• Educacion
    HACIA UNA TEORÍA CRÍTICA DEL CURRÍCULUM. Elementos fundamentales para su construcción. • La teoría crítica del currículum no deja la elaboración teórica del mismo en manos de expertos extraños a la escuela , ni la limita al trabajo individual y grupal de los maestros; ofrece formas de trabajo cooperativo...
    1324 Palabras 6 Páginas
  • Conocimiento
    EL CONOCIMIENTO 1. Desarrollo del conocimiento: Los conocimientos son el resultado acumulativo de la práctica y experiencia de los seres humanos ejercitada a través de su existencia. Los conocimientos en general han surgido a base de la práctica y de la experiencia y, principalmente, bajo la influencia...
    8875 Palabras 36 Páginas
  • trabajo social
    enfoque operativo de la metodología del trabajo social”. CAPITULO 1: “Relacion practica social-teoria-metodo”. Toda acción científica se fundamenta en una triple alianza entre: PRACTICA SOCIAL-METODO Y TEORIA. El método necesita orientación teorica, la teoría se desarrolla con la aplicación del método...
    2140 Palabras 9 Páginas
  • EPISTEMOLOGIA DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Alicia R. W.de Camilloni
    EPISTEMOLOGIA DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Alicia R. W.de Camilloni INTRODUCCIÓN La enseñanza de las ciencias sociales constituye una compleja tarea, ya que exige a la didáctica la resolución sistemática de una serie de problemas que, si bien son comunes a la enseñanza de todas las disciplinas...
    6340 Palabras 26 Páginas
  • La Filosofía de la educación
    conceptos y teorías de otras disciplinas, como la ciencia, la historia el derecho o la religión se avoca a los argumentos y justificaciones de estas disciplinas, comprueba la coherencia de las teorías y disuelve problemas de tipo lingüístico. La filosofía es un parásito de la teoría y que la filosofía...
    4536 Palabras 19 Páginas
  • Investigación educativa
    metodológicos en el campo de las ciencias sociales, muchas de las palabras claves se relacionan con la idea de “investigar” con “lo policial”. Otro aspecto se vincula con la idea de investigación, se relaciona con determinados estilos de investigación social caracterizados como positivismo. En la academia...
    4151 Palabras 17 Páginas
  • Henri Giroux
    Introducción: Los marxistas ortodoxos se oponen a la teoría crítica de la Escuela de Frankfurt; la explosión de las teorías sociales ocurre de manera impulsiva e irregular. Giroux por ningún motivo se limita al trabajo teórico e histórico de la educación por sí mismo. Él muestra una admirable variedad...
    7201 Palabras 29 Páginas
  • Henry giroux. pedagogia de la resistencia
    Introducción Analizar la obra Teoría Y Resistencia En Educación de Henry Giroux significa adentrarnos en una propuesta que sugiere nuevas direcciones en la teoría de la educación. Giroux nos hace un recorrido teórico sobre las principales ideas de esta, y proporciona críticas revisando y corrigiendo ...
    3125 Palabras 13 Páginas
  • carrillo
    investigación social Definición del objeto de investigación El punto de partida de toda investigación social, es la definición de su objeto, el planeamiento de un problema al que se quiera dar respuesta o solución. El problema es un hecho no resuelto que debe encontrar una respuesta teórica o práctica. Los...
    1610 Palabras 7 Páginas
  • Teoria Basil Bernstein
    EL USO DE LA TEORÍA DE BASIL BERNSTEIN COMO METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR. BASIL Oscar Luis Graizer Instituto del Desarrollo Humano. Universidad Nacional de General Sarmiento. Buenos Aires, Argentina. Almudena Navas Saurin Universitat de València. Facultad de Filosofía...
    4701 Palabras 19 Páginas
  • Paradigma sociocritico.
    de una ciencia social que no sea ni puramente empírica ni solo interpretativa. El paradigma crítico introduce la ideología de forma explícita de la auto reflexión critica de los procesos del conocimiento. Tiene como finalidad la transformación de la estructura de las relaciones sociales y dar respuesta...
    682 Palabras 3 Páginas
  • EPISTEMOLOGIA Y TECNICAS DE INVESTIGACION
    del currículum ha inspirado una enorme producción difícil de abarcar así como una amplia gama de teorizaciones. Lo que preocupa inicialmente de la teoría del currículum es, tal como señala Domingo Contreras, mostrar cual es el conjunto de decisiones globales que deben tomarse junto a su fundamento para...
    8824 Palabras 36 Páginas
  • Practica
    Trabajo Práctico N° 3 Teoría y Práctica Curricular Teoría curricular como marco ordenador de los saberes en torno al curriculum 1.-Analizar la teoría curricular:  Concepto.  Macro, micro Teoría Curricular.  Funciones de la Teoría Curricular. Una teoría del curriculum se construye...
    4568 Palabras 19 Páginas
  • Epsietmología de la didáctica de las ciencias sociales.
    Epistemología de la didáctica de las ciencias sociales. La didáctica de las ciencias sociales como disciplina. Como afirma Gilles Ferry, el discurso de la pedagogía es el discurso propio de un saber-hacer complejo, es un saber sobre el saber-hacer. Este saber se caracteriza porque se construye a...
    1759 Palabras 8 Páginas
  • La teoría crítica de la sociedad de la escuela de frankfurt
    — Diciembre 2007 LA TEoRÍA CRÍTiCA dE LA SoCiEdAd dE LA ESCUELA dE FRANKFURT ALGUNOS PRESUPUESTOS TEÓRICO-CRÍTICOS* Sergio Néstor Osorio** Palabras clave: Key words: Critical theory, Frankfurt school, positivism, logics. abstract La Teoría Crítica es una teoría que al mismo tiempo que...
    7229 Palabras 29 Páginas
  • Tema
    Epistemología del Trabajo Social –BORIS A.LIMA- Lo que el autor quiere demostrar con éste trabajo, es explicar la práctica que se ha venido desarrollando en el Trabajo Social, la cual se dio a conocer como una experiencia reiterativa, siendo superficial y no importante para un cambio social requerido por los...
    2940 Palabras 12 Páginas
  • jjjj
    Naturaleza de la teoría educativa 1.3. Teoría educativa práctica educativa 1.4. Filosofía de la educación 2. Cronología de la Filosofía de la educación 2.1. Épocas Clásica y Medieval 2.2. Después de Descartes 2.3. A partir del siglo XX 2.4. La Filosofía de la educación como Filosofía práctica 3. 3.El...
    1924 Palabras 8 Páginas
  • Teoría De La Estructuración
    La teoría de la estructuración de Giddens en la educación Resumen El objetivo de este ensayo sería brindar una perspectiva introductoria a la teoría de la estructuración de Anthony Giddens (2003) que nos permita mejorar la visión y entender el fenómeno educativo a un nivel social, organizacional y...
    2081 Palabras 9 Páginas
  • La praxis ensayo
    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA y CULTURA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LA EDUCACIÓN “LA PRAXIS” GONZALO GUMARO OSORIO SANTIAGO IRACEMA CÁRDENAS OLIVAS CULIACÁN, SIN; NOVIEMBRE DEL 2011 INDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………...
    2298 Palabras 10 Páginas
  • Problemas del conocimiento
    Javier Panqueva Tarazona  II.  Reflexiones en torno al problema del conocimiento   “El que cree saber, no sabiendo, es doblemente ignorante; porque, además de ignorar  la  verdad, no sabe que la ignora.  Su  aparente  saber, no es entonces más, que ignorancia  disfrazada, que  por una parte...
    11574 Palabras 47 Páginas