• Mapas conceptuales
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  • Mapas mentales
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  • Teo admon
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  • Teoría educativa
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  • Las principales teorias administrativas
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  • Administracion educativa
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  • Kien sabe
    TEORIAS BASICAS DE LA ADMINISTRACION: TEORIA CIENTIFICA TEORIA CLASICA ENFASIS TEORIAS ADMINISTRATIVAS PRINCIPALES ENFOQUES EN LAS TAREAS ADMINISTRACION CIENTIFICA RACIONALIZACION DEL TRABAJO EN EL NIVEL OPERACIONAL EN LA ESTRUCTURA   TEORIA CLASICA TEORIA NEOCLASICA TEORIA D
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  • Maestria en administracion de negocios ipn
    ECONOMIA La economía (griego: οἰκονομία oikonomía (administración de la casa), 'de οἶκος oîkos 'casa’ y νέμεωιν némein 'administrar )? es una ciencia social que estudia las relaciones que tienen que ver con los procesos de producción, intercambio, distribución y cons
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  • Trabajo
    UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS SILABO DEL CURSO DE FÍSICA 2 1. DATOS GENERALES FISICA 2 CIEN 188 Segundo 04 Física 1 200620 Teoría y Práctica: 4 hs/semana, Laboratorio : 2 hs/semana 1.8. D
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  • Teorías administrativas
    ENFASIS TEORIAS ADMINISTRATIVAS PRINCIPALES ENFOQUES EN LAS TAREAS ADMINISTRACION CIENTIFICA RACIONALIZACION DEL TRABAJO EN EL NIVEL OPERACIONAL EN LA ESTRUCTURA TEORIA CLASICA TEORIA NEOCLASICA TEORIA DE LA BUROCRACIA. TEORIA ESTRUCTURALISTA -ORGANIZACIÓN FORMAL. -PRINCIPIOS G
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  • Teorias del desarrollo humano
    TEORÍAS DEL DESARROLLO UNIDAD I: CICLO VITAL Criterios de evaluación Reconoce la herencia y la madurez como factores endógenos que afectan el comportamiento humano. Identifica el aprendizaje y la socialización como factores exógenos del comportamiento del ser humano. Distingue los cambi
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  • Didactica
    INTRODUCCIÓN El presente trabajo trata acerca de los “MOVIMIENTOS EDUCATIVOS CONTEMPORANEOS” y de “LOS ENFOQUES EDCATIVOS ACTUALES” que se han dado en Pro de la mejora de la educación, Movimientos y enfoques que han venido a revolucionar los sistemas educativos de muchos países sin obv
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  • Aprendizaje significativo
    Concept Maps: Theory, Methodology, Technology Proc. of the First Int. Conference on Concept Mapping A. J. Cañas, J. D. Novak, F. M. González, Eds. Pamplona, Spain 2004 LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. Mª Luz Rodríguez Palmero. Centro de Educación a Distancia (C.E.A.D.). C/ Pedro
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  • Quimica
    COLEGIIO DE ESTUDIIOS CIIENTÍÍFIICOS Y TECNOLÓGIICOS COLEG O DE ESTUD OS C ENT F COS Y TECNOLÓG COS DEL ESTADO DE TABASCO DEL ESTADO DE TABASCO DIRECCION ACADEMICA SECUENCIA DIDÁCTICA QUÍMICA I FECHA AGOSTO 2006 F-DA-03 Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del E
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  • Manual de administracion
    Administración I COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA Director General Lic. Bulmaro Pacheco Moreno Director Académico Lic. Jorge Alberto Ponce Salazar Director de Administración y Finanzas Lic. Oscar Rascón Acuña Director de Planeación Dr. Jorge Ángel Gastélum Islas ADMINISTRACIÓ
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  • Memoria, cognicion, lenguaje e inteligencia
    ÍNDICE CAPÍTULO I: MEMORIA Y PROCESOS ANÍMICOS 1 PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 3 APROXIMACIONES 3 MODELOS DE ANÁLISIS 5 2 MEMORIA SENSORIAL 8 3 MEMORIA A CORTO PLAZO 8 4 MEMORIA A LARGO PLAZO 9 5 EL OLVIDO 10 5.1. COMO EVITAR EL OLVIDO 11 6 BASES BIOLÓGICAS DE LA MEMORIA
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  • Inteligencias múltiples
    [pic][pic][pic][pic]INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O  ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS. La importancia de la definición de Gardner es doble: Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y
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