Plan De Area De Educacion Fisica Para Bachillerato ensayos y trabajos de investigación

Adquirir conocimientos básicos sobre el esquema corporal y las destrezas elementales para un buen desarrollo motor. Establece dominio de lateralidad. ARGUMENTATIVA Aplica los conocimientos y habilidades temporales especiales en diferentes situaciones. Establece dominio en su coordinación ARGUMENTATIVA Adquirir conocimientos básicos generales sobre la lateralidad y conocimiento corporal para un buen desarrollo motor. Establece dominio y coordinación oculo-pedica y oculo-manual...

1077  Palabras | 5  Páginas

Noviazgo Bíblico – Relación de preguntas para hacerse antes del Matrimonio Amigos hoy queremos dejarte un recurso cristiano, el cual puedes fácilmente compartir en tu iglesia y con tu ministerio juvenil. Este recurso cristiano es para las parejas que están a próximos a casarse. El artículo está lleno de preguntas específicas, las cuales los ayudará a conocerse mejor en esta etapa de noviazgo cristiano o enamoramiento. Estas preguntas cristianas les darán a ellos una imagen consiente de cómo será...

743  Palabras | 3  Páginas

CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL DE RIO GRANDE OAX. PROYECTOS ALTERNATIVOS E INNOVADORES PARA EL AREA DE EDUCACION FISICA PRESENTA: FRANCISCO JAVIER CRUZ MARCIAL. PLAN DE ESTUDIOS 2002 JUEGOS TRADICIONALES Son aquellas actividades lúdicas que van perdurando de generación en generación, de abuelos a padres, de padres a hijos manteniendo su esencia aunque pudiesen manifestar ciertas modificaciones; en ellos se descubren importantes aspectos histórico-culturales de nuestras propias...

1609  Palabras | 7  Páginas

¿Por qué es importante la Educación Física en el Bachillerato? | La Educación física como materia común está orientada fundamentalmente a profundizar en el conocimiento del propio cuerpo y de sus posibilidades motrices como medio para la mejora de la salud en relación con la consolidación de hábitos regulares de práctica de actividad física y, también, como ocupación activa del tiempo libre. La Educación física en el bachillerato es la culminación de la progresión de los aprendizajes iniciados...

1543  Palabras | 7  Páginas

Institución Educativa – Instituto Génova Génova - Quindío Área: Ciencias Asignatura: Física Grado: 11° Año: 2011 Estándares:  Analizo y explico los conceptos de calor y temperatura, considero los efectos de la variación de temperatura y de la transferencia de calor a las sustancias y describe el comportamiento de los gases a partir del modelo de gas ideal.  Analizo y explico el comportamiento de sistemas sometidos a procesos termodinámicos en términos de...

1359  Palabras | 6  Páginas

ÁREAS EN LAS QUE SE ENFOCA LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA PRIMARIA PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 1993 PROTECCIÓN DE LA SALUD En este aspecto se agrupan los contenidos cuyo propósito específico es la formación de hábitos. Se considera la actividad física un medio valioso que junto con la alimentación balanceada, el descanso, la higiene personal y la conservación del medio, condicionan la salud del ser humano. Los estilos de vida han sido considerados como factores determinantes y condicionantes...

994  Palabras | 4  Páginas

PLAN DE CLASE N° 4 Nombre del docente co formador: Mamani Guido Nombre del alumno practicante: Torres, Leonel Vicente. Nombre de la institución asociada: Esc, N° 4394 “Cnel. Vicente Torino Rosario de Lerma Grado: 2°   Sección: A   Nivel: 1° Ciclo.  Cantidad de alumnos: 29 alumnos Espacio físico: Patio, Tinglado (Con piso de Cementos) Fecha: 23/09/13                     Horarios: desde 09:30 HS, hasta 10:50 HS.   TEMA DE LA CLASE Habilidades motoras básicas: -    Lanzamientos -    El...

