Juegos De Patio On Instrucciones Reglas Y Materiales ensayos y trabajos de investigación

[pic] Juegos y sus instrucciones Una víbora en la canaleta del techo Número de niños: 6 o más. Cómo se juega: Paso 1 - Dependiendo del número de niños, haga que por lo menos tres niños sean "víboras". Paso 2- Haga que las víboras formen una canaleta parándose a lo largo de una línea, y que mantengan cierta distancia una de otra. Paso 3- Este grupo de víboras deberá colocarse mirando hacia...

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 1.- stop ningún pasó más MATERIALES: gis, espacio suficiente para correr y de 5 o más niños. Instrucciones: 1ro. se dibuja un círculo y a su vez otro circulo pequeño en el centro y dentro del círculo tiene que decir stop y se divide entre los niños que quieran jugar y escogen si prefieren jugar con nombre, fruta, color o ciudad por ejemplo : el primero dice un color que hayan escogido un niño o una niña todos corren y el niño que le dijeron su nombre se para en el...

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JUEGOS DE PATIO Introducción El juego de patio comporta un juego motriz que tiene una gran importancia para los niños de 0 a 6 años, por esa misma necesidad de movimiento. Por lo tanto, es en el patio donde el niño realmente es autonomo, y tiene una gran variedad y oferta de juegos que potencian su desarrollo El juego de patio es sobretodo necesario para que el niño disfrute jugando y haciendo de manera libre por decision propia su propio juego, sin obligación de un adulto.  El juego...

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Lunes-18-2-2013 Hacer un compendio de juegos de patio… | Leslie | español 2ºbloque | JUEGOS DE PATIO!!! | español 2ºbloque | JUEGOS DE PATIO!!! | Sol y hielo Instrucciones: Primero tienen que formar equipos, después tienen que  decidir quién es sol o quien es hielo, después el equipo del hielo tiene que tocar a todos del equipo del sol, si todos los del equipo de hielo toca a todo el equipo de sol cambian, el que era sol es hielo y el que era hielo es sol, pero si el equipo de hielo...

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PROYECTO: HACER UN COMPENDIO DE JUEGOS DE PATIO. AMBITO: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR. PROPOSITO: ESCRIBIR UN MANUAL PARA EXPLICAR UN JUEGO DE PRIMER GRADO Y ARMAR UN COMPENDIO. INTRODUCCIÓN En este tema de juegos de patio aprenderás nuevos juegos, además que es el instructivo, las partes, que debe llevar, a inventar juegos y estructurarlos de una manera correcta usando verbos en infinitivo e imperativo, así como hacer una antología de juegos. El instructivo es un texto en el...

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 Materiales: Gis De 3 jugadores en adelante ¡A jugar! 1. Deben dibujar un círculo grande en el piso. 2. Al centro igual un circulo pero más pequeño 3. En el círculo grande se va dividir entre los jugadores que sean} 4. Escriban en círculo pequeño “STOP” 5. Y en las divisiones escribían el nombre de algún país o de lo que más prefieran. 6. Cada uno de los jugadores elige un país o lo que haigan escogido y se para en el lugar que le corresponde. 7. Entonces después se hace un sorteo y...

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El juego en el patio • Opinan expertos Los límites del patio del jardín definen un espacio anhelado y de disfrute para los niños. Ellos esperan con ansiedad el momento de salir a jugar y desarrollan allí una actividad intensa y apasionante que suele quedar en su memoria como signo que rememora las maravillas del jardín, como imagen de un momento feliz. El despojado patio de recreos, durante sus primeros años de escolaridad primaria, no logra igualarse a ese del jardín... pleno de desafíos...

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tradiciones y juego sano se ha vuelto una tarea de los tiempos presentes. Ojalá sea de su agrado. Gracias. FÚTBOL Material: Porterías Pelota. Reglas: 1. Equipos de por lo menos 5 a 11 jugadores. 2. No golpes. 3. Falta en área de gol, será penalti. Instrucciones: Primero el objetivo es hacer goles mientras se preparan y se escoge el equipo Después el equipo se hace conteo de goles. Finalmente gana el que tenga más goles. BRINCA LA CUERDA Material: I. Soga ...

