivisión al sistema educativo en varios planos que abarca desde el maternal simoncito, hasta las escuelas técnicas robinsonianas. • Expresa...

    687  Palabras | 3  Páginas

  • Escuelas literarias

    todo, qué lo ha llevado a desarrollar una investigación independiente. Es que aunque él atribuye al conocimiento un enorme valor práctico (lo cree indispensable para conducirse en la vida, pues «basta pensar bien para actuar bien»), su paso por la escuela lo ha dejado frustrado. Por ejemplo, comenta que la lectura de los buenos textos antiguos ayuda a formar el espíritu, aunque sólo a condición de leerse con prudencia (característica de un espíritu ya bien formado); reconoce el papel de las matemáticas...

    1649  Palabras | 7  Páginas

  • escuelas literarias

     el renacimiento Se conoce con el nombre de Renacimiento a la corriente artística y literaria que predominó en Europa entre los siglos XVy XVI. Debe su nombre al hecho de que significó el resurgimiento del arte y la cultura grecolatina de la antigüedad. Para muchos, el renacimiento significó un cambio profundo en todos los órdenes de la -vida. Una nueva época y una nueva actitud A fines de la Edad Media, se inició en Europa un proceso de grandes transformaciones. Las más importantes fueron...

    911  Palabras | 4  Páginas

  • Escuelas literarias

    Figuras literarias De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegación, búsqueda Las figuras literarias son formas no convencionales de utilizar las palabras, de manera que, aunque se emplean con sus acepciones habituales (aspecto que las diferencia de los tropos), se acompañan de algunas particularidades fónicas, gramaticales o semánticas, que las alejan de ese uso habitual, por lo que terminan por resultar especialmente expresivas. Debido a esto, su uso es característico, aunque en modo...

    943  Palabras | 4  Páginas

  • Escuelas literarias

    Género Lírico Es un género literario en el que el autor quiere expresar todos sus sentimientos y emociones respecto a un ente u objeto de inspiración. Suele utilizar como forma habitual el verso y la primera persona. El presente, pasado y futuro se confunden. Comunica las más íntimas vivencias del hombre, lo subjetivo. Comunica estados anímicos. Subgéneros: La lírica contiene los siguientes subgéneros: Géneros Mayores • Canción: es un poema admirativo que expresa una emoción. • Himno: es una...

    1660  Palabras | 7  Páginas

  • Plan de clase- modernismo literario

    Plan de Clase | Modernismo literario. Movimientos literarios en América latina 9º bachillerato - Plan de clase Objetivo Conocer e identificar mediante el plan de clase, características propias de movimientos literarios como modernismo, realismo, naturalismo y romanticismo, centrándose en las manifestaciones modernistas en Latinoamérica. Competencias a desarrollar Discriminar entre varios tipos de información, de acuerdo a la comprensión de unos objetivos preestablecidos. Contextualizar...

    969  Palabras | 4  Páginas

  • escuelas literarias universales

    Escuelas literarias universales El Clasicismo del siglo V a.c al V d.c es cualquier obra literaria de la antiguedad griega o ramana que aya sobresalido por su exelencia artistica y que se considere canon o modelo de referencia, se carecteriza por buscar la armonia y el equilibrio en el fondo y la forma. Sus obras clasicas ( La iliada, la odisea, Edipo Rey). El Medioevo la llamada edad media incluye un largo periodo, desde la caida del imperio romano hasta la caida de Constatinopla en el poder...

    692  Palabras | 3  Páginas

  • Escuelas O Corrientes Literarias

    Literatura 2 Tema: corrientes o escuelas literarias 3-2 Emma Cointa Martínez Sánchez Fecha: 26 de marzo del 2013 Las escuelas o corrientes literarias La corriente literaria es el conjunto de características tanto en la forma de escribir como en la temática, de común acuerdo con las condiciones sociales de una determinada época. Una corriente literaria puede permanecer durante varias épocas o menos de una. De esta manera, las épocas y corrientes literarias más significativas son la época...

    1517  Palabras | 7  Páginas

  • Escuelas Y Movimientos Literarios

    Escuelas y Movimientos Literarios Es aquella manifestación y agrupación artística que tiene una misma tendencia y orientación, está conformada por autores y obras que tienen los mismas características en la forma y en el fondo. Las más importantes son: Clasicismo Esta palabra proviene de clase y calidad. Eso fue lo que caracterizó a esta época. Escritores de la época: Dante Alighieri; 1265-1321. Poeta, escritor, filósofo y pensador político italiano. Ejemplo: “Si no se modera tu orgullo, él...