718  Palabras | 3  Páginas

Descriptor del área de Educación Física Se concibe a la Educación Física como un área de enseñanza obligatoria que sitúa al educando como sujeto de aprendizaje y objeto de estudio desde los dos ejes básicos de su acción educativa como lo son el cuerpo y el movimiento, comprendiendo una relación integral y dialéctica. Desde el eje educacional del cuerpo la Educación Física ha de promover y facilitar que los educandos adquieran una comprensión significativa de su cuerpo y de sus posibilidades, a...

1529  Palabras | 7  Páginas

Introducción al área de educación física La Educacion Fisica , como objeto cultural y por lo tanto contenido enseñanza que debe repartirse en los centros escolares , ha sufrido a lo largo de la historia diferentes evoluciones en función de las concepciones propias de la época. Por lo tanto las finalidades de la misma ha estado en función del momento histórico vivido. Es la facultad, la Educación Física pretende contribuir a la mejora de la calidad de vida y posibilitar la practica de actividades...

563  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE CLASES Fecha: 30 de septiembre de 2011. Turno: tarde Cantidad de alumnos: 30 Edad: 5 años Objetivos: Material: Botellas de plástico. PARTE INICIAL Juego: “El heladero” Ubicados en ronda o puede ser uno (el docente) en su refugio, el resto en grupo cerca del refugio. Todos le preguntan al "heladero" que gustos de helado tiene a lo que responderá: de crema...de chocolate...de vainilla... pero al decir “de aserrín” los comenzará a correr a todos. El que es tocado pasa...

529  Palabras | 3  Páginas

POPULAR PARA LA EDUCACIÓN GOBERNACIÓN DEL ESTADO ANZOÁTEGUI. U.E.E. ANDRÉS ELOY BLANCO PUERTO LA CRUZ. AÑO ESCOLAR 2010-2011 PRIMER MOMENTO PROYECTO DE APRENDIZAJE DE AULA YA ESTOY EN TERCERO PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO: CONTRIBUIR CON EL DESARROLLO DE UNA ACTITUD DE RESPETO POR LA VIDA Y LA NATURALEZA A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS MAESTRA VIRGINIA CARRILLO GARCÍA TERCER GRADO. SECCIÓN “C”. TURNO: TARDE. EDUCACIÓN BÁSICA ...

1437  Palabras | 6  Páginas

|Aprendizajes Esperados: | | |Responde sensorialmente a diversos estímulos externos para ubicarse y| |Que el alumno adapte sus respuestas motrices a diferentes tipos de estímulos |orientarse espacialmente utilizando distintas formas de | |sensoriales y desarrolle su orientación espacial con base en el desarrollo...

946  Palabras | 4  Páginas

Área: FISICA | Objetivo General: 1. Fortalecer su motricidad gruesa para aprender a brincar la cuerda sin ayuda | Objetivo Específico | Procedimiento | Materiales | Tipo de Reforzador | Criterio de ejecución | 1. Brincar en un pie 2. Brincar en movimiento 3. Brincar la cuerda sin ayuda | 1.1 Se le enseñara a a pararse en un pie por imitación durante 3 minutos con cada pie 1.2 Se parara en un pie y brincara imitando a la terapeuta durante 5 minutos con cada pie.1.3 Pararse...

718  Palabras | 3  Páginas

1.-CONCEPTO DE EDUCACIÓN FÍSICA  Es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. 2.- APTITUD FÍSICA Capacidad de nuestro cuerpo para realizar actividad física manteniendo un rendimiento óptimo, minimizando los efectos o la aparición del cansancio y fatiga. 3.-PRINCIPIO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Los principios de la actividad física son reglas generales extraídas de ciencias biológicas y pedagógicas...

