Cuadro Comparativo Entre Dictadura Y Democracia ensayos y trabajos de investigación

CUADRO COMPARATIVO (DEMOCRACIA Y DICTADURA) |Nº |ASPECTOS |DEMOCRACIA |DICTADURA | |1 |Concepto | La democracia es una forma de gobierno, de | La dictadura  es una forma de gobierno en la cual el poder se | | ...

1387  Palabras | 6  Páginas

emocracia ateniense Democracia actual en México Diferencias En la democracia ateniense cada ciudadano participaba directamente en los asuntos de carácter público que se fuera suscitando en Atenas; aunque no todos los ciudadanos estaban capacitados para tomar decisiones definitivas para algún asunto en particular, todos estaban cualificados para emitir sus opiniones y emitir juicios que condujeran a la mejor resolución ante un caso a resolver, y que expresaran...

1176  Palabras | 5  Páginas

DEMOCRACIA LIBERAL -Aportadores de ideas: • Benjamin Constant • John Locke • Francois-Marie Arout Voltaire • Jean Jacques Rosseau • Immanuel Kant • Alexis de Tocqueville • John Stuart Mill • Guillermo O’Donnell -Principio fundamental: Garantizar las libertades individuales. -Sector de la sociedad que resalta: Considera a la población por igual. -Conceptos que utiliza: *Pluralismo *Sufragio *Virtud *Constitución *Libertad -Características generales: Es llamada también Democracia...

762  Palabras | 4  Páginas

DEMOCRACIA Y DICTADURA En este tema de democracia y dictadura, son muchos conceptos al que se tienen que analizar, ya que en son cosas muy diferentes, pero en que, los dos poseen un gran poder. Sera de verdad en que la democracia y la dictadura, ¿son cosas totalmente lo contrario? Se podrá decir que son antonimos? O solamente tienen conceptos alejados unos de otros. Se piensa diferente uno de otro, depende de la realidad, en que se este pasando la entidad, o hablando de generalidades, el país...

1081  Palabras | 5  Páginas

CUADRO COMPARATIVO | Fascismo | Nazismo | Falangismo | Militarismo | El fascismo es una ideología y un movimiento político que surgió en la Europa de entreguerras (1918-1939). El proyecto político del fascismo es instaurar un corporativismo estatal totalitario y una economía dirigista,[1] [2] mientras su base intelectual plantea una sumisión de la razón a la voluntad y la acción, un nacionalismo fuertemente identitario con componentes victimistas que conduce a la violencia contra los que se...

1697  Palabras | 7  Páginas

De las Dictaduras a la Democracia Algunas caídas de dictaduras comienzan donde un pueblo desconforme, rebelde y movilizado se enfrenta a los regímenes de estas dictaduras. La mayoría, o en la gran parte de los países que inician estos movimientos van en busca de la democracia. Aunque estos movimientos no han terminado en definitivo con las dictaduras sabemos que es una forma de gobierno que se caracteriza fundamentalmente por la falta de control democrático en la gestión pública. En el último siglo...

1684  Palabras | 7  Páginas

HOMBRE, CULTURA Y SOCIEDAD I DEMOCRACIA Y DICTADURA KARLA AZOCAR Nº DE CARNET 1206236 SECCION 2 Diferencias entre democracia y dictadura Democracia | Dictadura | El poder es atribuido al conjunto de la sociedad. | El poder está concentrado en una sola persona (el dictador). | Un gobernante es elegido por el pueblo. | El dictador es el gobernante. | Garantiza libertad de expresión. | Garantiza muerte o prisión a quienes expresen sus ideas. | Hay derechos y deberes para una...

857  Palabras | 4  Páginas

¿Cuál es el plan? Cuadro comparativo Completa cada cuadro con la información correspondiente. Principales facciones en pugna | |Origen social |Causas de descontento |Proyectos o reivindicaciones | |Maderistas |Nueva generación que quería participar en la política |Dictadura de Porfirio Díaz. |Plan de San Luis. ...