    1657  Palabras | 7  Páginas

  • Tarjetas de las escuelas literarias

    El Modernismo.- Escuela literaria que nació en Hispanoamérica a fines del siglo XIX, sus raíces las encontramos en Francia. Esta escuela literaria se caracteriza porque contrarrestó los excesos del romanticismo y tomo algunos elementos literarios de él. En cuanto al} la forma introdujo versos de arte mayor, también derrocho las figuras literarias reiterativas y utilizo mucho las palabras esdrújulas para mantener el ritmo interior del verso El Clasicismo.- Escuela literaria que tiene por característica...

    654  Palabras | 3  Páginas

  • Corrientes O Escuelas Literarias

    TRABAJO: AVTIDAD DE AUTOEVALUCION SUBTEMA ELEGIDO: CORRIENTES O ESCUELAS LITERARIAS ALUMNO: PEREZ RAMIREZ CAROLINA        GRUPO: 3-2                               27/02/13 Corrientes o escuelas literarias En el tiempo ha surgidos movimientos literarios que han marcado nuestra historia, propios de cada época y cultura, dividiéndola en períodos o corrientes. Las corrientes o escuelas literarias son composiciones poéticas o literarias y es el conjunto de obras o artículos escritos sobre determinada...

    858  Palabras | 4  Páginas

  • Escuelas literarias a traves de la historia

    Escuela mágica Es una escuela literaria surgida en el inicio del siglo XX. ES considerada la respuesta latino-americana a la literatura fantástica del inicio del siglo XX. Entre sus principales exponentes están el Colombia en Gabriel García Márquez]], Premio Nobel de Literatura, y lo argentino Julio Cortázar, pero muchos llaman el Venezuela en el Arturo Uslar Pietri de padre del realismo mágico. En el Brasil, un representante destacado de esta corriente literaria fue José J. Veiga. El realismo...

    1722  Palabras | 7  Páginas

  • Corrientes o escuelas literarias

     Corrientes o escuelas literarias     Nosotros al vivir en una sociedad con sus propias ideas, costumbres, preocupaciones son esas las que determinaran la formación del que habite en ella; es decir, una persona es el resultado de su ambiente y sus vivencias; y todas las actividades que realizamos tienen modos que corresponden a un marco: una manera, un Estilo, de hablar, de trabajar. De crear...   Por ello La literatura, una obra absolutamente creada por el humano, no queda librada...

    1043  Palabras | 5  Páginas

  • CLASES DE ESTILOS LITERARIOS

    INTRODUCCION OBJETIVOS CLASES DE ESTILOS LITERARIOS En el sentido morfosintáctico; Estilo, deriva del latín “stilus”, que es el nombre de un instrumento “stilus”, es el punzón con el que se escribía directamente en tablillas de arcilla. ESTILO LITERARIO: Es la forma en que el autor plasma lo que escribe usando rasgos propios y particulares. Se han hecho numerosas clasificaciones en relación con el estilo en las letras. Responden a los más variados puntos de vista. La rígida retórica distinguía...

    895  Palabras | 4  Páginas

  • Ensayo De Corrientes O Escuelas Literarias

    II PROFESORA: EMMA COINTA ALUMNA: NUÑEZ RAMIREZ KATHIA LIZETH GRADO Y GRUPO: 3-5 ENSAYO: CORRIENTES O ESCUELAS LITERARIAS La corriente o escuela literaria es una variedad y animación en el estilo, o en la composición poética o literaria y que es característica de una determinada época es también una tendencia artística. Hay una gran variedad de corrientes literarias, yo les mencionare algunas de ellas, el siglo en el que se presentaron y cuales fueron unos de sus principales exponentes...

    969  Palabras | 4  Páginas

  • Clases de figuras literarias

    lClases de figuras Literarias: 1. Onomatopeya: Imitación con palabras de sonidos naturales: frufrú, tictac, tintineo. La armonía imitativa es una figura próxima a la onomatopeya y a la aliteración. Por ella se pueden reproducir ciertos efectos auditivos y hasta emotivos por la repetición de determinados fonemas. Imitación con palabras de sonidos naturales: frufrú, tictac, tintineo.  2. Sinestesia: La primera figura que aprendí, se trata de la mezcla de impresiones de sentidos diferentes. Ej...

    1665  Palabras | 7  Páginas

  • Las clases sociales y los géneros literarios.

    Las clases sociales y los géneros literarios. La estrecha relación entre las clases sociales y la producción literaria hace la aparición de los cantares de gesta, protagonizados por caballeros y los juglares distraían al pueblo con estos relatos. En el siglo XII los nobles comienzan a cultivarse sobre todo con literatura, triunfando así la novela y la lírica amorosa y el clero hace una literatura religiosa y moralizante. Gracias al desarrollo de las ciudades y la aparición de la burguesía...