824  Palabras | 4  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DE HIDALGO SECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA SECTOR DE EDUCACION FISICA NUMERO 17 DE TIZAYUCA, HIDALGO PROYECTO ANUAL DE TRABAJO ESCUELA PRIMARIA JOSE MARIA MORELOS Y PAVON PACHUCA DE SOTO, HIDALGO A 7 DE SEPTIEMBRE DEL 2010. INTRODUCCION La conducta humana es uno de los últimos aspectos por consolidarse; desde la infancia el niño construye su propia personalidad y la educación es el...

1583  Palabras | 7  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0771 “ANEXA A LA NORMAL DE IXTAPAN DE LA SAL” PROFRA. BRENDA CAROL BELTRAN ROGEL. ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA II. SEGUNDO GRADO. PLANEACIÓN ANUAL. CICLO ESCOLAR 2008-2009. | |Propósito | |BLOQUE 1 | ...

718  Palabras | 3  Páginas

PLAN DE CLASE DE EDUCACION FISICA EJE: corporeidad y motricidad CONTENIDO Constitución corporal Capacidades condicionales -La velocidad de desplazamiento, con cambios de ritmo y dirección en situaciones ludomotrices. -La velocidad óptima en distintas acciones motrices básicas y de manipulación e impulso de objetos. Capacidades coordinativas - Las capacidades coordinativas y su relación con el aprendizaje y resolución de distintas situaciones motrices. - El acople armónico de dos o más...

736  Palabras | 3  Páginas

proceso, tanto geográfico como sectorial, no es reciente, pero se ha acelerado en los últimos años. La globalización es fuente de múltiples oportunidades, aunque sigue siendo uno de los mayores retos a los que debe enfrentarse hoy la Unión Europea. Para poder explotar plenamente el potencial de crecimiento de este fenómeno y garantizar un reparto justo de sus beneficios, la Unión Europea procura establecer un modelo de desarrollo sostenible mediante una gobernanza multilateral a fin de reconciliar...

1314  Palabras | 6  Páginas

PLAN ANUAL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: *EVALUACION DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCION *EVALUACION DIAGNOSTICO DE LOS ALUMNOS *INICIO DE CLASES *ADAPTACION DE LOS ALUMNOS *JUEGOS DE INTEGRACION *JUEGOS RECREATIVOS *PARTIDOS AMISTOSOS *ENCUENTROS DE VOLEY *TORNEOS DE VOLEY *EVALUACIONES TRIMESTRALES *EVALUACION FINAL DESTINATARIOS: *ALUMNOS DE PRIMER AÑO POLIMODAL FUNDAMENTACION: LA EDUCACION FISICA DEBE OFRECER AL ALUMNO CONOCIMIENTO...

723  Palabras | 3  Páginas

Clase N ° 1 Sala: 3ra Sección. Contextualización: Área: Educación Física. Propósito Curricular: Contribuir a que los niños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio y con los objetos. Contenido Curricular: Las acciones motrices en las que esté implicada la coordinación dinámica general: Caminar y correr, saltar, rolar, trepar, esquivar, rodar, transportar, etc. Su experimentación...

597  Palabras | 3  Páginas

EDUCACIÓN SECUNDARIA EL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO En la actualidad en muchas instituciones educativas los cambios en el área sólo se han dado a nivel de nombre más en su forma organización y desarrollo mismo del área no han habido cambios significativos. Los docentes sólo han incorporado a sus programaciones nueva terminología propia del DCN, pero en el momento de su desarrollo observamos un trabajo totalmente diferente al requerido por nuestra sociedad. A continuación describimos brevemente...

1257  Palabras | 6  Páginas

Área: Físico-Matemáticas Actuaría, Arquitectura, Arquitectura del Paisaje, Ciencias de la computación, Diseño industrial,, física, Ingeniería Civil, Ingeniería de Minas y metalurgía, Ingeniería eléctrica y electrónica, Ingeniería en computación, Ingeniería en telecomunicaciones, Ingeniería geofísica, Ingeniería geológica, Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica, Ingeniería mecánica eléctrica, Ingeniería petrolera, Ingeniería química, Ingeniería química metalurgica, Ingeniería topográfica y geodésica...