636  Palabras | 3  Páginas

crisis comprometió la estabilidad de las dictaduras, ya que debieron pagar elevados intereses por la deuda externa. Esto provocó el malestar general de la población que se canalizó en demandas democráticas. En el contexto internacional, algunos organismos humanitarios empezaron a exigir la democratización, al mismo tiempo que la política estadounidense daba un nuevo viraje, asumiendo la defensa de los derechos humanos y quitando su apoyo a las dictaduras. Desde mediados de la década de 1960, la...

1315  Palabras | 6  Páginas

Felipe Antonio Lau Barrionuevo Entre Dictaduras y Democracias América Latina Introducción A mediados del siglo XX América latina sucumbió bajo un nuevo periodo de dictaduras militares .En este periodo de represión política y social se violaron múltiples derechos humanos y abundo la corrupción. El poder que tenía el dictador era absoluto, tenía el control político de la región al exiliar, encarcelar o asesinar a gente de otros partidos políticos o de ideologías diferentes a la del régimen...

1239  Palabras | 5  Páginas

El Proceso Militar Argentino Proceso de Reorganización Nacional es el nombre con el que se autodenominó la dictadura cívico-militar que gobernó la Argentina entre 1976 y 1983 a partir de un golpe de estado que derrocó al gobierno constitucional de la presidente María Estela Martínez de Perón e instaló en su lugar una junta militar encabezada por los comandantes de las tres Fuerzas Armadas. Esta etapa, es considerada una de las más sangrientas de la historia argentina. Se caracterizó por el terrorismo...

1203  Palabras | 5  Páginas

Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología Pensamiento Crítico Jueves 31 de Octubre de 2013 Democracia Y Dictadura Democracia es una forma de organización de grupos de personas, cuya característica predominante es que la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad general. En sentido estricto la democracia es una forma de gobierno, de organización del Estado, en el cual las decisiones colectivas son adoptadas...

742  Palabras | 3  Páginas

DICTADURA Y DEMOCRACIA Democracia para una inmensa mayoría de los ciudadanos es el poder expresarse libremente tanto de palabra como de acción y toda reacción a esto se denomina represión. La Democracia funciona siempre y cuando no olvidemos que nuestros derechos terminan donde comienza el de los demás y que la palabra y la acción están limitadas por el respeto y la no agresión del otro. Dictadura es todo lo contrario a lo anterior, agregándole que los métodos que se utilizan para suprimir...

874  Palabras | 4  Páginas

Las primeras décadas del siglo XX asistieron a un debilitamiento de la democracia, sucesivas crisis económicas, recelo de las élites rurales y falta de confianza por parte de los inversores británicos, lo cual condujo a un golpe de estado en 1930 y otro en 1943, éste último facilitando el ascenso de Juan Domingo Perón al poder. Un hasta entonces desconocido coronel que trabajaba en el Ministerio de Trabajo llega a la presidencia en 1946 y luego en 1952. Al lado de Eva, su igualmente popular y carismática...

640  Palabras | 3  Páginas

DEMOCRACIA Y DICTADURA Durante la época de transición (1936-1958) Venezuela experimentó drásticos cambios sociales al aparecer la novedosa industria petrolera se comienza un proceso de ización y urbanismo en los indicadores básicos de calidad de vida y desarrollo humano. En términos sociales, se dibuja un nuevo perfil de la sociedad venezolana, las clases medias adquirieron un mayor protagonismo, se desarrollaron programas sociales en el área de educación, salud y vivienda que mejoraron la calidad...

1497  Palabras | 6  Páginas

Dictadura: Es el poder de uno mismo, es decir, que solo hay un líder. Características de la dictadura: -Nacionalismo extremo.-No hay libertad de expresión, derecho de reunión, derecho de asociación…-Prohibición del uso público del catalán y eusquera.-Represión.-Centralización.-Corrupción.-Aislamiento político, social, económico.-Ilegalización y sindicatos. Democracia: Es el poder del pueblo, es decir, hay más de un “líder”. Características de la democracia: -Hay libertad de expresión, derecho...