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Juegos en el patio Nombre: “Mancha Puente”: Inicio: Se invitará a los chicos a realizar un juego, en donde uno de ellos haga de “mancha” Desarrollo: El que hace de mancha debe tocar al resto del grupo, el que es tocado debe quedarse parado con las piernas abiertas, este puede ser liberado si un compañero pasa por debajo del puente. Cierre o variante: Se jugará el tiempo que los chicos estén en el patio, alternando grupos, sumando compañeros, etc. Recurso utilizado: Ninguno Nombre:...

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ESPAÑOL Proyecto: Hacer un compendio de juegos de patio. Ámbito: Participación comunitaria y familiar. El propósito de este proyecto es conformar un manual o compendio de juegos de patio para todos los compañeros. Hay juegos para correr y brincar en el patio o para compartir en el salón cuando llueve. Recuerda aquellos juegos con los que te divertías cuando eras más pequeño. Ahora que estás más grande ¿Qué te gusta jugar? ¿Juegas lo mismo que cuando eras más pequeño? A los niños les gusta...

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EL PAÑUELO. Nº de participantes: Todos. Un jugador se queda de árbitro de juego y es el que sujeta el pañuelo. El resto de jugadores se agrupan formando dos columnas, una frente a otra. Cada jugador de cada equipo se nombrará con nombres de ...colores, (flores, animales, números,...). El árbitro se sitúa a una distancia equidistante de las columnas de jugadores. El juego consiste en que cuando el árbitro nombre "rosa" cada jugador de cada equipo intentará coger el pañuelo y llevárselo a su equipo...

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EL JUEGO EN EL PATIO Anton, Anton,Anton Pirulero, Cada cual, cada cual, atienda su juego, Y el que no, y el que no, una prenda tendrá. Como en la canción del Anton Pirulero, cuando jugamos, lo importante es que “cada uno atienda su juego”. Ahora bien, nos preguntamos… ¿Qué es el juego?? El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el Nivel Inicial la presencia del juego como...

992  Palabras | 4  Páginas

11 Un barco cargado de… 12 El adivino 13 Dedicatoria Ponle la cola al burro Materiales: Dibujo de un burro en una cartulina al que le falte la cola. Varias “colas de burro” hechas con cartulina o cartón, para pegarlas en el dibujo. Cinta adhesiva para pegar las ‘’colas de burro’’. Paliacates o pañuelos para vendar los ojos de los jugadores. Instrucciones: 1) Pegar la ilustración del burro en una pared, a una altura pertinente para que se encuentre al alcance...

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corriendo 4. Quienes sean tocados por la pelota deberán abandonar el juego. 5. Gana quien quede al final, sin ser quemado.Material: • PelotaTonatiuh Epifanio LópezBotellitaMaterial: • Una botella de plásticoInstrucciones: 1. Un niño agarra la botella y la gira. Todos se ponen en rueda. 2. Cuando la botella deja de girar hay que ver a quien le apunta la boca y ese debe poner un castigo. 3. Se vuelve a girar y se repite el juego sucesivamente.FutbeysMaterial: • Una pelotaInstrucciones: 1. Se hacen...

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Estando el señor don Gato… 5.- La chata Perigüela 6.- El pañuelo. 7.- La goma. 8.- El laberinto. 9.- Tijereta. 10.- El toca. 11.- La rayuela. 12.- 1, 2, 3 … pollito inglés. 13.- El diábolo. 14.- La chicha. 15.- Carrete carretillo.   JUEGOS DE PATIO 2003-2004 1.- LOS COLORES. Nº de participantes: Todos. Un jugador se queda de figurante ("toro"), y los demás se preparan para correr libremente cuando el "toro" diga las siguientes palabras: " Toro, ¿de qué color es? Rojo, amarillo, marrón...