595  Palabras | 3  Páginas

ANUAL DE AREA AÑO LECTIVO 2007 – 2008 AREA : CULTURA FÍSICA DIRECTOR: G. PATRICIO MERA 2007 – 09 - 09 |DIAGNOSTICO 1 |OBJETIVOS |ACTIVIDADES |RESPONSABLES |RECURSOS |FECHA |EVALUACION | |Hace falta elaborar el plan | Elaborar el plan anual |Taller |Profesores del àrea |Instructivo...

859  Palabras | 4  Páginas

docente en el área de la Educación Física. PRESENTA: carol herrera lopez Profesor: ignacio cobarruvias. INTRODUCCIÓN: Se entiende la capacitación y actualización de docentes como aquellos espacios de trabajo académico que permiten a los profesores recuperar sus saberes y prácticas, ponerse en contacto con los de otros y conocer o reconocer nuevos aspectos de la práctica docente con lo cual los maestros están en posibilidades de desarrollar más eficazmente su labor. Para dicha capacitación...

989  Palabras | 4  Páginas

ESTRATEGIAS DIDACTICAS O DE INTERVENCIÓN DOCENTE EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FISICA. En la intervención didáctica, los procesos de enseñanza y aprendizaje proponen la utilización de estrategias didácticas donde se tenga claro, ¿A dónde se quiere ir? Así como la comprobación de si se ha llegado a la meta propuesta. El modo de actuar será de cómo vemos nuestro entorno, experiencias, dependiendo de la intencionalidad pedagógica del modelo que se use. Las tres fases, se ven en el material, la...

583  Palabras | 3  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION NORMAL Y ACTUALIZACION DEL MAGISTERIO DIRECCION GENERAL DE EDUCACION FISICA DEL DISTRITO FEDERAL ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA |Nombre del Profesor: ADRIANA NOMBRE DE LA ESCUELA: | |HERNANDEZ GALLARDO Estado: GUERRERO ...

513  Palabras | 3  Páginas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) XV CONCURSO NACIONAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA CHIAPAS 2010 FORMATO DE MARCO TEÓRICO PARA PRIMARIA PROFESOR: _________________________________________________ESTADO: ______________ En el marco teórico se deberá incluir información precisa sobre los aspectos que a continuación se incluyen. Este no...

877  Palabras | 4  Páginas

ASIGNATURA: SALUD Y EDUCACION FISICA PLAN DE CLASE DE EDUCACION FISICA ASESORA: MARGARITA BERENICE GUTIERREZ HERNANDEZ ALUMNA: MARIA JANIRA CAMARGO MALDONADO. DATOS GENERALES ESCUELA: Jardín de niños “Ayotzin” Grupo: 2º “B” Fecha: 27 de Febrero de 2014 Temática: Sincronización Propósito: Que el alumno utilice su cuerpo para expresarse en aspectos importantes como: juego simbólico, la fantasía, la expresión y el lenguaje, que son también los mediadores para el logro de los aprendizajes...

660  Palabras | 3  Páginas

 INSTITUTO INGLES MAXWELL SECUNDARIA Y PREPARATORIA PLAN ANUAL EDUCACION FISICA ELABORO: PROFESOR LUIS MIGUEL PELAEZ SORIANO CICLO ESCOLAR 2010-2011 INSTITUTO INGLES MAXWELL SECUNDARIA Y PREPARATORIA San Sebastián de Aparicio # 55, Col. Atzacoalco Tel. 5737-1391 PLAN ANUAL DE EDUCACION FISICA 3. DATOS GENERALES ESCUELA PARTICULAR INSTITUTO INGLES MAXWELL C.C.T. 09PESO876U TURNO: Matutino LOCALIDAD: México, D. F., Delegación Gustavo A. Madero NIVEL: Secundaria N°...

682  Palabras | 3  Páginas

 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBILICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) XVIII CONCURSO NACIONAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PUEBLA 2012 PLAN DE SESIÓN PREESCOLAR Nombre del profesor: Estado : Categoría: Preescolar Grado: Propósito: Que el alumno participe en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, patear...