666  Palabras | 3  Páginas

Castro y Gómez a desplazarse hacia Colombia, estableciéndose en dos haciendas cercanas a la frontera con Venezuela. En el exilio permanecerán desde 1892 hasta el 23 de mayo de1899. 2.- Qué importancia tuvieron los jóvenes universitarios durante la dictadura de Juan Vicente Gómez? El movimiento estudiantil a lo largo de su Historia ha marcado pauta en el proceso de lucha política por la defensa de los principios de libertad y respeto a los derechos del individuo. Aun cuando en ocasiones pareciera que...

565  Palabras | 3  Páginas

CAPITULO UNO ENFRENTANDO LA REALIDAD DE LAS DICTADURAS. A partir de 1980 las Dictaduras han caído ante un desafío predominantemente no violento: estonia, Lituania, Polonia, Alemania Oriental. La resistencia no violenta a hecho avanzar los procesos de democratización es Argentina, Chile, Haiti, y varias ex repúblicas soviéticas El desafío político es una confrontación no violenta (protesta, huelgas, no cooperación) que se lleva a cabo de manera desafiante y activa con fines políticos este término...

1517  Palabras | 7  Páginas

Comparar la Cuba de hoy con lo que acontecía allí antes de 1959, antes de la Revolución. Es que ni siquiera cabe la comparación; porque es tan evidente la existencia en la Cuba anterior a 1959 de una dictadura controlada y dirigida por los EE.UU. La dictadura de Batista—donde el pueblo era totalmente excluido del ejercicio del poder. A principios de la década de 1950, Fidel Castro se había postulado como representante a la cámara y era evidente que su partido iba a ganar las elecciones generales...

746  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO Jorge Hernández Benítez. Julio César Torres Pineda. ADMINISTRACIÓNESCTRUCTURAL ADMINISTRACIÓN INTERPRETATIVA ADMINISTRACIÓN DIALÓGICA VENTAJAS *Se organizan y regulan los procesos, permitiendo interdisciplinariedad. Se establecen jerarquías con responsabilidades individuales en busca de un logro común. * Aprovechamiento efectivo de las capacidades y competencias de cada individuo integrante de la organización educativa, con actualización constante de conocimientos y habilidades...

661  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO CON LOS PRINCIPIOS FILOSOFICOS DE LA EDUCACION. CONSTITUCION POLITICA. | LEY GENERAL DE EDUCACION. | LEY ESTATAL DE EDUCACION. | La educacion es un derecho | Todo individuo tiene derecho a recibir educacion. | Todo individuo tiene derecho a recibir educacion sin distincion de sexo o raza. | La educacion debe ser obligatoria, laica y gratuita. | La educacion sera laica, gratuita y obligatoria. | La educacion que impartan el estado, los municipios sera laica, gratuita y constituye...

707  Palabras | 3  Páginas

MI CUADRO COMPARATIVO En un archivo de Word realiza un cuadro comparativo colocando las diferencias entre las empresas en las economías planificadas y en las economías de mercado, y envíalo a través de este medio, en la parte inferior: ECONOMÍA PLANIFICADA ECONOMÍA DE MERCADO CARACTERÍSTICAS DE LA ECONOMÍA PLANIFICADA: Los medios de producción son propiedad del Estado Todo lo relativo a las decisiones económicas clave, corresponden al poder central. las ventajas de la economía planificada...

566  Palabras | 3  Páginas

Cuadro comparativo que muestra el estado que guarda la nación justo antes de 1810, 1910 y 2010 |1810 |1910 |2010 | |El territorio de la Nueva España es una |Empresas europeas y de EU tratan a México |México es una Colonia económica de EU. Las| |Colonia. El grueso de la plata se va a |como si fuera una colonia y saquean el |multinacionales se llevan todo lo que | |España ...