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todo el juego. Otro niño debe quedar fuera del círculo. Ese niño hará el papel de 'jicotillo' (especie de avispa que intenta romper el círculo y atrapar a Doña Blanca. Todos los niños que forman el círculo deben girar en una misma dirección.y empezar a cantar: -Doña Blanca está cubierta con 'pilares' de oro y plata, rompreremos un 'pilar' para ver a Doña Blanca. Cada 'pilar' está representado por la unión de las manos de los niños. Cada pilar debe recibir un nombre de diferentes materiales por...

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Juegos de Patio 1.- Los colores. 2.- Recortables. 3.- Vidas. 4.- Estando el señor don Gato… 5.- La chata Perigüela 6.- El pañuelo. 7.- La goma. 8.- El laberinto. | 9.- Tijereta. 10.- El toca. 11.- La rayuela. 12.- 1, 2, 3 … pollito inglés. 13.- El diábolo. 14.- La chicha. 15.- Carrete carretillo. | 1.- LOS COLORES. Nº de participantes: Todos. Un jugador se queda de figurante ("toro"), y los demás se preparan para correr libremente cuando el "toro" diga las siguientes palabras:...

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  La brujita de los colores. ¿Tus hijos ya lo saben jugar? Si tu respuesta es no, aquí van las instrucciones. Los niños eligen una brujita y un color para cada uno. Entonces, la brujita toca la puerta, los niños preguntan: “¿quién es?”, y la brujita contesta: “soy la brujita de los colores y vengo a buscar un color” y elige un color al azar. El niño que haya seleccionado ese color tiene que salir corriendo para que la bruja no lo atrape y tratar de volver a la ronda donde está el resto de los chicos...

983  Palabras | 4  Páginas

JUEGO DE REGLAS: EL ESCONDITE INGLÉS. 1. Resumen: El juego del escondite inglés consiste en un grupo de unos 7 u 8 participantes de los cuales uno `` se la queda´´ que será el que se ponga en frente de la pared y cante una canción la cual dirá algo como `` Un, dos, tres al zapatito inglés sin mover las manos ni los pies´´; el resto de niños irán avanzando hasta la pared donde está el que se la queda pero despacio pues cuando el que se la queda termine de cantar se dará la vuelta mandando...

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realización del juego expondré los siguientes datos: La observación la he realizado en Valverde del Camino, el en parque Huerta Arturo con un grupo de cinco niños (4 niños y 1 niña) de edades comprendidas entre 8-9 años. 1. Nombre del juego: Los Bolinches 2. Objetivo del juego: El juego consiste en intentar jaspar la canica. (Ganar la canica a los compañeros) 3. Componentes del juego: Dani (8 años). Juanlu (9 años). Manuel (9 años). Juan (8 años). Rocío(9 años) 4. Desarrollo del juego: En primer...

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 PRIMERA PARTE 1.-.Juego de reglas convencionales: Persecución: El gato y el ratón. 2.- 3.- Fundamentación: Como plantea el diseño curricular para la educación inicial “el juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el nivel inicial, la presencia del juego como un derecho de los niños” El juego es una actividad libre, ya que es elegida por el sujeto que juega y puede interrumpirse o terminarse en cualquier...

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EL JUEGO DE REGLAS 1,2,3, carabim bom bam Localización. La actividad se realiza en un colegio público de la zona donde resido, con niños de Primaria. El juego se realiza en el patio del colegio, al término del horario escolar. El patio es de cemento, una parte cubierta para cuando llueve. Está rodeado por un murete de cemento, que hace las veces de asiento y detrás hay zona verde, adornada por unos cuantos árboles. En el centro del patio hay canastas y porterías para las actividades deportivas...

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NIVEL: PRE-KINDER GRUPO DE NIÑOS/AS: NIÑOS 10 Y NIÑAS 10 PRINCIPIOS PEDAGOGICOS: RELACION-JUEGO ÁMBITO DE APRENDIZAJE: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL CENTRO EDUCATIVO: SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL “ ANTU” NÚCLEO DE APRENDIZAJE: CONVIVENCIA ...