    1078  Palabras | 5  Páginas

  • Resumen de las escuelas literaria

    diversidad de los temas, todos apuntan a un objetivo común: recobrar la fe en la creatividad del hombre, en su capacidad de transformar el mundo y construir su propio destino. Al principio, el humanismo se manifiesta sobre todo como un fenómeno literario que apunta al redescubrimiento de la cultura clásica. Con Petrarca comienza la búsqueda de manuscritos antiguos olvidados en las bibliotecas de los conventos. Un siglo después de Petrarca, se llega a conocer del mundo latino al menos diez veces...

    1747  Palabras | 7  Páginas

  • Escuelas literarias 2

    en cada país donde se desarrolla; incluso dentro de una misma nación se desarrollan distintas tendencias proyectándose también en todas las artes. El Realismo literario es una corriente inventada por el escritor y contertulio francés Jules Champfleury (1821-1889), quien por primera vez definió su arte como realista. El realismo literario se halla inscrito de un movimiento más amplio que afecta también a las artes plásticas, al cine (Neorrealismo), a la fotografía (que surge con el siglo XIX), y...

    1129  Palabras | 5  Páginas

  • Escuela Y Clases Subalternas

    Reseña de la lectura: Escuela Y Clases Subalternas 1. La relación estado-clases subalternas en la escuela El primer capítulo nos relata básicamente una breve definición del termino clase, diciendo que es una entidad no autónoma, por tanto se afectan entre si y se ven afectadas por el estado. Define a las clases también como un encuentro de ciudadanos libres, pero mediado por un orden estatal. En los siguientes fragmentos, podemos observar como la escuela actúa como un ente confluyente...

    1523  Palabras | 7  Páginas

  • Clases Sociales En La Escuela

    Clases sociales en la escuela Introducción Primero empecemos con la explicación de lo que es una clase social. Una clase social, se refiere a la división, esparcimiento de individuos de una sociedad en una jerarquía. Sabemos que jerarquía se refiere a un criterio que permite establecer superioridad entre individuos, eso mismo pasa en una clase social donde hay todo tipo de estatus, los cuales se inician con que cada quien tenga relativamente el mismo estatus, y haya una superioridad de estatus...

    1676  Palabras | 7  Páginas

  • La escuela y la clase entorno al aprendizaje

    Universidad Autónoma de Puebla Universidad ETAC Maestría en Ciencias de la Educación Enfoques Actuales de la Excelencia Académica en Educación Superior Profa.Elvira Munguía Pérez Tutor Maestro: Sadot Morales López Caso I La escuela y la clase entorno al aprendizaje. 9903709040009 Estrategias Docentes para aumentar la motivación y el rendimiento en los alumnos. En el pasado ser docente no implicaba un reto debido a que la educación estaba enfocada en el profesor y en...

    1533  Palabras | 7  Páginas

  • Planificacion de clase de escuela primaria

    PROFESORA: AIDA DELFINO CICLO LECTIVO 2013 ALUMNOS PRACTICANTES: PABLO BAEZ – JESSICA PASTOR PROFESOR A CARGO DE LA CLASE: PAULA RODRIGUEZ INSTITUCIÓN DE DESTINO: ESCUELA PRIMARIA Nº 3 “ALAS ARGENTINAS” FECHA DE INTERVENCIÓN: 28/06/2013 SECCIÓN/AÑO/NIVEL: CLASE DE MÚSICA / 1er AÑO DE ESCUELA PRIMARIA / PRIMER CICLO PROYECTO PARA PRÁCTICAS EN EL PRIMER CICLO DE LA ESCUELA PRIMARIA PROPÓSITOS Proponer la exploración como medio expresivo, promoviendo la creatividad y su desarrollo...

    1107  Palabras | 5  Páginas

  • plan de clases en basquet escuelas

     PLAN DE CLASE N°3 FECHA: 27/05/13 NOMBRE: Martínez Juan José CURSO: 4to c TRAMO: I CUATRIMESTRE: Primero INSTITUCIÓN DE RESIDENCIA: Escuela nº 2 Belgrano GRADO/CURSO: 5to A / B DOCENTE ORIENTADOR: M Teresa Calafell OBJETIVOS: Reconocimiento de los espacios y líneas demarcatorias del campo de juego mediante juegos. Ejercitar la técnica de pase y recepción...

    623  Palabras | 3  Páginas

  • planificacion de mi clase en escuela

    Escuela: “Paz Pan y Trabajo” Tema: “Formación Ética y Ciudadana” Grado: 1ro Fecha: 18/09/2014 Fundamentación: Objetivos: Que el alumno logre: Cuidar el medio ambiente. Diferenciar que hacer para su cuidado. A quienes beneficia. Contenidos: Conceptual: aprender a cuidar el medio ambiente Procedimental: * Identificación del medio ambiente. * medidas para su cuidado * Dialogo y debate. Actitudinal: *interés en el cuidado del medio ambiente. ...