963  Palabras | 4  Páginas

 CUADRO COMPARATIVO ENTRE NAZISMO, FASCISMO Y SOCIALISMO DE LOS AÑOS 30 SIMILITUDES NAZISMO FASCISMO SOCIALISMO Las tres ideologías nacieron en el siglo XX, en desesperadas circunstancias: Italia descontenta y decepcionada por los resultados de la guerra y en vísperas de la anarquía; una Alemania vencida, dividida, herida, arruinada, culpada y castigada por los desastres de la primera guerra mundial.  Rusia por su parte, invadida, disminuida, preparada desde atrás para la revolución y habituada...

591  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA (PEI) | UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA (PEI) | * La Universidad Cooperativa De Colombia fue fundada en 1958, como un organismo de preparación y perfeccionamiento de cooperativas y luego, adicionalmente, como institución de estudios superiores en educación. * MISIÓN: La Universidad Cooperativa de Colombia es una Institución de Educación Superior, de propiedad social, que por su origen y Organización...

644  Palabras | 3  Páginas

Cuadro Comparativo NIIF NORMAS 2649 Proporciona información sobre la situación financiera, el rendimiento y los flujos de efectivo de una entidad. Privilegia los intereses de los acreedores, inversionistas y prestamistas de capital que financia la operación de las empresas. Tienen un direccionamiento permanente hacia la idea de generar información útil para la toma de decisiones económicas. Exige reflejar la realidad económica de una transacción. Tiene como objetivo generar información...

1345  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVOS DE LAS DIFERENTES UNIVERSIDADES DE COLOMBIA LORENA SOFIA BLANCO GUTIERREZ UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR CATEDRA UPACISTA VALLEDUPAR-CESAR 2010 INTRODUCCIÓN En estas universidades son enseñan muchos como son todos los programas que tienes y gracias a ellas todos los colombianos podemos ser unos profesionales en un futuro más adelante. | UNIVERSIDAD DE CARTAGENA | UNIVERSIDAD DE SABANA | UNIVERSIDAD DE PAMPLONA | ASPECTOS RELEVANTES | La Universidad de Cartagena...

1012  Palabras | 5  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela P.F.G. Estudios Jurídicos UC. Derechos Humanos y y Modelos de Desarrollo T-T:3-2 S: 01-N CUADRO COMPARATIVO Facilitador: José Olivo Estudiantes: Inagas Yorelkis 11.471.444 Caracas 21 de enero de 2013 COLONIALISMO, MODERNISMO Y EUROCENTRISMO DESARROLLO SOSTENIBLE DESARROLLO...

1708  Palabras | 7  Páginas

CUADRO COMPARATIVO SOCIOLOGOS AUGUSTO COMTE CORRIENTE: POSITIVISTA TEORIA: LOS 3 ESTADOS · Muestra la evolución de la sociedad desde un punto de vista generalizado · El hombre pasa por un estado ficticio para empezar a organizar los fenómenos naturales. · Continua con un tratado entre el pueblo y el gobierno. · Termina explicando bajo un método...

1162  Palabras | 5  Páginas

Cuadro comparativo entre sistema de producción socialista vs sistema económico capitalista. Interrogante Sistema de producción socialista Sistema económico capitalista. Origen. El sistema socialista nació con el propósito de reorganizar la sociedad, como reacción a las desigualdades sociales existentes en el capitalismo. Carlos Marx proporcionó la teoría, y Lenin la práctica. Este sistema pretendía una mejor distribución de la riqueza, una sociedad más justa e igualitaria. Desde 1917 en la Unión...

1373  Palabras | 6  Páginas

BOLVIA ¿DEMOCRACIA O DICTADURA? Bueno basándonos en relatos de las personas de la sociedad de Bolivia en periódicos e libros que fueron escritos , Bolivia si es un país democrático aunq los derecha opinan lo contrario. La Democracia boliviana está en ‘retroceso’ porque la mayoría de las instituciones del país no funcionan para las tareas que fueron diseñadas.  Toda la ciudadanía boliviana se encuentran en estado indefenso frente a un poder político creciente y escasamente inclinado a resolver...