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EL JUEGO DE REGLAS El juego es una actividad con la que se pretende que los niños se motiven y se relacionen con otros. El juego en sí mismo es motivante y en él se unen: - Motivación para que los niños y niñas establezcan relaciones que permitan un aprendizaje significativo. - Motivación del profesorado para organizar diferentes contenidos y actividades curriculares. El juego tiene una función formativa, afectiva y psicodiagnóstica y psicoterapeútica. 1. Teorías: Hay una serie de teorías...

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PROYECTO: “EL JUEGO EN EL PATIO” PROYECTO: “El juego en el patio” Sección: 5 años FUNDAMENTACION: El juego es un producto de la cultura el cual podemos afirmar que a jugar se aprende y en este sentido se recupera el valor intrínseco que tiene para el desarrollo las posibilidades representativas, de la imaginación, de la comunicación, y de la comprensión de la realidad. Desde la perspectiva de la enseñanza, es importante su presencia de actividades...

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/el_juego_segun_piaget.ht "juego de reglas" Si, como hemos visto, los juegos sensorio-motores comienzan desde los primeros meses y cómo a partir del segundo año hace su aparición el juego simbólico, será a partir de los cuatro años y hasta los seis, en un primer período, y de los seis a los once, en un segundo período más complejo, cuando se desarrollan los juegos de reglas. Y así como el símbolo reemplazó al ejercicio, cuando evoluciona el pensamiento preescolar y escolar, la regla reemplaza al símbolo...

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JUEGO REGLADO Y JUEGO ESPONTÁNEO ¿Es el juego una actividad imprescindible? “El juego en los niños y niñas es imprescindible para un desarrollo sano y feliz, pues le permitirá entre otras cosas demostrar y afirmar su personalidad, y para ello necesitan disponer de espacios y tiempos adecuados para su realización”. Jugar es una necesidad para el ser humano, es un impulso vital y primario, que nos empuja desde la infancia a explorar el mundo. Desde que nacemos, somos una fuente inagotable de...

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Propuesta de Juegos Grupo #1: Juegos de orientación Juego #1: Siguiendo la ruta Objetivo: Ejercitar los desplazamientos. Materiales: Tarjetas medianas con una letra (A,B,C), Tizas. Organización: Formación en círculos por equipos o dúos. Desarrollo: Se inicia la actividad a la orden del profesor, el abuelo ubicado en el centro del círculo elige al otro compañero, el que seleccionará una tarjeta determinada con una letra, luego se dirige hacia la línea pintada con una tiza que corresponde e...

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REGLAS DE JUEGO Pista y Equipo La pista de voleibol tiene una superficie de 9,14 m por 18,29 m. Está dividida en dos lados de 9,14 m separados por una red más alta que la cabeza de los jugadores( esto dependerá de la altura de los jugadores). Las reglas para jugar en un recinto interior recomiendan que haya al menos 8 m de altura sin ningún obstáculo en toda la pista. La red tiene 9,75 m de largo por 0,91 m de ancho y está confeccionada con hilo de bramante negro o castaño oscuro formando una...

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DESARROLLO JUEGO DE REGLAS Datos de la alumna: 1º en grado en Trabajo Social Análisis de la lectura “El desarrollo humano” Existen juegos en los que las reglas definen el propio juego, la actividad que hay que llevar a cabo, como se empieza y termina el juego, quien gana y como se deben resolver los posibles conflictos. Esto no existe en el juego simbólico de interpretar papeles, ya que nadie gana ni pierde. Piaget destaca cuatro etapas y tres niveles de conciencia: 1. El niño juega de una forma...