864  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I PLAN DE SESIÓN LEF. Luis Enrique Palacios Martínez Escuela | Margarita Maza de Juárez | Nivel Educativo | PRIMARIA | Grado | Quinto | Grupo | A | Alumnos | 25-30 | Profesor (a) | Xochitl Navarro Acosta | No. De Sesión | 1 | Nombre del profesor en formación | Jessica Jazmín Ahedo Pantiga | Bloque | 1 LA ACCIÓN PRODUCE EMOCIÓN | Secuencia de trabajo | 2 | | | Fecha | 16-10-12 | Estilo de enseñanza...

526  Palabras | 3  Páginas

|DIRECCION GENERAL DE EDUCACION FISICA EN EL D. F. | |JEFATURA DE SECTOR EN AZCAPOTZALCO | |ZONA 14 | |NIVEL PRIMARIA | ESCUELA: “GENERAL ADALBERTO TEJEDA” CLAVE: 14-0138 GRADO: 6to. ...

619  Palabras | 3  Páginas

AÑO: 2013 AREA: EDUCACION FISICA AREA ED. FISICA | GRADO PRIMERO | PRIMER PERIODO | SEGUNDO PERIODO | TERCER PERIODO | CUARTO | HABILIDADES MOTRICES * Correr (Diferente ritmo) * Saltar (Con un pie, con dos pies, salticado, adelante, atrás y de lado; con implementos) * Rodar y reptar (Con y sin implementos) Trepar (Con extremidades superiores Y combinando Extremidades inferiores con superiores) | COORDINACIÓN: * Óculo-Pédica (Con y sin implementos)...

513  Palabras | 3  Páginas

EXAMEN DE MATEMATICAS CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO QUIMESTRE CURSO: TERCERO DE BACHILLERATO PARALELO: “A” NOMBRE:…………………………………………………………………………………………………………….. 1) Halle la derivada de: 1 + 9x F(x) = ----------------- X + 1 2 4 8 6 a) -------------- b) -------------- c) ------------------- d) ------------------- ...

746  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO: Actividad fisica para todos” Objetivos:” Lograr que toda la comunidad de Merlo tenga el acceso a la actividad física, deportiva y recreativa para el desarrollo integral de la persona Logrando un crecimiento armónico mental y físico de la sociedad. BÚSQUEDA DE OBJETIVOS. El encargo social, los objetivos generales, finalidades, propósitos del sistema de cultura física y deporte como indistintamente suelen denominarse, surgen de la identificación y sistematización de las necesidades...

1341  Palabras | 6  Páginas

El plan de clase desarrollado a continuación fue pensado para un “posible” grupo a trabajar, de una sala de 4 años con 20 nenes aproximadamente. En éste incluiré el tema elegido “Medio Ambiente”, desarrollado en los momentos del plan de clase, teniendo en cuenta trabajar como contenido “Nociones Espaciales”. El mismo será abordado acorde a las características de los niños de esa edad. Este plan se llevará...

918  Palabras | 4  Páginas

EDUCACIÓN FÍSICA “Parcial Domiciliario” Nombre y Apellido: Micaela Gualtieri Carrera: 3ºE de Inicial Profesor: Oscar César Arrieta Fecha de Entrega: 1/10/2010 Año: 2010 “Habilidades de tipo locomotivas” Para la apropiación de este contenido es necesario ofrecer propuestas variadas de desplazamientos acerca de las acciones de caminar, correr, saltar, salticar, reptar, cuadrupedia, etc., en forma individual, en parejas, tríos o pequeños grupos. Desplazamientos en distintos espacios ...