1389  Palabras | 6  Páginas

distintos tipos de democracia, muestra una tipología del papel que han cumplido los diferentes tipos de estudio que ha realizado para presentar su teoría de método comparativo. Los modelos presentados y estudiados son, el modelo de democracia mayoritario, que es el conocido como el modelo de Westminster, y la democracia de consenso. En el primer modelo se deben considerar condiciones necesarias para poder desarrollar el concepto de mayorías y minorías. Aborda el concepto de democracia basado en la...

860  Palabras | 4  Páginas

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y CONTABLES PROGRAMA: CONTADURÍA PÚBLICA ELIANA LORENA LASSO GUASCA CÁTEDRA LIBERTADORA CÓDIGO: 201513074201 GRUPO: 207 CUADRO COMPARATIVO EL PROCESO DE LA EDUCACION EN EL VIRREINATO CONCEPCIONES LIBERALES EN LOS DISCURSOS EDUCATIVOS DE BOLIVAR Y SANTANDER El estado colonial, conoció el concepto de escuela pública elemental en la segunda mitad del siglo XVIII bajo la política ilustrada de los reyes Borbones. En...

1513  Palabras | 7  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE COMPETENCIAS ONU OEA Comunidad Andina “Mantenimiento de la paz y seguridad internacional. Fomento de las relaciones amistosas entre los pueblos. Fomento del arreglo pacífico de las controversias internacionales. Protección de los derechos humanos. Cooperación al desarrollo (aliviar la pobreza del tercer mundo).”1 Tribunal contenciosos administrativo ONU Tribunal de primera instancia en el nuevo sistema de administración de justicia. Celebra audiencias, emite...

1167  Palabras | 5  Páginas

del año 1953 en Karachi, Pakistán y falleció el 27 de diciembre del 2007 en Rawalpindi, Pakistán. Fue de la política paquistaní Se convirtió en la primera mujer dirigente del mundo musulmán. Organizo el Movimiento para la Restauración de la Democracia y desarrolló una política de movilización de masas abiertamente enfrentada al dictador. JUAN DOMINGO PERON Nació en Lobos, Argentina el 8 de octubre del 1895 y murió el 1 de Julio del 1974 en Olivos, Argentina. Fue parte del régimen político nacionalista...

1046  Palabras | 5  Páginas

fisiocracia. En 1774 los colonos ingleses publican la Declaración de los derechos del hombre El 4 de Julio de 1776 se independizan las 13 colonias inglesas La Revolución francesa inicia el 14 de julio de 1789, ese día es considerado Día de la democracia y su final da inicio a la Edad Contemporánea Se crea el sistema republicano de tres poderes: ejecutivo, legislativo y judicial Inicia el deseo de Independencia de las demás colonias Americanas 1821: Se consuma la independencia de México En México...

708  Palabras | 3  Páginas

en materia universitaria que fortalecieron el modelos profesionalista. | Década infame: dura intervención a las universidades para anular toda práctica reformista y de cogobierno | 1946- 1955 | Nacionalismo católico. Desprecio por las formas de democracia política, pobres o nulos méritos académicos, control ideológico aún mediante la represión, desprecio por los intelectuales | Dos gobiernos de Peron siguió línea de intervencionismo y persecución. Investigación y generación de tecnología . Creación...

1177  Palabras | 5  Páginas

individuos se tornan solitarios e incomunicados. 5- Se está perdiendo fe en el progreso marcado por los avances de las tecnologías que, pese a sus promesas no han conseguido desterrar la marginación, la pobreza, la desigualdad, la intolerancia, las dictaduras las divisiones y la fronteras”. 6- Los medios “construyen una realidad social más preocupada por la estética que por la ética. 7- “Los ciudadanos nacidos en la era tecnológica de la información tienen estructurada su cognición de modo cualitativamente...