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Proyecto: “Un espacio de juegos…..Un espacio para aprender y crecer” Fundamentación Consideramos que jugar es la actividad más importante para los niños, jugando aprenden, desarrolla su pensamiento, se interesan por nuevas cosas, utilizan sus sentidos, ponen a prueba su imaginación, descubren que hay un otro y aprenden a relacionarse con los demás. Las estrategias  que se van logrando durante el desarrollo mismo del juego revelan la organización estructural del pensamiento, resultando especialmente...

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 JUEGO MATEMÁTICO Instrucciones 11de Abril del 2014 Escuela: Instituto Santo Tomas de Aquino Materia: Matemáticas Nombre del juego: “Suma y avanza” Integrantes: Adriana Garrido Concha Gloria Hernández Ucán Jacob Pérez Piña Brian Sánchez Rojas Tipos de temas que incluye el juego: Probabilidad, en las preguntas, m.c.m, operaciones básicas sumas, restas, multiplicación, división, jerarquía de operaciones, potenciación, Probabilidad equiprobable...

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El Juego de la Cerveza Instrucciones para el coordinador o coordinadora de equipo Como coordinador o coordinadores de su equipo, usted tiene cuatro tareas: 1. Preparar el tablero de juego. 2. Monitorear el juego y resolver los problemas que puedan suceder. 3. Recoger, chequear y presentar las estadísticas del juego. 4. Limpiar su área después del juego. Preparar el tablero de juego Usted recibirá una caja con los siguientes materiales: ▪ 44 fichas blancas. Cada ficha...

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EL JUEGO DE REGLAS Alumno: DNI: Centro Asociado: Asignatura: Psicología del Desarrollo Para la realización de esta práctica, estuve en un parque de mi pueblo. Se encuentra en el norte de la Comunidad de Madrid. Allí había un grupo de niños (todos conocidos por mí) entre 6 y 8 años aproximadamente. 1.- Nombre del juego: TULIPÁN, CUBA LIBRE, … 2.- Reglas del juego: Un jugador (A) elegido al azar intenta tocar a los demás jugadores que corren para evitarlo. Cuando uno de ellos se ve acosado o...

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CONSULTAR CADA JUEGO CON LAS REGLAS LISTADO DE JUEGOS ME PICA AQUÍ: Definición: Este juego nos ayuda a aprender los nombres de los demás. Cuando un grupo se reúne por primera vez, a menudo un juego activo de nombres proporciona un ambiente de seguridad y positivo, relajará la tensión que provoca el estar con gente nueva. Objetivos: Aprender los nombres. Ayudar a los demás a recordar. Participantes: Grupo, clase,.... a partir de 8 años. Desarrollo: Es bueno darse cuenta de que se...

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Juegos reglados Se pueden comenzar los juegos de regla: juegos de mesa (cartas, oca, parchís) y de competición (actividades deportivas que enfrentan a dos grupos). Estos juegos tienen una importante función en el desarrollo de las habilidades sociales y la capacidad para negociar, ya que desarrollan el sentimiento de la vinculación y pertenencia a un determinado grupo social. - Para una sesión de aprendizaje es conveniente sentarse en una mesa grande de cara a la pared, y dividir las actividades...

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REGLAS DE JUEGO Se colocan las fichas boca abajo y se procede a barajarlas. Para determinar el número de fichas que corresponden a cada jugador, se resta el número de jugadores de 8. Cada jugador toma del montón el número de fichas correspondiente y las coloca de pie, en hilera, de manera que sólo pueda verlas el propio jugador: El jugador con el doble más alto lo coloca sobre la mesa boca arriba. El segundo jugador sitúa una ficha perpendicularmente al doble. El número del extremo de la...

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El juego de reglas PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I Centro asociado de Madrid Sur Alumno: Sonia Canelada Granizo, con DNI: 47.525.557-J Los integrantes de esta práctica fueron Gabriel Gebauer (7), Constantino Bruggiser(6), Alessia Bruggiser(7), Corinne Arigoni(7), Fabia Zgraggen(7), Carolina Widmer (6). Sexo: Cuatro niñas y dos niños de edades similares. Ciudad: Zürich INFORME CORRESPONDIENTE. Al encontrarme trabajando fuera del país, tuve que reunir a varios niños que no se conocían de para jugar...