    927  Palabras | 4  Páginas

  • ESCUELAS LITERARIAS LATINOAMERICANAS DEL SIGLO XIX

    ESCUELAS LITERARIAS LATINOAMERICANAS DEL SIGLO XIX-XX Romanticismo Su contexto histórico es Se consolidaron los diferentes nacionalismos. Nuevo orden social (Burguesía) y se instaura la propiedad privada. Esto produjo Ideas libertarias, democráticas, nacionalistas y deseos de lucha contra la anarquía política. Implementación de gobiernos liberales. Su forma de expresión fue Liberación de la pobreza cultural por medio de obras. Literatura con personajes indígenas, campesinos y gauchos. Sus...

    640  Palabras | 3  Páginas

  • Clases De Psicologías Y Las Principales Escuelas

    Clases De Psicología 1. Psicología general Estudia de forma científica la conducta y los procesos mentales, así como las funciones psicológicas, como la atención, la percepción, la memoria, el pensamiento, la inteligencia, el lenguaje, y el aprendizaje. 2. Psicología experimental Investiga los procesos psicológicos básicos como el aprendizaje, resolución de problemas, pensamientos, motivación, emoción, sensaciones, percepción y la cognición. 3. Psicología del...

    890  Palabras | 4  Páginas

  • clase de escuela biblica

    ¡Me lleno de gozo en mi Dios, porque me ha brindado su salvación!" (Isaías 61:10a, Dios Habla Hoy). CONCEPTO CLAVE: Jesús está conmigo cuando estoy alegre y le doy gracias por el gozo que siento. OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los niños podrán: 1. Describir cosas y situaciones que les causa alegría. 2. Dar gracias a Dios por los momentos de gozo. 3. Explicar que la gente más alegre del mundo es la gente que conoce a Jesús como su amigo y Salvador. APLICACIÓN...

    1726  Palabras | 7  Páginas

  • Clase escuela dominical

    distinta forma la doctrina que sustenta esta concepción del hombre en lucha permanente contra el pecado, como naturaleza propia, y la victoria sobre él. [editar]Definición de pecado y su subdivisión La Biblia1 define y se refiere a las diferentes clases de pecados: El pecado en general, consiste en una transgresión libre y deliberada de la Ley de Dios. Por leve que sea, es pecado cualquier desviación de los mandatos divinos. La naturaleza esencial del pecado es la rebelión contra Dios, y es pecaminoso...

    1338  Palabras | 6  Páginas

  • ESCUELA LITERARIA A LA QUE PERTENESE STEPHENIE MEYER

    el colegio conoce a Eric, Mike, Tyler, Jessica, Ángela que se convierten en sus nuevos amigos TITULO ¨CREPUSCULO¨ AUTOR ¨STEPHENIE MEYER¨ ESCUELA O CORRIENTE LITERARIA ALA QUE PERTENESE EL AUTOR ¨FANTASIA, ROMANSE ¨ GENERO LITERARI ¨NOVELA¨ ESPECIE LITERARIA ¨NOVELA ROMANTICA¨ Biografía Stephenie Morgan; Hartford, Connecticut, 1973 Escritora estadounidense autora de la saga, que inició Crepúsculo (2005) y que se completó Luna nueva...

    1026  Palabras | 5  Páginas

  • ESCUELA LITERARIA A LA QUE PERTENESE STEPHENIE MEYER

    el colegio conoce a Eric, Mike, Tyler, Jessica, Ángela que se convierten en sus nuevos amigos TITULO ¨CREPUSCULO¨ AUTOR ¨STEPHENIE MEYER¨ ESCUELA O CORRIENTE LITERARIA ALA QUE PERTENESE EL AUTOR ¨FANTASIA, ROMANSE ¨ GENERO LITERARI ¨NOVELA¨ ESPECIE LITERARIA ¨NOVELA ROMANTICA¨ Biografía Stephenie Morgan; Hartford, Connecticut, 1973 Escritora estadounidense autora de la saga, que inició Crepúsculo (2005) y que se completó Luna nueva...

    1374  Palabras | 6  Páginas

  • Mi primer día de clase en la escuela primaria

    día de clase en la escuela primaria Era un hermoso amanecer, en el tranquilo barrio llamado Antriol, de la isla caribeña de Bonaire, donde vivía el pequeño Esteban. Para él era una casita perfecta, donde vivía con su mamá y su papá. El calor de los rayos del sol iluminaban su simple, pero acomodada habitación, lo cual podía sentir al estar acostado en la cama. El pequeño Esteban tenía una enorme sonrisa de felicidad, porque no podía creer que era su primer día de clase en la escuela primaria...

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  • Plan de Clases de Matemática en Escuela Secundaria

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