1551  Palabras | 7  Páginas

predominio de larazón y de lo verificable | Vitalismo | Resistencia, diferencia. | Adorno, Lyotard, Deleuze, Foucault, Baudrillard ,Guattari, Derrida, y Vittimo | CONSENSUAL, MULTICULTURAL YCOMUNITARISTA | derivan su existencia de la crítica a la democracia como "gobierno del pueblo" predefinido, pues se hace más énfasis a la unidad que a la heterogeneidad en las identidades, conllevando a que el demos mayoritario imponga las decisiones desde sus concepciones, el multicultural plantea que las minorías...

538  Palabras | 3  Páginas

Cuadro Comparativo De La Constitución1961- 1998 | Constitución 1961 | Constitución 1998 | Aprobada el 16 de enero de 1961 por el entonces Congreso de la República (Bicameral con el voto afirmativo de las principales 4 fuerzas políticas del país: A.D.,U.R.D., Copey el P.C.V. Entró en vigor el 23 de enero de 1961 en conmemoración del retorno a la democracia el 23/01/ 1958. Basada en los principios de la Constitución de 1947 que había sido derogada en 1953 por la dictadura Pérez Jimenista. Quedó...

1675  Palabras | 7  Páginas

FUNDAMENTACIÓN: Democracias y dictaduras: la inestabilidad política en la Argentina siglo XX propone un acercamiento a los principales procesos económicos, políticos, sociales y culturales de nuestro país, que permite: * Apreciar los diferentes períodos históricos, y cuáles fueron las consecuencias de los sucesos más significativos de la historia argentina. * Reconocer la alternancia de distintos regímenes políticos (sistemas oligárquicos, democracias, dictaduras) a lo largo del siglo...

895  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO El cuadro comparativo es un organizador de datos o de información de un texto a través de la comparación de elementos o aspectos comunes buscando sus semejanzas o diferencias. Es una técnica que sirve para clasificar y ordenar las ideas o datos concretos por semejanza o similitudes entre objetos, personas o cosas. Es un grafico en el cual se comparan dos análisis diferentes de dos estadísticas. Está dividido en varias columnas (2 o más) cuyos títulos son diferentes, en...

960  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO http://docencia.udea.edu.co/cen/tecnicaslabquimico/01intro/intro03.htm Definición El cuadro comparativo es un organizador que se emplea para sistematizar la información y permite contrastar los elementos de un tema. Está formado por un número variable de columnas en las que se lee la información en forma vertical y se establece la comparación entre los elementos de las columnas Para que sirve Un cuadro comparativo es un grafico en el cual se comparan dos analisis diferentes...

747  Palabras | 3  Páginas

encuentran en un cuadro comparativo, con el significado y relación de cada palabra, para definir el desarrollo contemporáneo del país. El lector de esta actividad despejara sus dudas e inquietudes de las problemáticas que se vive cotidianamente, con el objetivo de que la comunidad no cometa el mismo error que año tras año y sin darnos cuenta afectan a personas que no tienen una estabilidad ya se económica o estudiantil. CUADRO COMPARATIVO DESARROLLO...

751  Palabras | 4  Páginas

UDIPE | PROGRAMA:Planificación de Servicios de Capacitación y Formación Profesional | Módulo:Diseño de Instrumentos de Evaluación por Competencias LaboralesCódigo: A.2.3. | Participante: Tatiana Hernández | Fecha de entrega: 09/11/12 | Cuadro Comparativo “Características de la evaluación tradicional y la evaluación por competencias laborales” | Aspectos | Evaluación tradicional | Evaluación por competencias laborales | Persona docente | El evaluador juega un papel pasivo | El evaluador...

881  Palabras | 4  Páginas

 UNIVERSIDAD ETAC MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION TAREA 1 “CUADRO COMPARATIVO” TOLUCA, MÉXICO, 17 DE JUNIO DEL 2014 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 CUADRO COMPARATIVO 4 CONCLUSIONES 9 REFERENCIAS 10 INTRODUCCIÓN El Cuadro Comparativo que a continuación se presenta nos permite tener un acercamiento a los representantes de la Escuela Tradicional y la Nueva Escuela, las aportaciones...