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“El juego de reglas” (Tema 5) En esta práctica vamos a describir como se desarrolla un juego de reglas, en este caso se trata de “El escondite”. Los participantes son cinco niños, de edades comprendidas entre los ocho y los once años. Se trata de tres niños y dos niñas. El juego se ha desarrollado en la ciudad de Socuéllamos, provincia de Ciudad Real, en la Plaza del General Mola. He elegido este sitio, puesto que se encuentra frente a mi lugar de trabajo, conozco a los niños que allí se reúnen...

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_Cebollitas 10._Los ponchados (de fila) 11._Las escondidillas 12._Los ponchados de (de 5) 13._Los listones 14._Pato, ganso Atrapa a tu presa MATERIAL: Casacas de distinto colores para cada equipo DESARROLLO: Los participantes capturan a los integrante de un equipo determinado sin dejarse atrapar por los miembros del equipo restante REGLAS: 1._Que los niños(a) esquiven al contrario y no se dejen atrapar 2. Que tengan precaución y no chocar con los compañeros 3._Que sean honestos al ser...

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El patio de juego de los ángeles Hoy. Existen momentos difíciles durante nuestras vidas, los cuales no son mas que otra cosa que pruebas de Fé y valor; la Fé y el valor que muchas veces hemos perdido o creemos haber perdido ya que vivimos el día a día pensando en el mañana y recordando el pasado. Muy pocas personas he conocido que viven solamente el presente, que no toman como un obstáculo los fracasos o errores pasados, que no se cohíben y no tienen temor a enfrentarse cada momento con nuevos...

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Reglas del juego: Los encuentros de balonmano se dividen en dos períodos de 30 minutos con un descanso de 10 entre ellos. Cada equipo consta de 12 jugadores (7 titulares y 5 suplentes). Éstos se diferencian según la función que realizan y la situación que ocupan (portero, extremos, pívot, central) y pueden ser suplidos cuantas veces considere el entrenador en cualquier momento del partido, previa autorización del árbitro. Éste puede expulsar a los jugadores de forma temporal (2, 3 o 5 minutos) o...

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 El material de juego     Generalidades La cancha El material de juego Los equipos Los jueces Designación de faltas Inicio del juego El jugador   Sanciones Faltas Saque de banda Tiros libres Tiempos Reglas de los segundos Encestes o canastas Planillas (hojas de anotación) Dentro del baloncesto o básquetbol existen ciertos materiales indispensables para el juego, entre los que se encuentran: Los tableros. Se hayan situados en dos extremos del terreno de juego. En ellos se...

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31 XOGOS DE AUGA NUN PATIO 1. PASEO ACUÁTICO: recorrido con obstáculos cun vaso de auga na cabeza, entre os dentes,… os obstáculos poden ser como se nos ocorra, baixar escaleiras, subir e baixar cadeiras, pasar por debaixo dunha corda atada entre dúas columnas, etc. O vaso nunca se pode coller coas máns. Ó final do recorrido haberá un caldeiro onde deberán vaciar a auga que lles queda (sen usar tampouco as máns). Materiais: Vasos, obstáculos, caldeiro. 2. O SURTIDOR: O grupo se coloca nun...

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INFORME CORRESPONDIENTE A LA ACTIVIDAD PRÁCTICA EVALUABLE DEL PRIMER SEMESTRE: “EL JUEGO DE REGLAS” ASIGNATURA DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I CENTRO ASOCIADO DE PONFERRADA LORENA MILLAN VARELA DNI 32821669 W Para la realización de esta práctica el alumno ha aprovechado la circunstancia de ser madre de una niña de 6 años. Tras hablar con la tutora del colegio de la niña y explicarle el objetivo de la práctica se obtuvo el permiso para estar presente en el recreo de los niños en un día lectivo...