795  Palabras | 4  Páginas

Plan de Clase de Educación Física nº…. Noción: Capacidad coordinativa: Diferenciación Motriz. Edad: 5 años Introducción a la noción: Las capacidades coordinativas tienen su acento en los aspectos neuro motrices. La diferenciación motriz se trata del reconocimiento técnico (ajustado a cada edad) que los niños tienen durante la realización de un movimiento. En este caso, el aprendizaje influye de modo que cuanto más se ejercita un movimiento, más ajustada será la precisión y fineza del mismo...

618  Palabras | 3  Páginas

| | | | | | | | | | | |10.- NOCIONES Y CONCEPTOS PARA LA | | | | | | | | |LA PRACTICA DEL EJERCICIO | | | | | | ...

1291  Palabras | 6  Páginas

PROGRAMA PARA EL ÁREA DE EDUCACION FÍSICA, RECREACION Y DEPORTES GRADOS TRANSICIÓN A ONCE PEDRO JOSÉ GORDILLO Lic. Educación Física LICEO EL ENCUENTRO BOGOTA 2010 TABLA DE CONTENIDO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. COMPETENCIAS 8. 9. 10. EDUCACIÓN FÍSICA BIBLIOGRAFIA EDUCAIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTESAREA: 2. ASIGNATURA: |GRADO |HORAS POR SEMANA |HORAS...

7036  Palabras | 29  Páginas

2. DIAGNOSTICO La educación física ha hecho presencia en la escuela y en la sociedad colombiana desde hace más de un siglo, sin embargo no ha sido llevada con éxito debido al desconocimiento y a la importancia que se tiene de esta área fundamental. Nuestra Institución Educativa no es ajena a esta problemática, ya que se encuentran estudiantes desmotivados a participar en las clases de educación física porque vienen con un concepto errado como es el sólo correr y patear balón, también se observa...

6105  Palabras | 25  Páginas

COLEGIO GERMÁN ARCINIEGAS INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL “trascendencia social con calidad humana hacia la excelencia” PLAN DE ESTUDIOS 2013 ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTE INTEGRANTES: MARISOL MORA TRIANA ALEXIS LINARES ALBERT PINILLA CHAVES MARCO CONCEPTUAL 1. Generalidades: El ser humano es un ser social por excelencia. Desde los principios de la humanidad se ha demostrado que hombres y mujeres han vivido en comunidad, se han interrelacionado a lo largo de la historia dentro...

13920  Palabras | 56  Páginas

PLAN DE ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACION Y DEPORTES CEB y M No. 132 DOCENTE JEFE DE AREA: LEIDIS RICO NUÑEZ DOCENTES BÁSICA PRIMARIA: JAVIER RODRIGUEZ AMALFI ESPINOZA ALICIA VILLARREAL LILIANA PARRA BARRANQUILLA, DISTRITO TURISTICO, INDUSTRIAL Y PORTUARIO (ATLANTICO) 2011 INTRODUCCION En la presente planeación se encontrarán los temas y objetivos desde el grado pre-escolar hasta el grado 11°. SOBRE LAS COMPETENCIAS DEL AREA (EMANADAS POR EL MEN): Las competencias...

21645  Palabras | 87  Páginas

PLAN GENERAL DEL AREA EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTE INTRODUCCIÓN El área de Educación Física, parte del concepto de que el movimiento es necesario para el desarrollo corporal con sus incidencias psico-somáticas y una gran oportunidad para el individuo se entrene en el ejercicio de sistemas con leyes establecidas, de tal manera que contribuya al logro de los fines del sistema educativo. Por consiguiente vemos la necesidad de complementar en los educandos las clases de gimnasia aeróbica...

3454  Palabras | 14  Páginas

CORREGIMIENTO EL TABLAZO­MUNICIPIO  FRESNO        ASUNCIÓN”                      PLAN DE ÁREA DE EDUCACIÓN  FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES                 FRESNO – TOLIMA  CORREGIMIENTO EL TABLAZO     3​ INSTITUCIÓN  EDUCATIVA  TÉCNICO   AGROPECUARIA  “NUESTRA  SEÑORA DE LA  ASUNCIÓN”  CORREGIMIENTO EL TABLAZO­MUNICIPIO  FRESNO        PLAN DE AREA EDUACION FISICA, RECREACION Y DEPORTES    INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA NUESTRA SEÑORA  DE LA  ASUNCIÓN    PLAN DE ACTIVIDADES 2009  DETERMINACION DE FORTALEZAS Y DIFICULTADES Y  ...