1636  Palabras | 7  Páginas

Compilación de mitos y leyendas para compartir con otros. | DESARROLLO DEL PROYECTO SESIÓN | PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO | ACTIVIDADES DE DESARROLLO | MATERIALES | | Selección de mitos y leyendas (escritos y orales)Cuadro comparativo de las características textuales de los mitos y las leyendas. | PRESENTACIÓN DEL PROYECTO Doy a conocer las generalidades del proyecto, aprendizajes esperados, competencias, producto a elaborar, tipo de texto y nombre del proyecto.Inicio leyendo...

1235  Palabras | 5  Páginas

¿Qué es un cuadro comparativo? El cuadro comparativo es un organizador  de información, que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más  objetos o eventos. ¿Cuáles son sus características? Está formado por un número  determinado  de columnas en las que se lee la información en forma vertical. Permite  identificar  los elementos que se desea comparar. Por ejemplo semejanzas y diferencias de algo. Permite escribir las características de cada objeto o evento. Un mapa mental es un...

1057  Palabras | 5  Páginas

materialismo histórico pretende estudiar la historia de la humanidad como la historia del desarrollo de las fuerzas productivas. 1) El desarrollo de las fuerzas productivas. 2) Las relaciones de producción. 3) Superestructura. La lucha de clases y la dictadura del proletariado posibilita una posterior extinción del Estado y una sociedad sin clases. Clases Sociales asalariados capitalistas. Clases Sociales. Política Económica Internacional Fomento del comercio internacional a través de la navegación...

1111  Palabras | 5  Páginas

maestro: José Luis Castañón Nombre del alumno(a): Claudia Fernanda Almeida Reyes Carrera: Enfermería ID: 00197878 Materia: Microbiología y Parasitología Fecha:7 de abril de 2015 Actividad de aprendizaje: Cuadro Comparativo Cuadro Comparativo Cocos Pyogenes neisserias bacterias entéricas gram negativas afines. Se disponen en parejas o en cadenas Neisseria son bacterias en forma de diplococos (crecen en pares) Pequeños tubitos Puntos rojos y rosas La mayoría de estas especies...

527  Palabras | 3  Páginas

Cerámica Ordena y clasifica los objetos de barro, porcelana y loza. Relaciones de los seres humanos que han permitido el progreso de este arte. Iconografía Entiende de la descripción de las imágenes, mosaicos y monumentos antiguos. Imágenes, retratos, cuadros, estatuas o monumentos, y especialmente de los antiguos. Indumentaria Estudia los trajes. Trajes. Lingüística Ocupa de las lenguas. Lenguaje. HISTORIA Y SUS DISTINTAS DEFINICIONES Hace mucho tiempo no se habían descubierto tantas cosas que hoy...

819  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO CUADRO COMPARATIVO Administración Social El ser humano es social por naturaleza, lo que implica vivir organizadamente, por lo que la administración es una de las actividades y trabajos más antiguos, interesantes y bello. Es una disciplina altamente dinámica que hoy día implica una preparación continua profesional. En este campo de la actividad humana concurren todas las demás profesiones para su perfeccionamiento; además de que todos los otros campos la utilizan cada...

557  Palabras | 3  Páginas

 UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE-RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN CUADRO COMPARATIVO Integrante: Arnoldo Figueroa CI: 25. 293.165 CUADRO COMPARATIVO VIGOTSKY (1896-1934) La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el enfoque social. Determina que el origen del lenguaje es social, es una herramienta para poder comunicarnos, y nos comunicamos para realizar intercambios sociales. Desde este enfoque social también...