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EL LENGUAJE Relatoria Basada en: Wittgenstein, Los juegos del lenguaje y sus reglas. La siguiente Relatoría está organizada en el desarrollo de las siguientes preguntas: 1. Sobre la temática del texto: ¿Cuáles son los conceptos centrales del texto? 2. Sobre la organización del texto: ¿Cuál es la representación de la estructura del texto? Abordando el planteamiento de Wittgenstein en el documento “Los juegos del lenguaje y sus reglas, se han introducido conceptos que describen desde la filosofía...

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Instrucciones del juego de memoria 1- Para comenzar la partida, mezcla todas las cartas y colócalas boca abajo, de manera que las imágenes no se vean. 2- El primer jugador dará la vuelta a dos cartas, si son iguales se las lleva, sino las vuelve a esconder. 3- Luego, le toca hacer lo mismo al siguiente jugador, y etc... 4- El objetivo es lograr memorizar la ubicación de las diferentes cartas con el fin de voltear sucesivamente las 2 cartas idénticas que formen pareja, para llevárselas. 5- La...

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ANEXO: JUEGO DE INSTRUCCIONES DEL SIMULADOR Nemotécnico Formato de la instrucción (binario) Descripción Excepciones Ejemplo Instrucciones de movimiento (código de clase de instrucción 00) Todas estas instrucciones están encaminadas a dar valores a los registros, bien leyendo el valor desde memoria, desde otro registro, o desde la propia instrucción. También hay instrucciones que escriben datos de un registro a memoria. Un caso especial en esta clase de instrucción es la instrucción...

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de escenarios lúdicos en el patio   Fundamentación El momento en que los niños juegan en el patio, es uno de los momentos que tienen para desarrollar su juego sin tener que supeditarlo a una consigna específica. Es interesante observar los juegos que se arman en los diferentes grupos para poder enriquecer este juego, brindándoles materiales convencionales y no convencionales para que ellos mismos puedan construir diferentes escenarios según sus preferencias de juego. De este modo los niños desarrollan...

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Nombre: Ángeles Martínez Paradela Asignatura: Psicología del desarrollo Grado: Trabajo Social (1º curso) Centro asociado: Jerez de la frontera Actividad 1: “El juego de las reglas” Informe Final Comencé mi investigación en la hora del recreo del colegio publico Sagrada Familia, situado en Jerez de la Frontera, gracias a un permiso que tuve de la directora del centro pude ir al recreo de niños en edades comprendidas entre cinco y seis años que pertenecían a las clases Infantil A de cinco años...

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Las reglas del Juego por F. Shauer CAPITULO I Las variedades de reglas REGLAS REGLAS IMPERATIVAS: Son instrucciones, solo se aplican si el agente desea lograr el éxito en la tarea pertinente. Son hipotéticos ya que limitan la aplicación de la regla a quienes busquen el éxito en alguna empresa. El agente podrá decidir si la fuerza de la regla es congruente con la estimación que hace de la probabilidad de que producirá el resultado deseado. Si creemos que la...

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Didáctica de Nivel inicial  JUEGOS CON NÚMEROS Y REGLAS  ♥ Agüero Urquiza, Ana Celeste  ♥ Colque, Ángela  ♥ Reyes, Roxana Lorena  ♥ Tieghi, Érica ¿Qué atender en los juegos con reglas?  Juegos difícil comprensión p/ los niños.  Juegos de “recorrido” saber contar Detenerse en el numero indicado. serie numérica en el convencional. adecuación única. Recitar la orden Principio de ¿Qué atender en los juegos con reglas?  Reglas Juego interesante “contenido escolar” a ser enseñado...

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Las reglas Gobiernan el Juego. Es una frase de un filosofo muy importante, Ludwing Wittgenstein, enseñó en cambrigde, escribió un libro que influenció muchisimo el pensamiento en el siglo XX, el se ocupó de ver la relación entre las ideas y su manera de representarlas, encontrar el modo ideal de representarlas, buscar cierta perfección en esta representacion, para eso existe el lenguaje, él no hizo diferencia entre los lenguajes, uno de sus conceptos mas importantes es el de "juegos del Lenguaje"...