10846  Palabras | 44  Páginas

Planificación Anual Educación Física Jardín de Infantes Nº 933 Morón Profesora: Analía Marcela Alves Ciclo Lectivo 2008 DIAGNOSTICO: Durante el primer periodo las clases se realizaron en las salas ya que los alumnos no contaban con las fichas de salud firmada por los padres y/o responsables. Para cumplimentar este trámite las preceptoras de ambos turnos realizaron las entrevistas personalmente a fin de completar las autorizaciones correspondientes. Durante...

1239  Palabras | 5  Páginas

básicos de movimientos, la organización deportiva y la preparación física conllevan a ampliar la visión que se a creado de a educación física y mostrar como a través del deporte los seres humanos pueden desarrollar capacidades y acceder a cualquier esfera del conocimiento, ya que esta demostrado que nunca habrá educación sin la educación física. El deporte es una de las principales estrategias pedagógicas que utiliza el profesor para educar el movimiento y educar por medio del movimiento; por eso...

4666  Palabras | 19  Páginas

CULTURA FÍSICA CICLO SEGUNDO CUATRIMESTRE CLAVE DE LA ASIGNATURA ED209 OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Valorar la importancia que tiene la práctica de la Cultura Física para el mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad y su relación con la salud, la productividad, el bienestar de su entorno familiar y de la sociedad en que se desenvuelve. TEMAS Y SUBTEMAS UNIDAD I “Análisis Histórico y Antropológico de la Cultura de las Actividades Físicas”. 1.1 Las actividades físicas en los pueblos...

779  Palabras | 4  Páginas

1) Defina Educación física para la salud. Citando tres autores: dos citas de menos de cuarenta palabras y 1 de más de cuarenta Educación física para la salud: La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad biopsicosocial. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, etc. “La lección...

771  Palabras | 4  Páginas

Nº DE ALUMNOS: H: ____ M:____ CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud. COMPETENCIA: * Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. * Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas. * Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. ...

1118  Palabras | 5  Páginas

 Plan de clases Área: Matemáticas Unidad didáctica: Reconocimiento de números Propósito: Organizar la actividad con el fin de propiciar el intercambio de ideas, generando instancias para que circule el conocimiento entre los niños. Contenido: Exploración de situaciones que afectan a la transformación de una colección. Agregar, reunir, quitar, partir, repartir, avanzar, retroceder. DÍA MARTES 1er actividad: La docente propone salir al patio para realizar la actividad “la rayuela”. ...

563  Palabras | 3  Páginas

Plan de sesión Aprendizajes esperados­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­: QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE LAS DIFERENTES MANERAS DE SALTAR A TRAVES DE ACTIVIDADES RECREATIVAS DE TAL MANERA QUE SALTE CORRECTAMENTE AL MENOS 8 DE 10 VECES SEGUIDAS­ Competencia: EXPRESIÓN Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES Propósitos: Conceptual: QUE EL ALUMNO CONOZCA LAS DIFERENTES FORMAS DE SALTAR E IDENTIFIQUE CORRECTAMENTE LA MANERA DE 10 VECES AL MENOS 8 Procedimental: QUE EL ALUMNO REALICE A ACTIVIDAD DE...

524  Palabras | 3  Páginas

El objetivo que pretendo conseguir con la elaboración de este plan de entrenamiento es mejorar mi condición física, desarrollando la resistencia. Este entrenamiento consistirá de 12 semanas basados en varios calentamientos, ejercicios y circuitos los cuales se irán alternando al cabo de los 3 meses con un descanso de 3 días cada semana. Calentamiento A Carrera continua y suave en espacio abierto durante 10 minutos, con una intensidad de 122 ppm como pulsación máxima, mas los estiramientos...