546  Palabras | 3  Páginas

LUIS ALÍ MORALES FALCÓN INTELIGENCIA ESTRATEGICA EN LAS ORGANIZACIONES CUADRO COMPARATIVO Funciones de la administración Planificación Organización Dirección Aplicación de las funciones en PriceTravel  La decisión de los objetivos tomados por los directores se lleva a cabo de manera sistemática para lograrlo sin margen de error.  La definición de los planes se elabora tomando en cuenta el efecto que tendrá en todas las áreas.  La programación de las actividades se establece a través de procedimientos...

529  Palabras | 3  Páginas

Universidad Autónoma del Estado de México Centro universitario siglo XXI FILOSOFIA Integradora final: Cuadro comparativo Alumno: Sánchez Álvarez Daniel Docente: David Cecilio Álvarez Colín Turno: Matutino Semestre 2° Grupo: “3” Ciclo escolar Febrero 2012 - Julio 2012 Cuadro comparativo Módulo 1 | Módulo 2 | Módulo 3 | Módulo 4 | Filosofía y su definición: filosofía es el intento del espíritu humano para llegar a la concepción del universo mediante la autorreflexión.Filosofía antigua:La...

849  Palabras | 4  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LOCAL - GLOBAL ELABORADO POR: DIANA MARCELA AROCA LASSO 00036450 UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO” ADMINISTRACCION EN SALUD OCUPACIONAL NEIVA-HUILA 2015 INTRODUCCION El siguiente trabajo se hace con el fin de comprender las distintas expresiones que se hallan en el cuadro comparativo, con la definición y concordancia de cada palabra para definir el desarrollo social contemporáneo del país. El desarrollo humano es el progreso de la calidad de vida de las personas, este...

618  Palabras | 3  Páginas

 ESCUELA CAMPUS SAN JOSÉ LICENCIATURA EN RECREACIÓN Y DESARROLLO FISICO TEORÍA DE LA EDUCACIÓN “CUADRO COMPARATIVO Y ANÁLISIS DE LOS MODELOS EDUCATIVOS” PROFRA: M. A LORENA SÁNCHEZ MÉNDEZ ALUMNO: JOSE ANGEL MANCILLAS VELASCO Cuadro comparativo IGNACIO DE LOYOLA JUAN B. DE LA SALLE MARCELINO CHAMPAGNAT JUAN BOSCO Buscar y hallar la voluntad de Dios sobre mi vida, no lo mas perfecto, si no lo que Dios quiere de mí. Conocer mi realidad lo mejor posible, examinándome, tanto en todo lo...

546  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO EDGAR JAVIER ORDOÑEZ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CONTADURIA PÚBLICA GARZON 2015 CUADRO COMPARATIVO EDGAR JAVIER ORDOÑEZ ACOSTA PRESENTADO A Carlos Bernal CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CONTADURIA PÚBLICA GARZON 2015 CUADRO COMPARATIVO HISTORIA DE LA CONTABILIDAD FORTALEZAS DEBILIDADES Se creó el código hammurabi: el cual se basaba en las leyes...

671  Palabras | 3  Páginas

, Tabla comparativa………………………………………………..4 Cibergrafía………………………………………………………...8 TABLA COMPARATIVA MODALIDADES DE ESTUDIO Presencial | Distancia | Virtual | | | | * Los sistemas de enseñanza presencial surgen con la necesidad de educación del pueblo. * Es obligatoria la asistencia física de los alumnos y los docentes, dentro de un horario, fecha y lugar pre-establecidos por la institución educativa a la cual pertenece * Se establece una comunicación directa entre los estudiantes...

858  Palabras | 4  Páginas

Cuadro comparativo Elementos del análisis | Marxismo Karl Marx | Funcionalismo Emile Durkheim | Interaccionismo Marx weber | Corriente a la que se adscriben. | Marxista filosofía dialectico –materialistas. | Funcionalismo. | Histórico estructural. | Concepción del hombre. | Sujeto transformador de la realidad. | Miembro pasivo de la sociedad objeto de estudio. | Agente o sujeto actor del que se rescata la subjetividad de su actuar social. | Método. | Dialectico. | Sociológico. | Comprensivo...

545  Palabras | 3  Páginas