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Reglas de juego Voleibol de playa El vóley playa se juega en lo esencial igual que el voleibol. Las diferencias más importantes son: • Se juega al aire libre y sobre superficie de arena, normalmente, como su nombre indica, en una playa. • El campo es ligeramente más pequeño: 16 m x 8 m. No hay más líneas que las cuatro que delimitan el rectángulo. Se realizan colocando cintas flexibles fijadas a la arena con materiales que eviten la lesión de los jugadores. • Un jugador comienza el juego sacando...

535  Palabras | 3  Páginas

Análisis del entorno HISTORIA DE LOS JUEGOS EN RED Mas de una década ha pasado desde que se pusieron de moda los primeros juegos multiplayers de consola, en donde se compartía la misma pantalla y en algunos casos el mismo control. El primer videojuego comercial que salió fue el famoso Pong, que apareció en la década de los 80 en un salón recreativo de California. Desde el Pong, los videojuegos han sufrido una continua evolución hasta llegar a las sofisticadas maquinas cercanas a la realidad virtual...

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Universidad Autónoma del Estado de México FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINSITRACION La Legalidad del Juego Online Actividad 11 Nombre del Alumno: Diego Flores Hinojosa PROFESOR: Jesús Norberto Espinoza Maldonado LA LEGALIDAD DEL JUEGO ONLINE Primero definamos en primera instancia que es lo que quiere decir “alegal”: * Actividad o todo aquello que se consiente pero no posee los requisitos...

650  Palabras | 3  Páginas

REGLAS 1°: EL CUERPO QUE RECIBIMOS ES ÚNICO Todos recibimos un cuerpo único, con propias creencias, pensares y conocimientos. Si estas abierto a todas las lecciones podrás recibir enseñanzas de gracia y sabiduría que te guiaran en tu camino. A lo mejor sientas una conexión con tu cuerpo pero a lo mejor lo odies. ACEPTACION: Si reconoces que tu cuerpo es perfecto así como es, lo respetas, lo cuidas y lo aceptas, ya sea con sus debilidades y fortalezas, es que la lección de ACEPTACION la has...

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Ustedes administrarán el negocio minorista El chuzo de Pedro .El objetivo será conseguir la ganancia más alta posible durante las 16 semanas de duración del ciclo del juego, vendiendo cerveza. Como minoristas, recibirán cada semana una demanda (número de cervezas vendidas a los clientes) y con base en ello realizaran un pedido (número de cervezas que piensan comprar para vender) a la distribuidora. Tengan en cuenta que los pedidos que hagan a la distribuidora llegarán 3 semanas después de solicitarse...

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JOSE DAVID LOAIZA MAHE 409 INSTRUCCIONES DE USO Y REGLAS DE SEGURIDAD DE LA FRESADORA Lea y entienda todas las instrucciones. El incumplimiento de todas las instrucciones indicadas a continuación puede dar lugar a sacudidas eléctricas, incendios y/o lesiones personales Graves. 1.- Use siempre gafas de seguridad 2.- Tener las manos libres de pulseras y/o anillos. 3.- No trabajar con ropa demasiado holgada y/o cabello suelto. 4.- Si la fresadora se va a utilizar en equipo debe...

847  Palabras | 4  Páginas

 SECUENCIA DE ACTIVIDADES JUEGO CON REGLAS CONVENCIONALES FUNDAMENTACION El juego es patrimonio privilegiado de la infancia, por lo tanto, resulta importante garantizar en el nivel inicial la presencia del juego como patrimonio privilegiado de los niños. Por esto mismo, dentro de los distintos tipos de juego que se reconocen, he elegido el juego con reglas convencionales. Aquí, las reglas definen el juego. La mayoría de los juegos que jugamos en grupo – que se inician en la infancia, pero...

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