677  Palabras | 3  Páginas

“2014. Año de los Tratados de Teoloyucan” PLAN DE TRABAJO DE ACTIVACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVO CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 Voleibol 2°. 3ER SEMESTRE Zumpango: México. Septiembre de 2014 Presentación En estos meses de Agosto y Septiembre se fortalece en el alumnado, a una cultura por la práctica física y deportiva promoviéndose en cada sesión y en torneos deportivos a través de actividades de ejercicio físico moderado y la práctica de voleibol, contribuyendo por un...

1455  Palabras | 6  Páginas

PLAN DE LECCIÓN SIMULTÁNEO 1. DATOS INFORMATIVOS: ESCUELA: MODESTO ALVARADO CASTRO UBICACIÓN: RECINTO LIMOS DE ARRIBA ALUMNA MAESTREA: EVELYN SILVA INDACOCHEA NO. DE PRÁCTICA: 80 FECHA: 1 de septiembre del 2014 SUPERVISOR: Msc. JOSE RELICHE MURILLO GRUPOS: 2DO 3ERO ÁREA: Expresión plástica EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL ÁREA Creatividad, Buen Vivir EJES DEL APRENDIZAJE: Desarrollo de la motricidad...

754  Palabras | 4  Páginas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA CAPACITACIÓN PLANEAMIENTO INSTITUCIONAL AÑO ESCOLAR 2009 – 2010 1 IDENTIFICACIÓN. 1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: Un salto a la fantasía de aprender. 1.2 ÁREA: Educación Física Recreación y Deportes. 1.3 GRADOS: Transición a Once. 1.4 INTENSIDAD HORARIA: 26 1.5 RESPONSABLE: 1.6 2 MARCO TEÓRICO VALORES INSTITUCIONALES Fe: como la forma de encontrar en Dios la oportunidad de hacer bien nuestra labor. Fraternidad:...

5036  Palabras | 21  Páginas

ejecución permiten un mejor resultado, así como economizar el esfuerzo al graduar sus acciones. PROCEDIMENTAL: Experimentar secuencias motrices como base para construir otras habilidades genéricas. ACTITUDINAL: desarrollar nuevas formas de participación colectiva, particularmente en el lugar, relacionándolas con el movimiento, el ritmo o la música, para compartir con familiares y amigos. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS : Circuitos de acción motriz Juegos tradicionales Juegos cooperativos Juego de reglas ...

529  Palabras | 3  Páginas

Muchas veces los factores que limitan o mejoran la resistencia física son los mismos. Por ejemplo uno de ellos es la respiración, y ésta influye en los dos aspectos.Si respiras mal, se convierte en un factor limitador.Pero si respiras bien será un factor que te ayudará a mejorar. Como el factor que te dije, se pueden nombrar: El clima; El cansancio muscular; El descanso; La alimentación; El ejercicio (siempre o a veces); Y más. Factores que condicionan la resistencia. Varios son los...

1252  Palabras | 6  Páginas

INTRODUCCION Es aprender a transmitir los movimientos de una motricidad fina y gruesa, a travez de habilidades físicas (correr, saltar, nadar, caminar, etc.) EDUCACION: aprender, transmitir- ensenar FISICA: metáfora- fina, gruesa a) Introducción: formas básicas primarias sin elementos, formas básicas secundarias sin elementos. b) Primer momento: formas básicas primarias con elemento. c) Segundo momento: ejercicios construidos, actividades rítmicas. d) Fina: diálogos, juegos respiratorios...

1533  Palabras | 7  Páginas

CAMPO FORMATIVO | COMPETENCIA | LENGUAJE Y COMUNICACIÓN | Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto con ayuda de alguien.Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.Selecciona, interpreta y recrea...

1418  Palabras | 6  Páginas